Конспект урока + презентация "Открытка к 23 февраля"
методическая разработка по технологии (3 класс) на тему

№

Этапы урока, методы и приёмы

Время

Содержание. Деятельность      учителя

   Деятельность ученика

0.

Подготовка к уроку

перемена

Контроль  за подготовкой рабочих мест.

Подготовка личного рабочего места, самоконтроль

1.

Орг.момент.: беседа.

1 мин

Здравствуйте, ребята! Тихо сядут те, у кого хорошее настроение.

Настроились все на работу, нам предстоит сегодня сделать очень много.

Слушают

2.

Актуализация знаний: беседа

3-5 мин

Перед тем как узнать чем мы сегодня будем заниматься  на уроке, ответьте на вопросы:

Какой скоро праздник?(23 февраля)

Чему посвящен этот праздник?

Кого вы поздравите в этот день?

Как вы понимаете выражение «защитник отечества?»

***

Кто скажет, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

Как вы думаете, из чего мы будем её делать?

 Слушать, отвечать на вопросы. Разгадывать загадки,

(Делать открытку на 23 февраля)

3.

Постановка учебной задачи: работа с учебником

3 мин

1 мин

Кто знает, что такое открытка?

А кто мне скажет, для чего нам, нужны открытки?

Кто может сформулировать Цель  нашего урока?  (Цель: изготовление открытки на 23 февраля.) Рассмотрите картинку на доске , и ответьте из каких деталей, делается эта открытка?  (Из основы открытки и рубашки с галстуком).

(Презентация Слайд №1

Определяют тему урока;

Анализируют открытку

4.

Построение проекта  выхода из затруднения. Организация рабочего места.: беседа, работа с учебником, наблюдение;

Физминутка

10 мин

2 мин

 Для начала я вам покажу, как сделать такую открытку.

Алгоритм работы:

1 этап: «открытку можно сделать разной формы из листа цветной бумаги, сложив его пополам»

На первом рисунке лист бумаги сложили. вдоль, на втором — поперек. При складывании листа важно точно совмещать противоположные стороны.

2 этап: для украшения открытки выполните рубашку с галстуком из листов цветной бумаги .

И так для начала сложим 1лист цветной бумаги пополам, разрезаем его по линии сгиба.

Теперь начинаем  работать по схеме.

3 этап: Галстук прикрепляем к рубашке.

4 этап: «Расположите на внешней части открытки рубашку с галстуком. если расположение вам нравится, приклейте деталь». Поясняем, что рубашку лучше расположить

в середине открытки.

Кто закончил приведите своё рабочее место в порядок.

Слушать. Наблюдать за выполнением работы  учителя. Готовят необходимые материалы.

 Повторяют за учителем поэтапное выполнение работы.

Выполняют движения

5.

Практическая работа, изготовление изделия.: наблюдение за практической работой учащихся; объяснение;

20 мин

 Перед тем как приступить. Давайте вспомним о правилах безопасности работы с ножницами.

Техника безопасности при работе с ножницами

1. -Как нужно хранить ножницы?
2. -При работе внимательно следите за направлением резания.
3. -Не держите ножницы лезвием вверх.
4. -Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
5. -Не подходите к товарищу во время работы.
6. -Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
7. -Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
8. Теперь, когда мы всё повторили можно приступать к работе.

Сейчас приступайте к самостоятельной работе. В такой же последовательности как я вам показала.  Ваши открытки будут оцениваться по тому, насколько аккуратно вы  её выполните. Я уверена, что вы все выполните её правильно, аккуратно и получите хорошую оценку.

Кому не понятно, индивидуальная помощь учителя. Молодцы! Несколько человек выходят к доске со своими открытками. А остальные оценивают их работу. Ребята какие бы вы оценки поставили, ребятам которые стоят у доски?

Самостоятельно выполняют открытку. по эталону

6.

Подведение итогов урока.

3 мин

Мы достигли нашей цели?

Какие работы самые аккуратные?

Уборка рабочих мест. Все молодцы. До новых встреч.

Проводят итог.

Уборка рабочих мест.