Конспект урока по технологии "Обереги" во 2 классе, УМК "Школа России".
план-конспект урока по технологии (2 класс)

Цель урока

Знакомство учащихся с техникой изготовления оберегов.

Планируемый результат обучения

Учащиеся умеют изготавливать обереги.

Познавательные УУД

Работают по алгоритму с опорой на образец, создают оберег. Оценивают результаты собственной деятельности и деятельности одноклассников

Коммуникативные УУД

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Регулятивные УУД

Контролируют свои действия. Контролируют свои действия, соотнося их с действиями учителя и одноклассников. Осознают качество и уровень усвоенных знаний, приобретенных умений.

Личностные УУД

Желание и умение отвечать на вопросы и выполнять практические задания.

Основные понятия темы

Оберег  

Межпредметные  связи

Окружающий мир, ОБЖ, история.  

Ресурсы

Учебные пособия, Интернет.

Методы обучения

Практический метод, словесный метод, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный метод.

Форма организации

Фронтальный опрос, индивидуальная форма работы.

Средства обучения

Презентация, схемы.

Вид урока

Закрепительно – обобщающий

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный

• Регулятивные: Контролируют свои действия

Взяла осень в руки краски,
Желтую, оранжевую и красную!
«Кистью» замахала,
И деревья все разрисовала!
Краска на траву попала,
И вся трава такой же желтой стала.
И словно золотом вокруг все так сверкает,
Не зря же осень «золотой» называют!

- Подготовка класса к уроку.

Актуализация знаний

• Личностные: Желание и умение отвечать на вопросы педагога.
• Коммуникативные: Умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли

- Я не зря начала наш урок с рассказа стихотворения про осень.

- Осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. 

- Почему?

- Ведь осень – это прекрасное время года. Осень – это волшебное время года. Осень – это необычная сказка, которую нам дарит сама природа.

- И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить, но и займемся полезным делом.

- Ребята, а какие пословицы, поговорки и народные приметы про осень вы знаете?

- Потому что осенью красиво кругом, и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.

Изучение новой темы

• Личностные: Желание и умение отвечать на вопросы педагога
• Познавательные: Работают по алгоритму с опорой на образец, создают аппликацию.

- История культуры неразрывно связана с народными поверьями и приметами. На протяжении тысячелетий ни один дом на Руси не обходился без оберегов.

-А что же такое оберег?

- Люди верили, что обереги охраняют их от болезней, «дурного глаза», хищных зверей, стихийных бедствий и разных напастей. Собираясь в дальний путь, человек брал с собой оберег, чтобы его добро, вера и любовь напоминали о доме и родной земле. Люди всегда стремились уберечь свой дом. (Слайд 3-5)

- Физкультминутка.

- А как вы думаете из чего изготавливали обереги?

- Сейчас я покажу, какие бывают обереги. (Слайд 6 - 9)

- Сегодня мы с вами будем делать солнечный оберег.

- Солнечные обереги изготавливали в холодные дни года, тем самым, привлекая солнце.

- Прежде чем начать выполнять работу, давайте вспомним основные правила техники безопасности. (Слайд 10)

Правила техники безопасности:

1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.
2. Перед работой проверь исправность инструментов.
3. Ножницы храни в подставке или рабочей коробочке.
4. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего.
5. Следить за движение и положением лезвий во время работы.
6. Не толкаться при работе с острыми предметами.

- Физкультминутка.

- И так, мы начинаем.

- Давайте проверим, все ли есть на ваших столах.

- У вас на столах лежат: зубочистки, нитки, клей, ножницы.

- Для начала берем две палочки и связываем их посередине двойным узлом.

- Раскрывая палочки, крест накрест, снова завязываем узелок.

- Теперь оплетаем палочки по очереди, как показано на фото.

- Далее выполняем работу по схеме.

-Посмотрите на доску. (Слайды с 12 – 18)

- Оберег — предмет, оберегающий владельца от бед, защищает дом, приносит любовь, счастье.

- Обереги изготавливали из подручных материалов.

- Проверяют свою готовность к уроку.  Приступают к работе повторяя за учителем.

- Продолжают выполнять работу.

Контроль, итог, рефлексия

• Регулятивные: Осознают качество и уровень знаний, приобретенных умений.
• Познавательные: Оценивают результаты собственной деятельности и деятельности одноклассников.

-Молодцы, вы все справились с работой.

-Чем мы сегодня занимались на уроке?

-Что нового вы узнали?

- А теперь оцените свою работу.

- Встают те, кто справился со всеми заданиями  самостоятельно.

- Теперь встают, кому было трудно.

- Ребята первого ряда, кладут свои обереги на первую парту.

-Ребята второго и третьего ряда, кладут на первые парты своих рядов.

- А теперь посмотрите, какие работы у вас получились.  

- Домашнее задание. Рассказать дома, что такое оберег, какие бывают и как их сделать.

- Сегодня на уроке мы изготавливали оберег.

- Сегодня на уроке мы узнали, что такое оберег, какие бывают обереги  и как его изготавливают.

- Ученики оценивают проделанную работу на уроке.

- Ученики просматривают работу других учащихся.