Рабочая программа по Технологии 2 класс
рабочая программа по технологии (2 класс) на тему

ГБОУ г.Москвы ЦО №1429

 «Согласовано»                                                                «Утверждено»

Протокол заседания М\О                                Приказ руководителя ОУ №______от_______                                        №_______от_________        

Рабочая программа

по технологии

Класс __________2 «Б»_____________

ФИО педагога – разработчика программы : Ворожцова Л.В.

Педагогический стаж _______________19 лет________________

Квалификация _____________________13 разряд__________________

Эксперт программы ______________________________________________

2012 год

                                     ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебного курса «Технология» для __2__ класса составлена на основе  Примерной программы начального общего образования по технологии и авторской программы курса «Технология» для учащихся _____2_____ класса общеобразовательных школ автора Т.М.Рогозиной (год издания 2011).

• Цель данного курса: развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера; способностей ориентироваться в информации разного вида;

Задачи данного курса: овладение технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, способами планирования последовательности  выполнения действий и осуществления контроля на разных этапах выполнения работы;

освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальных представлений о мире профессий;

воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

Программа рассчитана на _____34____ часа.

Содержание программы направлено на освоение учащимися базовых знаний и формирование базовых компетентностей, что соответствует основной образовательной программе начального общего образования. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего образования по «технологии» и авторской программой учебного курса.

Перечень учебно-методического и программного обеспечения, используемого для достижения планируемых результатов освоения цели и задач учебного курса.

         Гринева А.А., Голованова И. Л.., Рагозина Т.М Технология. 2 класс:         Учебник. — М.: Академкнига/Учебник, 2009

        Гринева А.А., Кузнецова И.А., Рагозина Т.М. Азбука мастерства. 2    класс: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник

Особенности класса, в котором будет реализован данный учебный курс:

1. Количественный состав класса – 27 уч.
2. Формы получения образования учащимися класса – очная.
3. Реализация индивидуальных образовательных планов – 0;
4. Психологические, физиологические особенности учащихся:

а) дети с особыми образовательными потребностями – 0;

б) билингвы – 1;

в) левша – 0;

г) логопаты – 0;

Характерные для учебного курса формы организации  деятельности учащихся:

-групповая; парная; индивидуальная;

-проектная деятельность;

- самостоятельная, совместная деятельность;

Требования к уровню подготовки учащихся по курсу «Технология» к концу второго года обучения

Учащиеся должны знать/понимать:

значение осенних и весенних видов работ для человека;

современный транспорт, используемый человеком в воздухе и на воде;

распространенные виды профессий, связанных с воздушным и водным транспортом (с учетом региональных особенностей);

область применения и назначение инструментов: карандаша 2М, линейки, машин воздушного и водного транспорта;

область применения и назначение приспособлений: шаблона, подкладного листа и доски, наперстка, пялец.

Уметь:

выполнять инструкцию под руководством учителя;

организовывать рабочее место;

обсуждать последовательность изготовления изделия по сборочной схеме и соотносить результаты деятельности с образцом под руководством учителя;

получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы, чертежи (на бумажных носителях);

изготавливать изделия из доступных материалов (цветной бумаги для принтера, сухих листьев, цветущих растений, стеблей, семян и плодов растений по сборочной схеме, эскизу, чертежу; выбирать материалы с учетом их свойств, определяемым по внешним признакам;

соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия под контролем учителя;

создавать модели несложных объектов из природного материала, бумаги с добавлением других материалов;

осуществлять декоративное оформление изделия аппликацией, накладными деталями, вышивкой, пуговицами.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

поиска и применения информации для решения различных задач;

выполнения домашнего труда (самообслуживание, мелкий ремонт одежды);

соблюдения правил личной гигиены и использования безопасных приемов работы с материалами, инструментами;

создания различных изделий по собственному замыслу из бумаги, природных и текстильных материалов;

осуществления сотрудничества в совместной работе.