План-Конспект занятия " Пасхальная корзинка" в технике аппликация
план-конспект по технологии

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ

В 6 КЛАССЕ “ОСОБЫЙ РЕБЕНОК”

Воспитатель класса Особый ребенок ГБОУ Школа 25 Петроградского района г. Санкт-Петербург Осипова Татьяна Леонидовна

Тема: Аппликация «Пасхальная корзинка».

Цель. Создание условий для формирования умения изготавливать аппликацию «Пасхальная корзинка»

Задачи.

Обучающие: 

- актуализация знаний о празднике Пасха

- закрепление умения разметки по шаблону;

- формирование умения работать с опорой на предметно-операционный план;

- закрепление знания о приемах соединения деталей с помощью клея;

- закрепление умения использовать элементы декора.

Коррекционно – развивающие:

- развитие основных компонентов произвольной регуляции деятельности (элементы планирования, пошагового и итогового самоконтроля);

- развитие мелкой моторики

- развитие зрительного восприятия, произвольного внимания, речи через ответы на вопросы, наглядно – образного и логического мышления, фантазии, творчества.

Здоровьесберегающая:

- сохранение физического и эмоционального здоровья обучающихся во время урока.

Воспитательные:

- воспитание аккуратности, эстетических чувств, чувства уважения к народной культуре.

Тип занятия: изучение нового материала.

Оборудование: образец изделия, шаблоны деталей, клей карандаш, салфетки, ножницы, простые карандаши, цветная бумага, аксессуары для украшения.

Ход занятия

1.Организационный момент

(Психологический и эмоциональный настрой.)

Педагог  предлагает детям передать друг другу колокольчик и позвенеть в него поочереди:

• Позвенели все в звонок,

                 Начинается урок

- Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня на занятие? Выберите рисунок (картинки эмоции), который соответствует вашему настроению, покажите мне. Я рада что у вас хорошее настроение, успехов вам!

2. Проверка рабочего места

- Давайте проверим готовность к занятию. На партах у вас лежат ножницы, клей, цветная бумага, шаблоны. Проверьте все ли у вас на месте?

3. Актуализация знаний

- Ребята, давайте вспомним, какие инструменты и материалы мы используем с вами на технологии (пластилин, бумага, кисти, клей, карандаш, ножницы, иглы, нитки, листья, стека, шишка, желудь)

Игра «Найди лишнее» -Посмотрите какие предметы лишние?

4. Постановка темы и цели занятия

Ребята, какие вы знаете весенние праздники?

А какой праздник будет в это воскресенье?

Что делают люди в этот Праздник?

5.Сообщение нового материала

Просмотр видео про Крашенки и Пасху

- Сегодня мы с вами будем изготавливать Пасхальную корзинку

В конце урока у каждого из вас получится своя корзинка с крашеными яйцами, которую вы сможете подарить кому-нибудь или оставить себе (демонстрируется образец изделия)

- Посмотрите, вот какую.

Анализ образца изделия

- Какой формы изделие?

- Что вы видите?

- Какого цвета яйца?

- элементы нарисованы или наклеены?

- Значит, это не рисунок, а что?

- Что представляет собой изделие? (аппликация из цветной бумаги)

- Какие инструменты и материалы нам понадобятся для работы?

6.Объяснение хода практической работы

- Что нам понадобится для изготовления аппликации? (цветная бумага, клей, ножницы)

См.приложение

7.Повторение правил работы с клеем

- Вы будете работать с клеем. Давайте вспомним правила техники безопасности.

1. Клей наносим на всю поверхность детали.

2. Много клея на работу наносить не надо.

3. Лишний клей убираем с помощью салфетки или тряпочки.

8. Физминутка

Солнышко-ведёрышко, (руки вверх, тянемся)
Выгляни в окошечко! (руки сложены перед собой)
Солнышко, нарядись! (показываем платье)
Красное, покажись! (поворачиваемся)

Солнышко, солнце, (тянемся)
Выгляни в оконце, (выглядываем)
Посвети немножко, (фонарики)
Дам тебе горошка!

9. Практическая работа

- А теперь приступаем к работе, не забывайте следить за осанкой во время работы.

Выставка работ

10. Итог урока.

- Что мы сегодня делали на занятии? - Понравилось ли вам выполнять работу?

Все работы очень красивые.

Приводим в порядок свои рабочие места.