Аппликация из пряжи "Котёнок"
план-конспект урока по технологии (3 класс)

Урок технологии

Тема: Аппликация из пряжи «Котёнок»

Цели: 

- повторение различных видов аппликации, знакомство с аппликацией из пряжи; изучение приёмов её наклеивания на бумагу;

- развивать мелкую мускулатуру рук; творческие способности детей;

- вырабатывать у детей внимание, аккуратность, бережливость;

- закреплять навыки работы с ножницами, клеем;

- учить выполнять «Правила рабочего человека», соблюдать технику безопасности;

- пополнять словарный запас учащихся.

Оборудование: для учителя - готовое изделие для демонстрации поделки, шаблоны, картинки разных пород кошек, карточки: «аппликация», «шаблон», «сувенир», фонограмма детских песен, «Правила рабочего человека», «Работа с клеем и кисточкой»;

для учащихся – ножницы, пряжа, заготовка основы сувенира, клеёнка, подставка для кисточек, карандаш, клей, кисточка, цветная бумага.

Оформление доски: написана тема урока, план работы, выставка пород кошек, карточки для словарной работы.

 План работы: 1. Обвести по шаблону котёнка. 2. Выполнить аппликацию из пряжи.                   3. Составить текст поздравления маме.

Рабочий афоризм: Каков мастер, такова и работа.

                                         Ход урока

I.Орг. момент.

- Начинаем наш урок. Давайте поприветствуем наших гостей.

- Проверим готовность рабочих мест.

- У кого нет: карандаша, клея, кисточки, заготовки, ножниц, пряжи, цветной бумаги.

II. Актуализация знаний:

- Ребята! Какой праздник в России отмечается в последнее воскресенье ноября?

- День Матери.

- Мама, мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека. Первое слово, которое произносит каждый малыш, - это слово «мама». На всех языках оно звучит ласково, тепло и нежно.

- Когда же стали отмечать День Матери в России?

        В России отмечать День Матери стали сравнительно недавно. Основанный Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. И это правильно: сколько бы хороших, добрых слов ни было сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

III. Постановка задачи урока.

- Какова же цель нашего урока?

- Сегодня на уроке мы продолжим изготавливать сувенир для наших мам.

- Работать будем под девизом: «Каков мастер, такова и работа». Как вы понимаете это выражение?

IV. Словарная работа: аппликация, шаблон, сувенир.

- Что же такое сувенир? (подарок на память, художественное изделие, вещь как память о посещении какого-нибудь места.)

- Мы сделаем аппликацию на нашей заготовке, и наш подарок мамам будет готов. Давайте вспомним, что такое аппликация. (Аппликация – художественная техника, применяющаяся для создания изображений из наклеенных или пришитых кусков бумаги, ткани, кожи.)

-Какие виды аппликации вы знаете?

                                             (предметная – состоит из отдельных изображений;

                                              сюжетная – отражает совокупность действий, событий;

                                               декоративная – включает орнаменты, узоры)

- А кого изобразим на сувенире, узнаете, если отгадаете загадку.

Даже по железной крыше

Ходит тихо, тише мыши.

На охоту ночью выйдет

И как днём она всё видит.

Часто спит, а после сна

Умывается она. (Кошка.)

- Чтобы изобразить кошку, мы воспользуемся шаблоном.

- Что такое шаблон? (Шаблон – образец, по которому изготавливают какие – либо одинаковые детали.)

                                      На доске вывешиваются картинки с кошками разных пород.

        - Какие породы кошек вы знаете? (сиамские, европейские короткошерстные, абиссинские, домашние, британские, сомалийские, бирманские, восточные короткошерстные, русские, рекс корниш, менские, персидские, норвежские лесные)

- Что вы знаете о кошках?

                 Все домашние кошки в общем похожи друг на друга, хотя люди и вывели разные породы. Все кошки — замечательные охотники. Присмотритесь к домашней кошке. Несмотря на долгую жизнь рядом с человеком, она не растеряла своих диких повадок. Как ловко котёнок ловит бумажку на веревочке! Затаивается, подкрадывается, мгновенно прыгает — и игрушка в когтях. А когти у кошек втяжные: подкрадываясь, они убирают их в мягкие подушечки, но уж если запустят в добычу — не вырваться. Играя, кошка редко пускает в ход когти - отбивается мягкими, бархатными лапками, но если ее разозлить - не обижайтесь, сами виноваты!

    Умывается кошка очень тщательно, и у сытой здоровой кошки шкурка отливает шелковистым блеском. В доме уютнее, когда кошка мурлычет где-нибудь.

                                                                                                                                   бирманская голубая           восточная короткошерстная        домашняя                     норвежская лесная

V. Выполнение практической работы.

- А сейчас приступаем к практической работе. Перед вами план работы.

1. Обвести по шаблону котёнка.

2. Выполнить аппликацию из пряжи.        

3. Составить текст поздравления маме.

- Давайте вспомним правила работы с клеем и кисточкой:

• Работай на клеёнке.
• Держи кисть вертикально к намазываемой поверхности.
• Бери столько клея, чтобы он не капал с кисточки.
• Размашистыми движениями от середины к краям нанеси клей тонким слоем на поверхность.
• Выдержи 1 минуту.
• Наложи детали на смазанную клеем поверхность.

- Технику безопасности при работе с ножницами:

Правила ТБ при работе с ножницами:

• Клади ножницы на стол так, чтобы они не выступали за край стола.
• При работе внимательно следи за линией разреза.
• Не работай тупыми ножницами, с ослабленным шарнирным креплением.
• Во время резания придерживай материал рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.
• Не держи ножницы концами вверх.
• Не оставляй ножницы в раскрытом виде.
• Не режь ножницами на ходу.
• Не подходи к товарищу во время резания.
• Передавай ножницы товарищу только в закрытом виде, кольцами вперёд.

- Начинаем работать. Слушаем музыку и может быть она вам подскажет нужные слова поздравления .

VI. Физминутка. «Как живёшь»

VII. Продолжение самостоятельной работы.

VIII. Выставка поделок и оценивание работ.

IX. Итог урока.

     - Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. С какими словами вы преподнесёте своим мамам изготовленные сувениры?

X. Рефлексия.

• На уроке я узнал….
• Я научился….
• Самое трудное на уроке…

XI. Уборка рабочего места.