конспект урока труда "Изготовление закладки в технике оригами с помощью технологической карты"
план-конспект занятия по технологии (2 класс)

Урок труда во 2 классе. Изготовление закладки  в технике оригами с помощью технологической карты.

Задачи:

1.Формировать умение самостоятельно ориентироваться в задании, анализировать образцы изделия, составлять план работы над изделием, выполнять работу  по готовой технологической карте, самостоятельно изготовить  закладку, умение осуществлять контроль действий в ходе работы частично с помощью учителя.

2. Формировать умение работать с бумагой ( работа с шаблоном, сгибание бумаги, резание ножницами по линиям разметки, соединение деталей с помощью клея

3. Закреплять общетрудовые умения, соблюдать правила ТБ

1. Орг.момент.

- Рассмотрите  предметы, которыми мы будем пользоваться на уроке труда.

( Бумага, картон, ножницы, клей, украшения, фломастеры)

- Что их объединяет?( сделаны руками человека)

 - Какая необходимость была у людей, чтобы их  создать?

( создать что- то новое, разрешить какую- то проблему…)

- А какой предмет, который лежит у нас на столе непосредственно связан с нашим родным краем? ( ножницы, добыча железной руды)

- На чем люди писали до изобретения бумаги?

- какой путь прошла бумага, чтобы попасть к нам на стол?

_Люди каких профессий в этом участвовали?

-Посмотрим фильм о процессе изготовления бумаги  и попробуем определить , люди каких профессий участвуют в производстве бумаги. Какое бы вы им дали название?( Смотрим ролик, останавливаю кадр и пробуем отгадать профессию)

1.Лесоизготовитель

- вальщики леса

-погрузчики

-транспортировщики

2.Машинист бумагодельной машины

3.Контролеры

Инженеры

4.Аппаратчик отбеливания

5.Прессовщик

6. Аппаратчик бумагорезательного устройства

После просмотра :

- Какие профессии запомнили? Какая заинтересовала?

Всем эти процессом управляет один главный  специалист. Какой?

( технолог инженер – технолог)

(Специалист, который занимается применением научных знаний, инженерных методов и технических процессов для разработки, улучшения, оптимизации и  внедрения технологических процессов в различных отраслях производства и обработки материала.

Главная задача технолога – обеспечить безопасность, качество и эффективность производственных процессов, новые технологии, повышая производительность труда.

- Какие виды бумаги вы знаете?  (Газетная, обойная, почтовая, салфеточная, цветная, картон, цветная, книжная..,,,)

-Назовите свойства бумаги.(складывается, рвется,мнется)

-Мы узнали, что бумага прошла длинный, нелегкий путь, был о потрачено много труда, сил люде й разных профессий. Какой вывод можно сделать? ( беречь, экономить бумагу)

- Как это можно сделать?( На доске лист бумаги. Покажите, как вы будете обводить шаблон на нем?- показывают разные способы, выбираем правильный.

 Как называется профессия, в обязанность которого входит экономия   продуктов, средств….

- Сегодня в конце урока я проверю, кто из вас был самым экономным, аккуратным, кто получит звание ЭКОНОМИСТА? И , конечно, получит вознаграждение.

- Какие правила техники безопасности нужно помнить, чтобы работать со всеми этими предметами.

 Правила техники безопасности при работе с ножницами

1. Работай хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.    

2. Ножницы должны иметь тупые, скруглённые концы.                                    

3. Ножницы клади кольцами к себе. Передавай ножницы кольцами вперёд.

4. Следи за движением лезвий во время резания, не отвлекайся.    

5. Не играй ножницами, не подноси их к лицу, не бери ножницы в рот.            

6. Не оставляй раскрытые ножницы. После работы убери ножницы на место.

- Как вы думаете, какую важную, полезную, необходимую для нас вещь можно изготовить из этих предметов?

(Если много идей, прочитать загадку)

В книгах я люблю лежать,

Чтоб ребятам подсказать:

«Где приятно мне лениться,

С той начни читать страницы».( Закладку)

 - Поставьте перед собой задачи.

