«Знаем правила движения как таблицу умножения»
классный час по технологии (2 класс) на тему

Конспект к классному часу по ПДД, интегрированному с уроком технологии во 2 классе

«Знаем правила движения как таблицу умножения»

ЦЕЛЬ: Расширение и углубление знаний детей по правилам дорожного движения и навыков их соблюдения.

ЗАДАЧИ: Формирование знаний и умений по основам безопасности 
жизнедеятельности, развитие интереса к дорожной азбуке.

МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЮ:

- белая бумага А4

- ножницы

- фломастеры

- смарт доска, ноутбук

- плакаты с изображением дорожных знаков

ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ:

- 3 ученика учат загадки по теме

- презентация «Знаем правила движения как таблицу умножения»

Ребята, сегодня мы с вами станем самыми настоящими писателями и художниками. У вас на столах лежат листы бумаги, которые к концу урока превратятся в книжки-малышки.

(видео-инструкция по складыванию покет-бука)

Начнём оформлять обложку. Подпишем нашу книгу и оформим ее красочно.

А сейчас вы послушаете загадку и попробуете отгадать.

(подготовленный ученик читает загадку про светофор)

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

Открываем 1-ю страницу книжки и рисуем светофор, на 2-й странице записываем загадку и отгадку.

Физкультминутка под стихотворение С. Михалкова "Велосипед"

На двух колесах я качу.
Двумя педалями верчу. (Ходьба на месте)
За руль держусь, гляжу вперед. (Руки вытянуть вперед)
Я знаю - скоро поворот. (Руки в стороны)
Мне подсказал дорожный знак,
Шоссе спускается в овраг. (Присели)
Качусь на холостом ходу
У пешеходов на виду.  (Круговое движение руками)

Послушаем следующую загадку и попробуем понять, о чем речь

(подготовленный ученик читает загадку про зебру)

Что за лошадь вся в полоску,

На дороге загорает?

Люди едут и идут,

А она не убегает.

На следующей страничке рисуем знак пешеходного перехода, рядом пишем загадку и отгадку

Игра в светофор для пешеходов: учитель показывает карточки, зеленая – шагаем на месте, красная – замираем. Тот, кто не успел остановиться на красный свет, садится.

Послушайте следующее стихотворение и скажите хором пропущенное слово

(подготовленный ученик читает загадку про знак «Дети»)

Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете

В этом месте ходят …

На 5-й и 6-й страничках рисуем знак «Дети» и записываем стихотворение.

Ребята, наша книжка-малышка готова. На последней странице напишем девиз нашего занятия «Знаем правила движения как таблицу умножения» и нарисуем веселый смайлик. Теперь мы можем считаться грамотными пешеходами. Вы молодцы. Урок закончен.