Конспект урока по технологии 1 класс
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

Конспект урока по технологии 1 класс

Составила учитель начальных классов: СадоминаАпполинария Максимовна

Тема урока: Коллаж «Дикие животные»

Цели и задачи урока:

- Познакомиться с техникой коллажа, изготовить изделие в технике коллаж.

- Развивать кругозор, приёмы работы с бумагой, мелкую моторику рук, глазомер.

- Совершенствовать навыки самооценки работы.

- Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, дисциплинированность.

- Прививать любовь ко всему живому.

Оборудование:

Цветная бумага, бумага А 4, ножницы, клей ПВА, тряпочка, детские журналы с изображением диких животных, карточка «Коллаж», ватные палочки, коробки для мусора,

Используемые учебные пособия: 

Интерактивная  доска, слайды к уроку, диск по «Технологии», таблицы «Дикие и домашние животные».

Ход урока

1. Организационный момент.

а) Приветствие.

Прозвенел звонок сейчас!

Добрый день, добрый час!

Как я рада видеть вас

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

(дети садятся)

1 Слайд (говорят уч-ся)

Мы начать урок готовы,

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы трудиться начинаем,

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать!                                                                                                  

а) Постановка цели и задачи.

- Сегодня мы на уроке продолжаем учиться работать с разными инструментами и материалами, и познакомимся с новым  видом работы, о котором узнаете в ходе занятия. 

- С какими инструментами и материалами вы знакомы?

(бумага цветная, картон, пластилин, природный материал, ножницы, клей)

- Проверьте, всё ли готово к уроку?

б) Организация рабочего места.

Слайд 1 «Рабочее место»

в) Проверка наличия материалов и инструментов для работы.

Слайд 2 «Материалы» 

2.Работа над темой урока.

- На уроке мы выполним интересную работу в технике «коллаж».

Ваша задача – внимательно слушать и выполнять требования учителя, слушать собеседника и во всём помогать друг другу.  

- Познакомимся с новым словом.

- Прочитайте его. (Коллаж).

Объяснение. (слайд)

– На урок, ребята, я пришла не одна, со мной мои помощники Миша и Маша.

- Прослушайте внимательно и запомните, что означает  слово «коллаж», какое определение они приготовили.

Слайд «Коллаж» (прослушать «Дикие животные № 4»).

- Как вы поняли, что такое коллаж? 

Объяснение учителем. 

- Коллаж – это технический прием в изобразительном искусстве, когда на какую - нибудь основу наклеивают материалы, отличающиеся от нее цветом, формой и фактурой.

- Коллажи можно выполнять на любой основе: на ткани, бумаге, картоне, коже, металле, стекле и др.  

И выбранная основа служит для создания фона, которая оформляется журнальными или газетными вырезками, например: цветов, животных, насекомых, тесьмой, нитками, обрывками ткани, «картинки с наклейками», из геометрических фигур, кусочками кожи, стекла, бусинок или бисера, перьями, кружевами, из любого природного материала.

- Вот несколько композиций в технике коллаж, сделанные учащимися на уроках технологии. Такие красивые изделия можно сделать самим, своими руками, повесить на стену в комнате, специальные выставки.                                                                                            

(на доске показ коллажей – матрёшка, сердечки, фото)

- А в современной технологии активно развивается компьютерный коллаж – как один из способов выполнения графических работ. Компьютерные коллажи очень выразительны, их активно используют  в рекламе товаров и услуг. Эту технику можно использовать: при оформлении книжной выставки, выставке фотографий и др.                           3 - 4 Слайд   (выставка детских работ, фотоколлаж)                                                                                                 

- Коллаж – в изобразительном искусстве, это наклеивание на какую – либо основу материалов, отличающихся по цвету, по форме и фактуре.                                                                                                                                                                                                        

- Кто объяснит, что такое коллаж?

Слайд КОЛЛАЖ

Вывод:  Коллаж – это технический прием в изобразительном искусстве, когда на какую - нибудь основу наклеивают материалы, отличающиеся от нее цветом, формой и фактурой. 

- Как вы думаете, какие инструменты нам понадобятся для изготовления коллажа? (ножницы, клей, бумагу, картинки – вырезки из журналов) 

г) Повторение правил безопасной работы с ножницами и клеем.

Слайд 3 «Инструменты» 

- Повторим правила работы с ножницами и клеем.

Слайд «Правила техники безопасности с ножницами и клеем».

