Технологическая карта урока технологии 2 класс на тему: "8-е Марта"
план-конспект урока по технологии (2 класс) по теме

Этапы урока

Время (мин)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

Орг. момент

1

Кто тише сядет: мальчики или  девочки? Проверим готовность к уроку.

Ответное приветствие

К, Л

Формулировка темы и целей урока, актуализация знаний

2-3

- Какой праздник приближается?

- Как он правильно называется? (Международный женский день)

- Кого мы поздравляем в этот день?

- Что дарят женщинам?

- Обычно мы дарим подарки и пишем свои поздравления на открытках.

 - Сегодня на уроке мы изготовим подарок к 8 Марта, Корзинку с цветами и вы подарите её мамам, бабушкам, сестрам. Торопиться не будем, а выполним всё красиво и аккуратно, вы готовите подарок маме или бабушке. Пусть эта корзинка будет для неё сюрпризом радостным и приятным. А для этого вы должны меня внимательно слушать.

Отвечают на вопросы учителя

Формулирование темы урока

Постановка целей урока

Р, П

Планирование предстоящей деятельности (Педпоказ)

5 мин

- Итак, сегодня нам на уроке понадобятся следующие материалы: Клей, ножницы, цветной картон, и бумага.

 – Подготовьте необходимые материалы и инструменты для выполнения работы 

- Из какого материала сделана корзинка?

- Какова общая форма изделия?

- Из каких частей состоит изделие?

-Какие детали понадобятся для изготовления изделия? 

- Посмотрите на цветы. Из каких частей они состоят?

- Есть ли одинаковые детали?

-Какие инструменты вам понадобятся в работе?

• Повторить технику безопасности при работе с ножницами.

- Наметим план работы. Что мы сделаем сначала? ( Заготовить шаблоны)

- Что дальше?

-Следующий этап, какой? ( Сборка изделия)

- С помощью чего вы выполните сборку изделия? (Клей)

- Определим, в какой последовательности вы будете наклеивать детали

- Проверьте, всё ли у вас готово к работе?

-Участие в обсуждении, вопросы и ответы на вопросы.

Кратко сформулировать этапы практической работы

На повторении на один вопрос отвечает один ученик

Определяют план работы

Л, П, Р

Выполнение изделия

30

Давайте с вами ещё раз вспомним план работы.

(5 человек)

Какие материалы нам необходимы?

С чего мы начинаем?

Пожалуйста, приступайте к работе.

После того как закончите работу, мы сделаем выставку ваших работ.

Если кому то потребуется помощь, поднимите руку я подойду.

Определяют план работы

Начинают работу над изделием

Р, К, П

Рефлексия

2

- Ребята, у вас получились очень красивые работы. И мне хотелось бы, чтобы вы на каждых уроках были бы такими же старательными и аккуратными.

- Давайте вспомним цели, которые мы ставили в начале урока. Можем ли мы сказать, что достигли целей? Почему?
- Чем вам больше всего понравилось заниматься? Что нового вы узнали на уроке? (спрашиваю нескольких учащихся)

Устно анализируют урок и свою деятельность

Р, К