Юмористический вечер
классный час (1 класс) по теме
Юмористический вечер.
1 апреля – День смеха Лозунг « Входной билет- улыбка»
1 апреля – никому не верь.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.27 КБ |
Предварительный просмотр:
Юмористический вечер.
1 апреля – День смеха Лозунг « Входной билет- улыбка»
1 апреля – никому не верь.
Бим. Привет, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Ой, а что это вы такие невеселые? Вы что мне не рады?
Дети: Рады.
Бим: А если рады, то когда я махну рукой, вы громко крикните «»Ура! Договорились?
( Клоун несколько раз машет, заводит ребят)
Вот теперь другое дело.
Эй, Которые тут дети?
Позабудьте все на свете
Открывайте шире рты
И Она, и Он и Ты!
Да, кстати вы не видели здесь моего приятеля Бома?
Дети: Нет.
Бим: Тогда, пока его нет - я немнорго расскажу вам про день юмора -1 апреля. Этот праздник отмечают во всех европейских странах. В нашей стране он является неофициальным всенародным праздником. Веселые обманы, розыгрыши, смех, беззаботное веселье все это уместно 1-го апреля.
Во всех странах его отмечают поразному. Например, во Франции этот день шутливых обманов называют апрельская рыба. В Англии 1 апреля - день всех дураков, с полуночи до 12 часов дня. 1 апреля каждый может подшутитьнад своими друзьями, знакомыми, обмануть их. Того, кто
Попадается на первоапрельскую шутку,встречают веселым смехом и криками»Апрельский дурак.»Ведь сегодня 1 апреля- никому не верь. И сегодня в нашей программе веселые конкурсы, задания. Именно они помогут нам выявить самого юморного человека этого вечера.
Бим: Итак, наш вечер начинаем с приглашения в гости вокальной группы «Балаган».
( исполняется шуточный танец «Чо те надо»).
Бим: Бом, ты где запропостился? Иди ,поздоровайся с ребятами.
(Бом идет здоровается с каждым за руку говоря «здравствуйте,меня зовут Бом, а вас?»)
Бим: Бом, иди сюда, ты так будешь здороваться с каждым до завтрашнего утра, видишь сколько ребят? Скажи лучше всем «Здравствуйте, ребята!» И все.
Бом: Здравствуйте, ребята и всё.
Бим: Нет, нет, не так, без всё просто «Здравствуйте,ребята»
(Бом здоровается с ребятами)
Бим: На сегодняшнем вечере, мы узнаем, кто является ходячим юмором. Того кто наберет как можно больше приколов- монет. Самого главного приколиста ждет приз (кнопка)
Бом: Внимание! 1 конкурс.
- Какой город считается самым веселым?
- Одесса.
Бим: Как мы знаем, Одесса славится самыми смешными анекдотами. И сейчас мы представляем возможность заработать следующий «прикол»с помощью анекдота, связанного с этим городом.
(Дети рассказывают анекдоты)
Бом: А сейчас на сцену приглашаются двое мальчиков. Для вас конкурс «Щеголь» (нужно как можно быстрее в боксерских перчатках повязать косынку. Еще желающие есть?
Бим: А сейчас игра общая. С шариками сформируем 2 команды. Пока звучит музыка все перекидывают шарики на противоположную сторону. Музыка замолкает, подсчитываем шарики, победители - кто перебросил все шары)
Бом: Следующий прикол называется « С миру по нитке» Надо как можно больше наклянчить различных аксессуаров, с помощью которых украсить самого себя. Выигрывает тот, у кого прикольней получится наряд. (включается небольшой фрагмент фонограммы)
Бим: А сейчас, девочки докажут, что они классные водители: Кто быстрее смотает нитку, причем машина должна двигаться строго по намеченной дороге. Победителю вручаются права и прикол.
Бом:А сейчас для разрядки общая шуточная песня «Чика-бум».
Бим: Почему я водонос- задаю вам вопрос, потому что без воды и не туды и не сюды. Конкурс: «Быстрые водоносы» ()заполнить водой чашки передавая друг другу в ладонях. Итак, соревнуются 2 пары.
Бом: А сейчас конкурс, кто кого перепоет, победившей команде всем по приколу.