б) Знакомство с животным миром.

- Сегодня нам надо создать коллаж с изображением диких животных.

- Повторим, что мы знаем о диких животных.

- Каких диких животных вы знаете?

Вывод: Они живут в лесу, в тундре, в поле, в пустыне. Они сами себе добывают пищу.Тело животных покрыто шерстью.

- А теперь внимательно послушайте и ответьте на вопросы Миши и Маши.

Слайд «Дикие животные» (прослушивание слайдов с 1- 3) 

Слайд - На какие группы можно разделить этих животных?

Вывод: Животных можно разделить на диких и домашних. 

Слайд - Почему животных назвали домашними?

Вывод: Они живут рядом с человеком, о них заботятся люди.

- Почему животных назвали дикими?

Вывод: Они живут в лесу, в тундре, в поле, около водоёма, сами себе добывают пищу, о них никто не заботится.

- Ребята, сделаем вывод, почему животных назвали дикими?

Слайд – У меня есть предложение…

Коллаж «Дикие животные». (прослушать )

3. Подготовка к практической работе.

- Сегодня будем работать над созданием необыкновенной работы в технике коллаж на тему: «Дикие животные».

Так как работа сложная,  требующая много времени для выполнения задания, я разделила класс учащихся на 4 группы. Каждая группа  должна выполнить одну работу, в которой будет задействован каждый  ученик.

- Прежде чем, приступить к  выполнению коллажа, повторим правила работы в группе:

- Ваша задача:

• Дружно работать.
• Распределить обязанности, кто, что будет выполнять.
• Слушать друг друга.
• Аккуратно работать с инструментами, чтобы не пораниться.
• Представить свою работу.

- К нам в гости на урок пришли эти забавные друзья – дикие животные, посмотреть на вашу дружную работу. Перед тем как начать работу, проведём  пальчиковую гимнастику.

Физминутка для пальчиков

Прыг – скок, прыг – скок

Вы скачите пальчики,

Как солнечные зайчики.

Прыг – скок, прыг – скок

Прискакали на лужок.

4. Начало практической работы.

- Внимательно слушаем и смотрим слайды, запоминаем последовательность работы.

Слайд «План работы». («Вырежем заготовки по намеченному контуру» …)

- Ещё раз вспомним, что такое коллаж?

- Вспомним последовательность работы.

• Подготовим рабочее место.
• Вырежем травку.
• Приклеим травку.
• Вырежем картинки из журналов.
• Приклеим животных.

5. Самостоятельное выполнение работы.

- Представьте себе, что вы художники, я надеюсь, что у вас получится «написать» красивую картину в технике коллаж.

- Очень важно помнить соблюдение правил техники безопасности с ножницами и клеем.

- А теперь самостоятельно выполним эту интересную работу.

(Дети выполняют самостоятельно работу.) 

6. Физминутка.

Топай, мишка, хлопай, мишка.

Приседай со мной братишка.

Руки вверх, вперёд и вниз.

Улыбайся и садись.

• Индивидуальная работа (помощь учащимся.)
• ПРОВЕРКА.  (учитель)

7. Подведение итогов – оценивание качества работы.

- Внимательно рассмотрите и оцените свою коллективную работу. Аккуратно  ли выполнена она, нет ли пятен клея, все детали наклеены ровно.

(говорят дети по группам – кто, чем занимался?)

8. Выставка работ на доске.

- Можно смело сказать, что работы у вас получились замечательные, все старались и хорошо  потрудились.  Большое спасибо, молодцы!

9. Уборка рабочего места.

- Собрать остатки бумаги и сложить аккуратно в коробочки, ножницы положить на край стола, собрать мусор под столом, дежурные соберут.

10. Разгадывание кроссворда.

Слайд «Кроссворд».

11. Итог урока.

- С каким новым видом техники работы мы познакомились?  (Коллаж)

- Что такое коллаж?                                                          

Вывод: Коллаж – это композиция из вырезанных фотографий, рисунков, наклеенных на какую – то основу

- Чему научились?

Вывод: Мы научились выполнять коллаж из вырезанных картинок.

- Где это можно применить?

Рефлексия.

- Ребята, сегодня на уроке вы еще раз убедились в том, какой безграничный Мир творчества. Каждый в этом мире может найти себе занятие по душе и проявить себя с лучшей стороны. Я вас прошу подойти по одному  к доске и оставить «свою улыбку», которая символизирует ваше впечатление от сегодняшнего урока.