Конспект урока по технологии в 4 классе по теме: «История новогодних традиций России. Комбинирование бумажных материалов. Изготовление новогодних игрушек»
план-конспект урока по технологии (4 класс)

МБОУ «Серго-Ивановская основная школа»

Утверждаю:

Конспект урока по технологии в 4 классе по теме:

«История новогодних традиций России. Комбинирование бумажных материалов.

Изготовление новогодних игрушек»

учителя начальных классов

Бородкиной Е.В.

2020-2021

Тема: История новогодних традиций России. Комбинирование бумажных материалов.

Изготовление новогодних игрушек.

Цель: познакомить с традициями празднования Новогодних праздников на Руси, учить выполнять изделия из бумаги с целью украшения классного кабинета, развивать творческое мышление, воспитывать трудолюбие.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Методы: наглядные, словесные, практические,  ИКТ – иллюстрация способов деятельности через презентацию.

Формы: работа в парах.

Оборудование: цветная бумага, газета, фольга, пряжа, лента, клей, ножницы.

Ход урока

1.  Оргмомент

            Проверка готовности к уроку.

2.Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

Беседа:

- Какой праздник приближается? А готов ли наш кабинет? Как думаете, какая тема нашего урока? Цель?

3. Актуализация опорных знаний.

            Игра «Узнай свою страну»

1. Слайд 1

Жители этой страны очень любят праздники и не отказываются от лишнего повода повеселиться. Возможно, поэтому они отмечают Новый год трижды: европейский новый год, китайский и свой собственный праздник смены года — Сонгкран. Сонгкран празднуется в апреле несколько дней подряд. В это время жители выходят на улицы, чтобы пожелать друг другу счастья и облить водой с головы до ног. Считается, что чем быстрее и сильнее ты промокнешь, тем больше счастья придет в новом году.

(Таиланд)

2. В  этой стране считают, что, вступая в Новый год, нужно непременно избавиться от всего старого и ненужного. В канун Нового года темпераментные итальянцы выбрасывают старые вещи прямо из окон своих домов. В былые времена на улицы летела даже сломанная мебель. Сейчас же можно попасть под «обстрел» старыми бумагами и мелким мусором.

(Италия)

3. В Швеции, в отличие от большинства европейских стран, подарки детям приносит не высокий бородатый старик, а гном Юль Томтен. А помогают ему разные зверюшки, тролли, феи, принц с принцессой и даже Снежная Королева. Шведы очень любят разные гадания. В новогоднюю ночь они разбивают тарелки о двери соседей. Чем мельче осколки, тем больше счастья придет в новом году.

(Швеция).

4. В этой стране принято наряжать помещения. Новый год празднуют в ночь на 31 декабря. Под елку укладывают подарки, а на столе обычно есть салат оливье.

(Россия).

(Источник: https://rosuchebnik.ru/material/20-novogodnikh-traditsiy-raznykh-stran/)

4. Первичное усвоение новых знаний.

А) Рассказ учителя.

С 988 года, когда киевский князь Владимир Красно Солнышко ввел на Руси христианство, смена лет, согласно церковному календарю, происходила с 1 марта, реже со дня Святой Пасхи. Это летоисчисление просуществовало вплоть до конца XV века.

В 1492 году царь Иван III постановлением Московского собора не повелел считать за начало года, причем как церковного, так и светского, 1 сентября.

          Петр Великий, стремившийся к введению в России европейского образа жизни, приказал и Новый год праздновать по европейскому образцу. В честь Нового года учинять украшения из елей, детей забавлять, на санках катать с гор.

           Традицию наряжать новогоднюю елку царь Петр «подсмотрел» у немцев, для которых это вечнозеленое хвойное дерево испокон веков являлось символом вечной молодости, бессмертия, долголетия и верности. С тех пор наряженная елка стала в России символом Нового года. Рубить дерево строго запрещалось, можно было только срезать ветки.

Но впервые ёлка засверкала огнями лишь в 1852 году в здании Екатерининского, ныне Московского, вокзала в Петербурге.

Волшебный, сказочный новогодний праздник у каждого человека ассоциируется с чем-то своим, собственным.

Предчувствие праздника появляется одновременно с появлением на прилавках магазинов чудесных, сверкающих и хрупких творений – новогодних игрушек.

Один из символов праздника, новогодняя игрушка имеет свою, чрезвычайно интересную историю. «Вифлеемская звезда» (шестиконечная) на макушке, горящие свечи (сегодня это всевозможные электрогирлянды).

Надо сказать, что до середины XVIII века украшения были исключительно съедобными.

В 1860–1870-е годы (повторяли европейскую моду), игрушки заказывали в Европе. Уже тогда елочные игрушки четко делились на украшения для состоятельных и для тех, кто победнее. Купить игрушку из стекла для жителя России конца XIX века – было то же самое, что современному россиянину купить машину.

Первые стеклянные игрушки на территории СССР начали делать в период  Первой мировой войны в Клину. Там мастера-артельщики выдували стеклянные изделия для аптек и прочих нужд. Но в военные годы пленные немцы научили их выдувать шары и бусы.

Игрушки по-прежнему делали из стекла, ваты, картона и папье-маше, собирали конструкции из трубочек и стекляруса на проволоке.

Во время Отечественной войны на фронтах елки украшали фигурками, которые мастерили из погон, бинтов, носочков. Игрушки также выпускались, в ограниченном количестве, конечно. Украшение елки к Новому году было обязательным – этот обряд напоминал о мирной жизни и придавал сил надеяться на скорую победу.

А, когда до Нового года останутся считанные дни и вы,  извлечете на свет Божий коробку с елочными украшениями и станете наряжать симпатичное, зеленое, колючее деревце – подержите в руках каждый шарик и каждую игрушку чуть подольше… Ведь каждая новогодняя игрушка – это частичка волшебства, в которое так хочется верить под Новый год! А еще говорят, что в каждой из них скрыта своя тайна…

Б) Физкульминутка

Как интересно нам зимой! (показывают большим пальцем вверх)

На санках едем мы гурьбой, (имитируют катание на санках)

Потом в снежки мы поиграем, (имитируют лепку и бросание снежков)

Все дружно лыжи одеваем, («одевают» лыжи, «берут» палки, «едут»)

Потом все встали на коньки, (изображают катание на коньках)

Зимой веселые деньки! (показывают большим пальцем вверх)

В) Первичный инструктаж. Работа в парах.

(Обучающиеся изучают памятку. Повторяют технику по безопасности при работе с режущимися и колющимися материалами. Рассматривают алгоритм действий при изготовлении изделия «Гирлянда»).

5. Первичное закрепление материала. Практическая работа. Выполнение изделия гирлянда.

Рефлексия.

А) украшение елки и кабинета изделиями обучающихся.

Б) Покажите смайлик, у кого хорошее настроение от проделанной работы.