Проект "Загляните в мамины глаза"
материал (3 класс) по теме

Проект «Академия воспитания внуков»

Автор проекта В.А.Кудрявцева

старший воспитатель детского сада

Аннотация проекта.

Темп жизненных преобразований заметно изменил условия жизни нашего  поколения. В недалеком прошлом семьи были многоплановыми. Распад трехпоколенной семьи затруднил передачу нравственных ценностей, ослабил контроль старших над младшими. Дошкольное воспитание не может компенсировать родительской любви, любви бабушек и дедушек, что становится одной из причин бесчувствия детей, нравственной глухоты. Так возникла идея  возрождения  «института бабушек-дедушек» как необходимого звена в процессе нравственного развития ребенка.

Проект «Академия воспитания внуков» направлен на установление взаимодействия с ветеранами ЗАО «Омутнинский метеллургический завод»   с  целью воспитания у детей уважения и почета к престарелым людям.

В реализации проекта  примут участие педагоги дошкольного образовательного учреждения, дети старшего дошкольного возраста, представители ветеранской организации, многие из которых являются бабушками и дедушками наших воспитанников.

Мы планируем проводить просветительскую деятельность среди бабушек и дедушек по вопросам воспитания внуков, обновить культурно-досуговую деятельность представителей ветеранской организации, через  различные мероприятия, в том числе  совместные -   занятия с детьми, праздники и развлечения, выставки и другие. Тесное взаимодействие ориентировано на повышение уровня воспитанности дошкольников, умение общаться с представителями старшего поколения.

Источниками финансирования являются бюджетные средства на материальное обеспечение проекта и поощрение труда педагогов (надтарифный фонд).

     Новизна данного проекта  заключается в том, что подобного опыта работы в районе нет.

Информационная справка

Детский сад № 17 «Чебурашка» открыт в январе 1977 года   и находился в хозяйственном ведении Омутнинского металлургического завода.

        Согласно распоряжению администрации города Омутнинска  в 1995 году детский сад был переведен на баланс администрации города  и с этого времени является муниципальным учреждением общеобразовательного типа.

        Детский сад № 17 «Чебурашка»  находится по адресу: улица 30 лет Победы – 30, телефон 2-57-61, график работы 10,5 часов с 7.30 до 18.00.

Расположен в типовом двухэтажном  кирпичном здании с благоустроенными площадками, в центре города, недалеко от Дворца культуры металлургов, выставочного зала, педучилища, рядом парк с детским городком и заводской аллеей.

        В детском саду имеется музыкальный и физкультурный залы, библиотека, музей, горница русского быта, медицинский и методический кабинеты, кабинет психолога и логопеда, изостудия и театральная комната.

В детском саду воспитываются дети в возрасте от 2 до 7 лет.

        Общая численность детей составляет 231 человек, из них 15 детей раннего возраста и 216 – дошкольного возраста. Функционирует 11 групп – 1 группа раннего возраста и 10 групп – дошкольного.

        Приоритетное направление – социально-нравственное развитие и воспитание детей дошкольного возраста. В 2003 году нами разработана программа «Надежда России» по краеведению и приобщению детей дошкольного возраста к народной культуре, которая прошла экспертизу в Кировском областном  институте усовершенствования учителей. Принимаем активное участие в организации и проведении практических мероприятий для слушателей курсов повышения квалификации,  активное участие в конкурсах. В 2006-2007 учебном году принимали участие в областном конкурсе «Зеленый огонек» - имеем диплом 1 степени. В 2007-2008 учебном году принимали участие в районном конкурсе программ по дополнительному образованию, имеем дипломы 2 и 3 степени.  Наши воспитанники в 2006-2007 учебном году принимали участие в Международном детском художественно- миротворческом Марафоне «Кисточка мира» в Акции «Индия глазами детей России». Отмечены Благодарственным письмом посольства Индии в Москве. В 2007-2008 учебном году принимали участие в международном конкурсе «Здоровье глазами ребенка» и стали призерами конкурса.

