К нам пришли гости
классный час (4 класс) на тему

Занятие №1

Раздел:       « Основы социализации».

Тема:          « К нам пришли гости».

Цели:          формирование навыков общения в быту;

                     коррекция эмоционально – волевой сферы.

План.

1. Организационный момент:

1. Подбери пословицу к нашей картине «Гости в  доме»:

Гость в дом  - радость в нем.

Этикет  - это  разум для тех, кто его не имеет.

Что есть в печи – все на стол мечи.

2. Обьясните, как вы  её понимаете.

2. Вводная часть:

а) Проанализируйте ситуации и сделайте  вывод:  

правильно ли одна из героинь пригласила в гости другую?

1. В автобусе встретились две подружки, которые давно не виделись. Они  радостно поздоровались, и одна из них стала задавать вопросы: «Оля, как дела? Где живёшь? Чем занимаешься?…»  Но подошло время выходить, и девушка сказала Оле: «Ну , мне пора – моя остановка. Забегай ко мне как – нибудь!»
2. Представьте себе. Что каждый из вас получил приглашение в гости на торжество к другу. Какой вариант ответа вы дадите?

 -   Спасибо!  Зайду как – нибудь.

      -    Обязательно приду, очень рад приглашению!

3. Спасибо за приглашение, приду обязательно.

б)  Анализ ответов воспитанников с учетом особенностей их характера.

    Здесь важно не торопиться: воспитатель должен показать глубокое знание характеров детей и своё умение тактично описать отдельные их черты.

    -  Мы знаем, что наш Антон не очень разговорчив, но очень обязательный человек, поэтому ему, наверное,   больше подойдёт ответ…

3. Основная часть.

а)   Рассказ  воспитателя  «Неожиданные гости».

Основные блоки рассказа нарисовать в виде схем; последовательно демонстрировать их в соответствии с действием.

4. Послушайте рассказ, который мы потом проиграем по ролям.  Подумайте, какую роль вы взяли бы, как оформили бы  игру.

Однажды вечером, мы с мужем сидели у стола и решали вопрос о том… Вдруг нам позвонили в дверь… За дверью стояла компания наших любимых друзей, которые решили… В холодильнике у меня…

 б)    Сюжетно – ролевая игра  «Неожиданные гости и чай с бутербродами».

5. Распределение ролей в соответствии с характерами героев:

1. хозяева  -  добрые, открытые, отзывчивые, радушные, хлопотливые…;
2. гости     -   молчаливый, грустный, печальный; веселая щебетунья, хохотушка;

                         серьёзный, вдумчивый, умело ведущий беседу…

6. Приготовление бутербродов, тостов, коктелей из рецептов, отобранных из пакета сюрпризов на столе воспитателя.
7. Обсуждение правил поведения в гостях: улыбаться,  быть воспитанным, уметь задавать вопросы, которые позволят завязать разговор, быть внимательным к девушкам, к творчеству хозяйки дома, не стесняться спеть, сплясать и т.д.

4. Итог.

Выбрать карточки со словосочетаниями, соответствующими основным чертам вашего героя:

          приветливая хозяйка,  радушный хозяин, ворчливая бабушка,

         щебетунья –    подруга, удачливый сосед, школьная  подруга…