-  Давно ли люди изобрели этот предмет и зачем он так важен и необходим?

      Закладка – хоть и небольшая, но очень полезная вещь при чтении книг, с её помощью легко найти в книге нужную страницу. Помни, что нельзя загибать листы в книге, также нельзя отмечать то место, до которого ты дочитал, карандашом или ручкой! Закладка помогает и детям, и взрослым беречь книги. Книжных закладок сейчас в продаже много, но приятнее пользоваться красивой оригинальной закладкой, сделанной своими руками, ведь в неё вложены наш труд, фантазия и частичка души.

      Закладки для книг можно сделать из различных материалов: ниток, ткани, цветной бумаги, картона, искусственной или натуральной кожи, фетра. Выполняют закладки в различных техниках – плетение, вышивка, оригами, аппликация.

      Сегодня на уроке мы сделаем весёлую закладку-уголок из цветной бумаги.

 -Изготовление закладки приближен к труду людей  какой профессии?

 ( технолог)

-  В своей работе технолог для изготовления    какой – либо продукции на что должен опираться¸ чтобы все выполнено правильно, последовательно, удобно? ( планом  или технологической картой)

- Сейчас мы будем продолжать учиться ее  читать и с помощью нее выполнять изделие.

- Посмотрите на доску.  Перед вами закладки, которые будем сегодня изготавливать. Что вы можете сказать о них? ( сходство и различие)

-Верно, все закладки выполнены по одинаковой технологии, но отличаются деталями)

-Рассмотрите изделие. Простое оно или сложное?

- Какое свойство бумаги использовали для ее изготовления? (сгибание).Какой вид декоративно – прикладного искусства использовано?(Оригами)- техника создания фигурок из бумаги, в переводе с японского «Сложенная бумага».( Нужен ли словарь?)

- Какие условные обозначения используются в технике оригами?( образец сгиб «на себя» - стрелочки)- (образец «сгиб от себя») –

- Из скольких деталей состоит закладка? ( Основной и дополнительных)

Рассмотрите технологическую карту.

- Какой первый этап при выполнении закладки? ( квадрат)

-Знаем ли мы его размер? (НЕТ)

_ Сколькими способами можно получить квадрат из листа прямоугольной формы?( двумя)

_Можно сложить и отрезать

-Что нам необходимо, чтобы закладки были одинаковые по размеру  и выполнены по одинаковой технологии?( шаблон)

- Сформулируйте первый этап работы . ( Вырежем квадрат по шаблону или   другим удобным способом)

- Какой второй этап?( сгибание по схемам).

_ Рассмотрите схему, поработайте в парах и определите последовательность сгибания квадрата.

Дети озвучивают этапы, я показываю на большом листе.

- Если кому – трудно читать этапы по схеме, можно воспользоваться доп.объяснением, словесным.

        Технология изготовления закладки:

1. Размечаем и вырезаем из цветной бумаги квадрат со сторонами 18 см

2. Складываем квадрат по диагонали, получаем треугольник.  

3-5. Загнём наверх углы, хорошо прогладим сгибы, развернём углы.

6. В полученном треугольнике отогнём один нижний уголок наверх.    

7. Опускаем правый уголок вниз и заправляем его в кармашек, который получился после поднятия нижнего угла.                                          

8. Опускаем левый уголок и заправляем его в кармашек.    

9. Готовую закладку украшаем аппликацией или рисунком.

Посмотрите на закладки. Выберите ту, которая вам понравилась.

 _ Возьмите лист бумаги, цвет которого будет соответствовать фигурке выбранного животного.

- Использую технологическую карту , выполните самостоятельно закладку и дополните ее деталями: ушки, глазки, усики…

-Оценивается правильность, аккуратность, творчество.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПОД МУЗЫКУ

ВЫСТАВКА РАБОТ

ОЦЕНКА

 ВЫБОР ЛУЧШЕГО ЭКОНОМИСТА и ТЕХНОЛОГА