Постановка проблемы.

Ведущее место в системе нравственного воспитания детей занимает семья. Темп жизненных преобразований заметно изменил условия жизни нашего  поколения. В недалеком прошлом семьи были многоплановыми, бабушки и дедушки жили вместе со своими детьми и внуками, выполняли свои воспитательные функции, передавали  знания и умения подрастающему поколению, чувствовали свою необходимость и значимость. В прошлом семья трудилась как единая производная ячейка. Совместный труд родителей и детей позволял естественно решать вопросы трудового воспитания. Пословица гласит: «Семья крепка, когда крыша одна». Распад трехпоколенной семьи затруднил передачу нравственных ценностей, ослабил контроль старших над младшими. Родители, реализующие свои профессиональные  интересы, занятые домашним трудом, или проведением времени у телевизора, меньше внимания уделяют своим детям. Дошкольное воспитание не может компенсировать родительской любви, любви бабушек и дедушек, что становится одной из причин бесчувствия детей, нравственной глухоты.

Вопросы семейного воспитания рассматривались многими педагогами и психологами. Большой вклад в педагогику семейного воспитания внес А.С.Макаренко. Его положения о трудовом воспитании дошкольников, дисциплине, формировании привычек, об авторитете родителей, оказывают многостороннее влияние на воспитание детей в семье. Популярностью пользовались книги для родителей Е.А.Аркина. Большое значение уделял воспитанию детей школой совместно с родителями В.А.Сухомлинский. Вопросы нравственного развития личности ребенка отражены в трудах психологов – А.Н.Леонтьева, А.В.Петровского, В.С.Мухиной, Е.В.Субботского и других.

В настоящее время молодые семьи в большинстве случаев живут отдельно от своих родителей.

Проведенный опрос 112 семей наших воспитанников показал, что старшее поколение чувствует свое одиночество, ему не хватает общения с близкими людьми:

- совместно с бабушками и дедушками  проживает 21%  наших воспитанников  (24 семьи);

- частота встреч с бабушками и дедушками: каждый день – 21 % (24 ребенка); 1 раз в неделю – 27% (30 детей); 1 раз в месяц – 35% (39 детей); редко встречаются с внуками – 17% (19 детей).

Проблема нравственного воспитания подрастающего поколения на сегодняшний день является актуальной. Педагоги находятся в поиске эффективных форм, средств, методов воспитания детей. Новой эффективной формой работы могло бы стать взаимодействие с представителями старшего поколения, ветеранами,  сохранившими в себе высокие нравственные идеалы.

Проект «Академия воспитания внуков» появился не на пустом месте.

Дети и педагоги неоднократно выступали перед ветеранами, поздравляли их с праздниками, приглашали в детский сад в День пожилых людей. Общение приносило радость и ветеранам и детям. Дедушки и бабушки помогали нам в пополнении экспонатов музея (приносили вышивки, скульптуры, предметы быта), но все мероприятия носили разовый характер.  

 Реализуя проект,  мы получаем возможность, привлечь к воспитанию дошкольников старшее поколение, даем им возможность проявить свою активность, почувствовать свою значимость,  педагогам использовать взаимодействие с целью воспитания у детей уважения и почета к престарелым людям.

Идея проекта: возрождение «института бабушек-дедушек» как необходимого звена в процессе нравственного развития ребенка.

Цель: обновление содержания   воспитательной работы, через  совместную деятельность ветеранов и  педагогов  с   детьми  по знакомству с нравственными категориями, воспитанию уважения  к старшему поколению.

Задачи:

1. Совершенствование работы по нравственному  воспитанию    дошкольников, в том числе используя нетрадиционный подход - взаимодействие  с ветеранами.
2. Педагогическое просвещение бабушек и дедушек с целью расширения представлений об особенностях воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста; изучение опыта воспитания старшего поколения.
3. Реализация  разработанных планов, направленных на знакомство с нравственными категориями, воспитание любви к труду, народной культуре.
4. Повышение активности всех участников образовательного процесса, воспитание «деятельной» любви и уважения к бабушкам и дедушкам.
5. Формирование благоприятных условий  внешней и внутренней среды детского сада: общественного мнения и эмоционально-психологического климата в детском саду.

