Урок по технологии в 1 классе "Русский богатырь"
план-конспект урока по технологии (1 класс) по теме

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

примечания

Организационный

Приветствует детей.

Приветствуют учителя.

1.Мотивационный.Ввведе

ние в тему урока.

- Ребята, отгадайте загадку: 

Он силой, удалью богат.

Он защищает стольный град.

Он из лука стрелял,

Метко палицу бросал,

На границе стоял,

Зорко- зорко наблюдал!

Русь-матушку защищал. (Богатырь.)

- Правильно.

- А кто такой богатырь?

-Ребята, а вы знаете, чем прославились богатыри?

- Ребята, какой праздник приближается? (День Защитника Отечества)

- Что принято делать на любой праздник?( - Дарить подарки)

Целеполагание

- Ребята, у нас необычный урок, мы узнаем много интересного о русских богатырях, изготовим поделку, которую вы можете подарить своим папам.

 ( показ готового изделия)

- Хотите сделать такую поделку?(Да) 

Слушают и отгадывают загадку.

-Богатырь

Поднимают руки

Ответы детей: своими подвигами. Они защищали Русь и народ от врагов

Отвечают на вопрос.

- 23 февраля. День Защитника Отечества.

- Дарить подарки

Рассматривают поделку.

Отвечают на вопрос.

1слайд

2. Информационный этап.

3.Планирующий этап

Физминутка

4этап

Практический.

5 этап Рефлексия

Сообщение учителя и учащихся  сведений о русских богатырях, сопровождаемое презентацией.

Учитель:

Давным – давно, много сотен лет тому назад, жили на Руси мирные и трудолюбивые люди. Жизнь наших предков была трудной. Много раз враги, нападали на нашу землю.

Враги грабили и сжигали селения, забирали в плен детей и женщин, а мужчин и стариков убивали.

На защиту родной земли вставали все, кто мог держать оружие в руках и среди них выделялись сильные и мужественные воины-

богатыри.

 На плечах они носили кольчугу. Кольчуга – имела вид рубашки, её воины надевали поверх одежды, чтобы защитить тело. Плели кольчугу из многих тысяч металлических колец мастера-оружейники около двух лет.  

На голове – железный шлем. На ратные бои они ходили с мечами и палицами, защищались тяжёлыми щитами.

На могучих конях богатыри разъезжали по русской земле, охраняя её границы.

Славились они не только своей силой, но и смелостью, честностью, справедливостью. Они крепко любили свою Родину и были готовы идти для неё на любые испытания и подвиги

- Каких русских богатырей вы знаете?

А теперь давайте послушаем стихи о богатырях (ученики читают стихи)

         1й ученик

Богатырь, он вот каков:

Он силён, он здоров,

Он из лука стрелял,

Метко палицу бросал,

На границе стоял,

Зорко- зорко наблюдал!

Русь-матушку защищал.

           2й ученик

Воином быть совсем не просто,

И я, друзья, скажу вам так,

Что быть отважным, сильным, ловким,

Поверьте, это не пустяк!

            3й ученик

Ничего нет лучше, краше

Милой Родины твоей!

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней.

             4й ученик

Вспоминай их добрым словом –

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

Учитель:

-Ребята, я предлагаю создать образ русского богатыря в полном боевом снаряжении.

 Демонстрация поделки

- Давайте рассмотрим, какие материалы нам понадобятся?

- Работать будем по плану.

(Составляется план работы совместно с детьми)

Проговаривается техника безопасности при работе с ножницами и иглой.

Учитель показывает на экране план изготовления аппликации «Русский богатырь»

1.На основе симметричного вырезания сконструируй деталь «шлем»

(на листе нужного размера, сложенном пополам, рисуют половину силуэта шлема по шаблону)

Нижнюю часть шлема выполни приёмом прокалывания заготовки иглой.

2. Выкрои деталь «кольчуга» из сложенной вдвое заготовки.( по шаблону)

3.Сначала шлем, затем кольчугу  кладут на поролон и делают на поверхности частые проколы остриём толстой иглы. Отверстия могут располагаться произвольно или в виде какого-то узора. Таким образом, можно имитировать фактуру кольчуги (колечки).

4По шаблонам или самостоятельно изготавливаем сапоги и рукавицы

5.Далее размещаем детали поделки на листе картона.

6.Приклеиваем детали на картон.

7.У кого останется время, тот может дополнить новыми деталями

снаряжение богатыря: лук, щит, меч, стрелы, копьё (из бумаги  вырезать)

8.По желанию дополняем поделку изображением лица (с помощью карандашей)

Дружно встали Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри!
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
И на право , и еще
Через левое плечо.
Наклонились влево, вправо,
Получается на славу!

- Приступайте к работе, если нужна моя помощь ,я буду рада вам её оказать.

(оказывает помощь  детям по мере необходимости)

Во время изготовления  детьми изделия - учитель включает для прослушивания песню о богатырях.

Ребята,  кто  закончил и хочет показать  свою работу, выходите к доске.

Учитель словесно подбадривает детей и хвалит за работу.

- Дети, вам понравился урок?

- Что вам особенно понравилось?

- Как вы распорядитесь своей поделкой?

- Доставила ли вам работа радость?

- Спасибо всем за работу!Молодцы!

Смотрят и слушают.

Рассматривают слайды

Святогор

Илья-Муромец

Добрыня-Никитич

Алёша-Попович

Выступление детей..

Дети читают стихи Натальи Кончаловской, класс внимательно слушает

Рассматривают поделку

-Плотная бумага

цветная бумага, клей,  ножницы.

Оговаривают план работы по изготовлению поделки.

Рассказывают о технике безопасности при работе с ножницами и иглой.

Ученики работают по плану .

Слушают песню и работают.

Дети выходят к доске и показывают свои работы классу.

Остальные дети смотрят и словесно оценивают

Отвечают на вопросы учителя.

2слайд

3слайд.

4слайд

5слайд

6 слайд

7 слайд

8 слайд

9 слайд

10 слайд

11 слайд

12слайд

13 слайд