Урок по технологии в 3 классе "Воздушный шар" в технике папье-маше
план-конспект урока по технологии (3 класс) на тему

Этапы урока

Содержание работы

1.Орг. момент

(1-2 минуты)

Звучит сказочная музыка, дети проходят на свои места.

Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи!

2. 2. Актуализация знаний

(4-5 минут)

- Ребята, сегодня мне с утра пришло письмо в конверте, а в нем очень важное послание. На конверте написано «Помогите!»

- Как вы думаете от кого? (от сказочного героя)

- Давайте откроем и узнаем, кто нам написал это письмо.

(учитель открывает и зачитывает)

«Дорогие ребята! У меня случилась беда. Мерзкая жаба похитила меня из моего дома, и сейчас я нахожусь на листке кувшинки. Я очень хочу попасть в страну Эльфов, но не знаю, как мне добраться туда. Я прошу вас, мне помочь! Смастерите летающий аппарат и на нем я смогу улететь в сказочную страну. Жду с нетерпением…»

- Ребята, вы догадались от кого это послание? (Дюймовочка)

3. Постановка учебной задачи (4-5 минут)

- У Дюймовочки случилась большая беда.

- Что она попросила сделать нас? (летающий аппарат)

- Какие летающие аппараты вы знаете? (дети перечисляют)

 Давайте выберем тот, какой мы сможем с вами смастерить в помощь Дюймовочке, но я знаю, что ей нравится очень легкий и воздушный вид транспорта.

- Она даже вам подсказку загадку отправила, послушайте:

Корзина есть,

Мешки с песком,

При том летает,

Он легко! (воздушный шар)

- Что мы будем мастерить для спасения Дюймовочки? (воздушный шар)

- Верно, нам сегодня предстоит очень ответственное задание.

4. Самостоятельная работа с

проверкой по эталону.

- Ну, что ребята, не теряя драгоценное время, приступим к к выполнению воздушного шара. Все необходимое есть у вас

 на столах.

Работа по инструкции.

1. Сначала надуваем воздушный шарик до нужного размера.
2. Затем рвем газеты на куски. Макаем кусочки газеты в клей и обклеиваем шарик. Нужно наклеить 5-10 слоев. Вокруг хвостика оставляем свободное от газет место.
3. Дальше шар должен высохнуть. Когда он станет твердым, сдуваем шарик.
4. Пока шар сохнет, возьмем баночку из-под йогурта и обклеиваем ее цветной бумагой.
5. Проделываем четыре симметричных отверстия в верхней части стаканчика.
6. Высохший шар обклеиваем цветной бумагой и в верхней части делаем два отверстия близко друг к другу.
7. Теперь отмеряем две одинаковые по длине веревочки. Берем одну, продеваем ее в одно отверстие в шаре и вытягиваем наружу через второе, центрируем и спускаем по шару вниз. Концы веревки привязываем к противоположным отверстиям в корзинке. То же делаем и со второй верёвкой, привязываем концы к двум оставшимся в стаканчике отверстиям.
8. Вверху шара вокруг веревок можно сделать петельку из небольшого кусочка веревки, чтобы можно было подвесить шар.

Шар готов!

- Какая стояла цель перед нами? Достигли мы цели?

- Ну вот, мы выполнили задание Дюймовочки! Какие

мы молодцы!

5. Рефлексия      деятельности.

- Чему же мы сегодня научились? (научились работать

 в технике папье-маше.

- Из чего мы сделали воздушный шар?  (газета, основа воздушный шарик, тесьма, веревочки)

- Кто доволен своей работой на уроке? Все ли у вас получилось? (ответы детей)

- Чей шар вам больше нравится? (высказывание детей)

- Мы с вами сделали доброе дело, теперь Дюймовочка сможет добраться в страну Эльфов. Молодцы!

6. Домашнее задание

Подготовить сообщения об истории создания

воздушного шара, истории воздухоплавания. Найти,

в каких произведениях встречается воздушный шар

7. Уборка рабочих мест

 Урок окончен!

  Сейчас каждый быстро и аккуратно убирает свое

рабочее место.