Конспект урока технологии по теме "Дымковская игрушка"
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

КОНСПЕКТ урока технологии

1 класс. Программа «2100»

Тема урока: «Дымковские игрушки»

Цель урока:

1.Познакомить учащихся с народной дымковской игрушкой. Научить навыкам лепки характерных особенностей внешнего вида дымковского коня.

2. Развивать умения определять форму и величину исходных форм для лепки разных частей игрушки, развивать моторику рук.

3. Воспитывать интерес к народному творчеству. Прививать навыки техники безопасности.

Организационная структура урока.

1.Организационный момент.

-Начнём урок с игры. Послушайте стихотворение, последние слова договорите хором.

Для тебя я,  друг, составил

Десять очень важных  … (правил).

Эти правила просты,

Быстро их запомнишь ты:

Как проснулся, так вставай,

Лени воли …(не давай).

Лепесток роса умыла,

А тебя умоет …(мыло).

Понукания не жди,

В школу вовремя …(иди).

Прежде чем захлопнуть дверь,

Всё ли взял с собой, …(проверь)!

В школе, в классе не сори,

Сор увидишь -   (подбери)!

Не таскай в кармане мела,-

Это, милый мой, …(не дело).

Будь в одежде аккуратен,

Избегай и дыр, и…(пятен).

Дома близким не груби,

Малышей жалей, …(люби).

Знай: хорошие отметки-

Как плоды в саду …(на ветке).

Чтоб тобой могли гордиться,

Должен много ты …(трудиться).

Итак,  повторили правила поведения в школе, вспомнили, что на всех уроках надо трудиться, чтобы иметь хорошие знания и умения.

На моём столе - игрушки. Попробуйте разделить их на 2 группы по какому-либо признаку. (Одни игрушки – куплены в магазине, другие - вылеплены из глины).

Как вы думаете, чем мы будем заниматься?  (Наверное, что-то лепить).

2.Формулирование темы урока, мотивация.

Откройте учебник на странице 18, рассмотрите рисунок и определите тему урока. Прочитайте, как называются такие игрушки.

Да, ребята, сегодня мы с вами начнём работу по изготовлению из пластилина дымковской игрушки-лошадки. Узнаем, почему эти игрушки называются дымковские. Где вам могут пригодиться эти знания?

3. Изучение нового материала.

1) Презентация «Дымковские игрушки» (история создания дымковской игрушки).

-О каком народном промысле узнали?

-Сколько лет этому промыслу? (более 400)

-Где на Руси находится это место? (Дымковская слобода, город Киров).

2) Работа в группах ( 1 группа-читают текст в учебнике стр.17 и готовятся рассказать о технологии изготовления дымковской игрушки и  их видах .

2-ая группа - знакомятся с технологической картой и последовательностью  лепки лошадки).

3) Техника безопасности при работе с пластилином ( чтение памятки)

* Работай на клеёнке или на дощечке.

*Бери для работы нужный цвет пластилина.

*Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

*По окончании работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.

4) Физминутка «Три листика»: показываю зеленый листик - прыгают, жёлтый - хлопают в ладоши, красный - шагают.

5) Выступление групп с отчётом о своей работе.

6) Работа с учебником стр.17-19.

4.Первичное осмысление и закрепление.

Используя схему в учебнике, дети начинают лепить лошадку.

5.Итог работы. Рефлексия.

-Чем занимались на уроке? Что нового узнали? Чему научились, что лучше стало получаться?

-Что необходимо сделать по окончании работы с пластилином?  (Вытереть руки сухой тряпочкой, потом вымыть с мылом).

-С каким настроением вы закончили урок, покажите смайлики.

-Молодцы, ребята!  Вы очень хорошо работали на уроке. На следующем уроке технологии продолжим лепить лошадку дальше.