Бим: ( рассказывает смешные анекдоты)
Бом: А сейчас веселый конкурс «Моя кошка Мурка недавно пела песню, а Тузик сосодский тоже подпевал.» ( песню промяукать и прогавкать)
Бим:Бом, ты можешь сочиять стихи?
Бом: Могу.
Бим: Сочини стих-е про, про, про кирпич
Бом: Кирпич упал на голову мне,
Ах как сладко моей голове.
Бим: А почему сладко голове?
Бом: А что, плохое стихотворение? Тогда сам попробуй.
Бим: Так это же просто. Про что сочинить?
Бом: Ну хотя бы про розетку.
Бим: Сейчас. А! РазвеселыйКоля Мишин
Удивил сегодня нас
Он в розетку сунул пальцы
Сунул пальцы
Бом: Ну!
Бим: И смеялся целый час
Бом: Ну ты и сказал. Сунешь пальцы в розетку – не до смеха будет. Смотри , над тобой все ребята смеются. Давай лучше назовем группу «Балаган» петь частушки
Бим: Игра «Веселый экспресс». Веселье продолжается, шутки в сторону. Пока мы здесь веселимся, а там идет запись детей в детскую футбольную команду «спартак» и в балетную группу из начальных классов. (дети прибежали: весь апрель никому не верь! «Да у вас спина белая», «да у вас сзади на коленках дырка».
Бом:Пришло время прощаться и подводить итоги. У кого сколько приколов, просим подняться на сцену )
Бим: Вы оказались самыми веселыми людьми юмористического вечера. Вам всем наши аплодисменты.
Бом: А кто же все таки победитель? Мы проверим быстроту вашей реакции и зададим самый сложный вопрос за весь сегодняшний вечер. Отвечать нужно быстро и четко! И так вопрос. Какое сегодня число? Победителю приз. Приз в студию. (набор кнопок)
(песня «Ёжики, ёжики»).
Бим: Вот и закончился наш праздник смеха и шутки.
Бом: Смех продлевает нашу жизнь.
Вместе: Если хочешь дольше жить
Чаще помирай от смеха.
Игры использованные в сценарии.
- Игра « Лебедь, рак да щука».
- «Махнем не глядя». Перед вами 5 колпаков, под одним из них лежит чудесный приз. У вас есть
Возможность выиграть .Дается одна попытка.
- «Бой петухов» Игроки стоят лицом друг к другу, а руки держат за спиной. Ведущий дает им в руки Открытку. Задача игроков, отгадать какая открытка у противника. Для этого надо активно передвигаться, подпригивать, заглядывать. Кто первый отгадает то получает жетон.
- «Колечина-малечина»Желающим поиграть дается в руки плочка. Игроки должны удержать палочку на одном пальце после слов «Колечина малечина, сколько часов до вечера, 1,2,3,4,5, кто дольше продержит палочку тот и победил.»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Юмористическая сказка ,,Репка\'\'.
Надеюсь, что мой сценарий поможет учителям и ребятам провести незабываемый праздник. Эту сказку можно проводить в осенний период.Цель: - Развивать артистические способности детей, умение выразит...
Литературное чтение «Юмористические произведения М. М. Зощенко для детей»
Девиз урока: «Юмор-это дар сердца...»...

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Шуточные конкурсы для юмористического вечера к 1 апреля."
Дети знакомятся с традицией празднования Дня Смеха. Участвуют в конкурсах и розыгрышах....

Технологическая карта урока литературного чтения по теме «Герои юмористических произведений В. Ю. Драгунского. Средства создания юмористического содержания» (4 класс) УМК Школа России
Цель урока: формирование умения анализировать юмористический текст, находить средства создания комического (играслов, каламбур, неожиданный поворот, гипербола, абсурдная ситуация) на примере рассказов...

Технологическая карта урока по литературному чтения на тему "Герои юмористических произведений В. Ю. Драгунского. Средства создания юмористического содержания» УМК Школа России (4 класс)
Технологическая карта урока по литературному чтения на тему "Герои юмористических произведений В. Ю. Драгунского. Средства создания юмористического содержания» УМК Школа России (4 класс)...

