глаза покинутой собаки
презентация к уроку (4 класс) по теме

  глаза покинутой собаки

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon glaza_pokinutoy_sobaki.ppt493.5 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Выполнила: ученица 3 класса МОУ «ЧСОШ №1» Микрюкова Ирина. Руководитель: Щеглова Татьяна Николаевна . Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил.

Слайд 2

Содержание Актуальность. Проблемный вопрос. Исследовательские вопросы. Цели исследования. 4 «источника» бездомных животных. «Письмо моему хозяину». Памятка для будущего хозяина. Баннеры. Вывод. Использованные ресурсы.

Слайд 3

Этим исследованием мы хотим воспитать доброе отношение к четвероногому другу, пробудить гуманные чувства у детей и взрослых, заставить задуматься, кого мы называем друзьями и как им живётся рядом с нами.

Слайд 4

Проблемный вопрос: Откуда берутся бездомные животные Исследовательские вопросы: Умеют ли думать собаки и кошки? Что их в жизни может огорчать? Что рассказали бы кошки и собаки, если бы умели говорить? Чему собака может научить хозяина?

Слайд 5

Гипотеза: Чтобы не было на улицах бездомных животных, нужно стать другом животных, окружить заботой того, кто живёт рядом с нами, следить за ними, направлять их воспитание, знать их повадки и любить своих питомцев.

Слайд 6

Цели исследования: выяснить источники, откуда берутся бездомные животные; создать памятку для тех, кто хочет взять себе кошку или собаку; найти оптимальные пути решения проблемы бездомных животных.

Слайд 7

4 «источника» бездомных животных Животные, родившиеся на улице. Потерявшиеся животные. Выброшенные животные. Бесконтрольная деятельность клубов по разведению породистых кошек и собак.

Слайд 8

Я думаю о том: Умеют ли думать звери ? Вот, шевельнув хвостом, Котёнок входит в двери. Он думает о том, Что будет с ним потом ? Бывают у собак Нерадостные мысли, Задумается пёс – И уши вниз повисли. А.Барто

Слайд 10

Памятка для будущего хозяина. Я буду жить всего лишь лет десять. Любая разлука с тобой будет причинять мне страдания. Подумай об этом, прежде чем ты возьмёшь меня.

Слайд 11

2. Старайся дать мне время подумать, чего ты требуешь от меня.

Слайд 12

3. Не сердись на меня долго и не запирай меня в наказание! Ведь у тебя есть ещё работа, развлечения, друзья – у меня же есть только ты.

Слайд 13

4. Разговаривай со мной. Хотя я и не смогу полностью понимать все твои слова, но зато я понимаю твой голос , обращённый ко мне.

Слайд 14

5. Помни – я никогда не забуду, как со мной обращаются.

Слайд 15

6. Заботься обо мне, когда я состарюсь – ведь и ты когда-то будешь старым.

Слайд 16

Мы очень хотим иметь свою семью, дом, полную миску еды, любить и быть любимыми! Может именно Вы сможете подарить это счастье ?

Слайд 17

Может здесь нас ждут ?

Слайд 18

Оптимальные пути решения проблемы бездомных животных. Массовая стерилизация и вакцинация бездомных животных против бешенства. Повышение ответственности владельцев домашних животных. Открытие приютов.

Слайд 19

Глаза покинутой собаки Мне снятся ночью ... как тут быть? Ее обидеть может всякий И даже попросту убить. Пусть человек добрее будет! Не прихоть это, не пустяк.. Внимательно вглядитесь люди В глаза покинутых собак! Эдуард Асадов


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Идеальные родители глазами детей, идеальный ребенок глазами родителей.

Родительское собрание Идеальные родители глазами детей, идеальный ребенок глазами родителей....

"Дети глазами родителей, родители глазами детей"

Родительское собрание с презентацией...

Технологическая карта урока литературного чтения в 1 классе по теме: В. Осеева "Собака яростно лаяла", И. Токмакова "Купите собаку"

Технологическая карта к уроку литературного чтения в 1 классе. Тема урока: В.Осеева "Собака яростно лаяла", И.Токмакова "Купите собаку". (ФГОС)...

РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 1 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ "ПОЧЕМУ МЫ ЛЮБИМ КОШЕК И СОБАК? КАК УХАЖИВАТЬ ЗА КОШКОЙ И СОБАКОЙ"

Предмет:   Окружающий мирКласс: 1 классТип урока: Открытие новых знанийМетоды обучения: проблемный, наглядный, практический,репродуктивныйМежпредметные связи: Литературное чтение.Формы прове...

Проектная задача по литературному чтению «Мир глазами собак»

Тип задачи: предметная рефлексивная одновозрастнаяЦели и педагогические задачи: 1.Использование предметных знаний в модельной ситуации.2. Развитие навыков сотрудничества в малых одновозрастных группах...

Презентация к произведениям В.Осеевой "Собака яростно лаяла" и И.Токмаковой "Купите собаку"

Презентация разработана в соответствии с планом урока по ФГОС. В презентации нашли отражение : основные моменты урока, информация о писателе, словарная работа, этап рефлексии....