Конспект урока технологии во 2 классе Тема: «Способы пришивания пуговиц»
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

Конспект урока технологии во 2 классе

Тема: «Способы пришивания пуговиц»

Цель: создать благоприятные условия для формирования умения пришивать пуговицы.

Задачи:

Образовательные: дать представления о истории возникновения ткани и пуговицы; научить обучающихся работать с тканью и пуговицами, развивать навыки работы с ножницами; правильно планировать свою работу, а также экономить материалы.

Развивающие: развивать мышление, воображение, фантазию, глазомер; совершенствовать мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать у обучающихся мотивацию к учению, нравственные качества: аккуратность, усидчивость, любовь к труду, ответственность за качество выполненной работы.

Формируемые УУД:

Предметные: формирование и развитие умений и навыков в технике «Пришивания пуговиц».

Метапредметные: регулятивные, универсальные учебные действия.

Познавательные: способствовать формированию умений использовать имеющуюся информацию для достижения поставленной цели, правильно спланировать свою работу и работу команды, выбрать для этого наиболее эффективные средства.

Регулятивные: способствовать формированию умений самостоятельно и совместно планировать деятельность при выполнении заданий, принимать решения, рационально использовать время, выполнять оценку своей деятельности и деятельности команды в целом.

Коммуникативные: способствовать умению координировать свои действия в команде при выполнении заданий, формированию умений вести диалог, выступать перед аудиторией, высказывать свое мнение и дать полноценное представление о работе с тканью и пуговицами.

Личностные: способствовать формированию нравственных качеств, приучать к порядку, аккуратности, бережливости.

Оборудование: образец изделия, различные виды пуговиц, ткань, нитки, ножницы и картинки по техники безопасности.

Ход урока

І. Организация начала урока.

1. Приветствие.

Здравствуйте ребята, меня зовут Оксана Дмитриевна и урок технологии сегодня у вас проведу я.

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

Друг на друга посмотрите

И скорее улыбнитесь!

А теперь тихонечко садитесь!

2. Проверка готовности к уроку

- Ребята, давайте проверим всё ли у нас готово к уроку? Сегодня нам понадобиться: ткань, иголка, пуговицы, ножницы и нитки. Итак, проверили, посмотрели. Всё у всех есть? (если у кого-то из ребят нет чего-то, то я должна обеспечить материалом.)

II. Актуализация умений и знаний.

Я в тоске. С моей рубахи

Пуговицы мчатся в страхе.

Лишь пришью, они опять

Оторвутся и бежать.

Разрешенья не спросив,

Отправляются в отрыв.

Не пойму, какого страха

Нагнала на них рубаха?

-Итак дети, кто догадался чем же мы будем сегодня заниматься на уроке? (Мы будем пришивать пуговицы)

-Правильно! Молодцы!

III. Основная часть

Сегодня на уроке мы научимся элементарным способам пришивания пуговицы. У каждого из нас есть вещи на которых пришиты пуговицы, все мы знаем, что они могут оторваться, поэтому каждый из вас должен уметь их пришивать!

У- Чтобы наша одежда всегда была чистая и красивая, что мы должны делать?

Д- Нужно всегда внимательно относиться к своему внешнему виду, к своей одежде, проверять чтобы все пуговицы были на месте, нитки которыми они пришиты должны быть одинакового цвета и совпадать с цветом одежды.

У-Молодцы! Правильно! Скажите, а кто-нибудь уже пробовал пришивать пуговицы или может кто-то знает их способы пришивания?

Д- Да, пробовали.

У-Какие пуговицы вы знаете? Для чего они нужны?

Д-Для того чтобы быть всегда опрятным, человек должен следить за своим внешним видом, за одеждой.

Если у кого-то оторвалась пуговица на костюме или платье, её необходимо сразу же пришить, чтобы человек не выглядел неряшливо. Пуговицы используют не только в одежде, как застёжка, но и в аппликации, в поделках, в украшениях, на постельном белье, в игрушках.

У- Из каких материалов могут быть сделаны пуговицы?

Д- Пуговицы могут быть сделаны из стекла, металла, пластмассы, дерева.

У- Какой формы они бывают?

Д - Они бывают самые разнообразные, чаще всего используются круглой формы.

Правильно! Действительно, пуговицы нам служат как застежка для одежды.Пуговицы изготавливали из золота, серебра, слоновой кости. Они говорили о статусе и богатстве владельца, по ним определялась знатность рода (в зависимости от того, какой рисунок или герб наносился на пуговицу и из какого материала она сделана). Металлические пуговицы долгое время служили даже платёжным средством. В Германии есть поговорка – пуговицами не разбрасываются. Металлические пуговицы изготавливались не только из золота и серебра, но и из олова, меди.

