Проект по технологии "Космический корабль будущего"
проект по технологии (3 класс)

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа  № 160»

ул. Адмирала Нахимова, д. 6, г. Нижний Новгород, 603073,

тел. (831) 258-12-03, 258-12-12, факс (831) 258-15-51

                                                     e-mail: lenruo160@mail.ru 

Проект по технологии

Тема «Модель космического аппарата будущего»

Руководитель проекта: Ретина Татьяна Валентиновна

Участники проекта: учащиеся 3 «Б» класса

Место проведения: МБОУ «Школа № 160»

Направление проекта: Социальный проект

г. Нижний Новгород

2019 г.

«Если человек ощущает своё участие в жизни общества, в его развитии,  он создает не только материальные ценности для людей, но и самого себя.»

В.А.Сухомлинский

Аннотация

Проект используется в качестве зачетной работы на промежуточной аттестации учащихся 3 класса по технологии.

Проект имеет социальную направленность, так как заостряет внимание на необходимости развития космической промышленности нашей страны, напоминает учащимся о достижениях Родины в этой области. Проект носит фантастический характер, развивает креативность учащихся.

Широкий спектр разрешённых к использованию материалов и оборудования предполагает возможность нестандартного подхода к решению задачи и возможность выбора. В ходе презентации проекта необходимо рассказать о способах выполнения работы, использованных материалах, оборудовании. А также необходимо указать целевое назначение данного аппарата: военное, исследовательское, пассажирское, грузовое и т. п.

Цель - проверка и оценка сформированности у учащихся 3 классов начальной школы основ технологических знаний

Задачи:

• Проверить умение планировать свою работу, самостоятельно искать и решать доступные творческие, технико-технологические задачи и анализировать результаты, делать выводы
• Проверить умение использовать приобретённые знания в собственной творческой деятельности: способность к ручной обработки материалов, самостоятельности и аккуратности в выполнении работ
• Проверить умение презентовать свою работу

Форма проведения – промежуточная  аттестация – защита творческого проекта по заданной теме

Время выполнения работы – 2 недели

Время на презентацию проекта – 5 минут

Прогнозируемый продукт – макет фантастического космического корабля

Материалы на выбор:

1)Бумага белая, цветная, гофрированная; картон белый, цветной, гофрированный.

2) Клей-карандаш, клей ПВА, канцелярский клей

3) Природный материал.

4) Ткани, ленты, нитки, вата.

5) Пластилин, глина, соленое тесто

6) Любые подручные материалы из пластика и дерева: трубочки для коктейля, пробка, пластиковые бутылочки, зубочистки и др.

Оборудование на выбор:

1)        Ножницы

2)        Кисточка для клея

3)        Дощечка для пластилина

4)        Стека

5)        Иглы и булавки

6)        Шило

7)        Степлер

Механизм реализации проекта

• Спланировать работу: выбрать целевое направление объекта, материалы и оборудование
• Произвести необходимые действия по сборке модели
• Подготовить презентацию модели: устный рассказ на 5 минут
• При необходимости прибегать к помощи взрослых: учителя, родителей

Содержание проекта

Перед выполнением работы необходимо провести беседу о космосе, технических достижениях человечества в космической отрасли, необходимости её дальнейшего развития. Также важно отметить значение воображения и фантазии в области создания новых технических достижений. Следует отметить достижения нашей Родины в космической отрасли, заслуги предков и ответственность, лежащая на потомках.

        Далее следует обсуждение возможных целевых назначений будущих моделей: научно-исследовательское, военное, пассажирское, грузоперевозочное и др.

        Следующий этап – обсуждение возможных материалов и оборудования для выполнения задуманного макета с учётом выбранного целевого назначения объекта.

        Необходимо также обсудить требования к презентации модели и критерии оценивания всей работы.

Ожидаемые результаты:

• Создание нового продукта – макета космического корабля будущего
• Использование приобретённых на уроках технологии навыков обработки различных материалов
• Создание связного рассказа-презентации готового продукта с обоснованием целевого назначения объекта и выбранных материалов

Система оценивания

Общая оценка является среднеарифметической двух оценок:

- за изделие;

- за защиту работы.

При оценке изделия идейный замысел проекта и его воплощение, аккуратность выполнения   работы, уровень творчества и степень самостоятельности учащихся.

При оценке защиты творческого проекта учитывается умение раскрыть тему, аргументировать выбор вида аппарата с учетом его предназначения; качество доклада (полнота представления работы, аргументированность выводов), качество ответов на вопросы (полнота, аргументированность, убедительность и убежденность).

Критерии оценивания:

• умение раскрыть тему, идейный замысел - 3 балла
• качество доклада – 2 балла
• уровень творчества - 1 балл
• техника исполнения – 1 балл
• самостоятельность – 1 балл

Оценки:

«5»- 8-7 баллов

«4»- 6-5 баллов

«3» - 4-3 балла

 Бюджет проекта не регламентирован и зависит от выбранных материалов и оборудования.