Форма металлических пуговиц была самая разнообразная: миндалевидные, грушевидные, желобчатые, яйцевидные, а размеры – от мелкой горошины до размера яйца. Декоративность их также отличалась разнообразием. Пуговицы были ажурные, декорированные чернью, гравировкой, украшенные многоцветной эмалью. Также, как и ювелирные украшения, пуговицы должны быть подобраны самым тщательным образом. Выбор пуговиц зависит от моды и свойств ткани. Они должны сочетаться по цвету с тканью, подчёркивать стиль одежды. И конечно же ткань должна подходить под пуговицы, толщиной, плотностью, цветом и декорам.

История возникновения ткани прослеживается с самого начала развития человечества. По мнению ученых, ещё в каменном веке (около 9 веков до нашей эры) первобытные люди, спасаясь от холода и мороза, мастерили себе одежду из шкуры убитого животного. Первобытные люди так же, сплетая волокна конопли, осоки, крапивы, льна, начали создавать тканое полотно. На мысль о том, что таким образом можно сплести тканое полотно для ношения на теле, первобытных мастеров натолкнул опыт плетения сетей для ловли рыбы и корзин для продуктов. Такая ткань, спасала древних людей от холодов, но была очень грубой, имела не однородный состав, не имела необходимой плотности. Но, с годами мастера по производству ткани усовершенствовались, применяли различные методики, пробовали новые технологии. По мере развития цивилизации, развивается и производство ткани, повышая ее качество и разрабатывая новые ее виды.

Более качественные и сложные типы тканей ткачи изготавливали уже на первых ткацких станках, которые изначально появились в азиатских странах, откуда и был дан старт всему миру. Около 5 веков до нашей эры появляется первое ткацкое устройство, которое состоит из большой деревянной рамы, на которую закрепляли нити и плели ткань. Первые ткани были очень просты по структуре, но уже довольно рано стали производить орнаментированные ткани, используя в качестве декоративных элементов религиозные символы, упрощенные фигуры людей и животных. Орнамент наносился на суровые ткани вручную. Позднее ткани стали орнаментировать вышивкой.

На сегодняшний день, возможность иметь красивую удобную одежду, мебель, предметы интерьера стала реальностью. Многообразие типов тканей, их расцветок и дизайнов служит достижению главной цели – благоустроить себя, жилье и жизнь вообще. Удобные, красивые и модные вещи и предметы интерьера дают нам возможность комфортно себя чувствовать.

Сегодня мы с вами научимся работать с тканью и пуговицами, но для этого нужно соблюдать технику безопасности!

Т.Б. при работе с иголкой и нитками.

1. Храните иголки и булавки в определённом месте (специальной коробке, подушечке и т. д.), не оставляйте их на рабочем месте, ни в коем случае не берите иголку, булавки в рот и не вкалывайте их в одежду. Не оставляйте иголку и булавки в изделии;

2. Используйте при шитье наперсток;

3. Не используйте в работе ржавые иглы и булавки;

Т.Б. при работе с ножницами:

1. Храните ножницы в футляре и в недоступном месте для детей;

2. Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми;

3. Не держите ножницы острыми частями вверх, а также не используйте их при ослабленном центральном креплении;

4. При работе внимательно следите за направлением резки. Не режьте на ходу;

5. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

IV. Открытие новых умений и знаний

Объяснение хода практической работы

Практическая работа:

Для того чтобы правильно и красиво пришить пуговицу мы должны работать по этапам.

1.Для начало нам нужно вставить нитку в иголку (отрезаем нитку не длиннее 20 см, продеваем ее через ушко иглы, сравниваем два конца нитки так, чтобы они были одинаковой длины и на конце нитки делаем узелок, лишний материал отрезаем ножницами).

2.Прикладываем пуговицу к ткани и вдеваем нить в ножку или в дырочку пуговицы в зависимости от её вида.

3.Затем держа пуговицу пальцами мы продеваем 3-4 стежка, но так, чтоб пуговица не была плотна к ткани, так как она плохо будет застёгиваться.

4. После продевания последнего стежка делаем узелок с внутренней стороны ткани и лишние отрезаем.

Давайте отложим наши лоскутки ткани и иголки, и встанем (выполняем физминутку).

V. Физминутка:

Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп,
А потом прыг-скок
И ещё разок.,
А потом вприсядку,
И снова - по порядку.
Побежим мы по дорожке
И похлопаем в ладошки,

VI. Рефлексия

У- Давайте вспомним, что мы сегодня делали на уроке?

Д – Пришивание пуговиц.

У–Вы сегодня все большие молодцы! У вас у всех получились очень красивые работы. (выделить несколько учеников).

1. Подведение итогов:

У - Спасибо вам за урок.  Мне очень понравилось работать с вами. А сейчас давайте приведём наши рабочие места в порядок.

1. Домашняя работа:

У–Ребята, ваше домашнее задание будет таким, вам нужно будет вспомнить все виды пришивания пуговиц и один из них выполнить дома, под контролем взрослых.

-