Руководитель проекта:  В.А. Кудрявцева – старший воспитатель детского сада, соруководитель – О.Н.Чебыкина – заведующая детского сада.

Рабочая группа проекта: Л.И. Вотинова, С.В.Васина,  Е.В.Целоусова, Н.С. Кощеева, Т.П.Смехова – воспитатели детского сада, Л.Н.Метелева, О.Н.Ситчихина – музыкальные руководители детского сада, О.А.Суворова – руководитель изостудии.

Сроки реализации проекта:    сентябрь 2008 – август  2010 года

Подготовительный этап -  сентябрь  2008 года:

- Установление взаимодействия с ветеранами ЗАО «Омутнинский металлургический завод».

- Анкетирование представителей старшего поколения с целью изучения мнения о социальном взаимодействии.

Организационный этап  октябрь - декабрь 2008 года:

- Разработка  Договора о сотрудничестве.

Практический этап январь  2009 – май 2010 года:

- Проведение мероприятий совместно с бабушками и дедушками.

Обобщающий этап  июнь - август  2010 год:

- Анализ итогов проектной деятельности, выводы и результаты.

Участники проекта:

Педагоги дошкольного образовательного учреждения, дети старшего дошкольного возраста, представители ветеранской организации ЗАО ОМЗ, заинтересованных в том, чтобы внести свой личный вклад в дело воспитания подрастающего поколения.

Результаты проводимой работы будут оцениваться как по количественным показателям, так и качественным показателям.

Количество присутствующих ветеранов  20 человек – по результатам анкетирования высказали пожелание о сотрудничестве; выпущенных буклетов - 3, позволяющих повысить компетентность ветеранов в вопросах воспитания внуков;

праздничных сценариев – 4; конспектов совместных занятий – 4; фотоальбом; книжка с детскими рассказами о бабушках.

Качественную оценку деятельности определяют ветераны – на основе анкетирования и отзывов и диагностике усвоения детьми нравственных норм и оценке поведения на основе наблюдения.

Методы (деятельность в рамках проекта)

     Совместная деятельность коллектива педагогов дошкольного образовательного учреждения и ветеранов ЗАО «Омутнинский металлургический завод» осуществляется на основе Договора.  

В процессе реализации проекта предполагается:

1. Просветительская деятельность среди бабушек и дедушек по вопросам воспитания внуков, которая явится гарантией правильных воспитательных воздействий.  Предусматриваем давать информацию о воспитании детей дошкольного возраста  ежеквартально. Время проведения мероприятия согласуется с председателем Совета ветеранов,  нужная информация доводится до   бабушек и дедушек. Формы работы – педагогическая гостиная (два мероприятия), круглый стол (два мероприятия).   Предполагается как деловое общение, так и организация чаепития, которое располагает к более тесному общению.

Планируем приглашать на  встречи  родителей наших воспитанников. Мероприятия будут проходить как в дошкольном образовательном учреждении, так и с выходом к ветеранам – Дом культуры металлургов. За разработку данных мероприятий ответственность несет старший воспитатель детского сада.

2. Совместная  деятельность  на занятиях  трудолюбия  по изготовлению народной куклы, выпечке пирогов; творчества - оформлении альбома о встречах, дружбы -  рассказ бабушек о своем детстве, советы внукам об отношении к друзьям. Подготовку и проведение практических занятий осуществляют педагоги детского сада.
3. Деятельность детей,   направленная на  подготовку концерта ко Дню пожилых людей и 8 Марта.  За данную работу ответственность несут музыкальные руководители ДОУ. Дети старшего дошкольного возраста, готовясь к встрече с ветеранами, готовят  подарки в виде рисунков, коллажей, поделок, так как необходимо воспитание деятельной любви по отношению к старшему поколению, проявление заботы о бабушках и дедушках, что явится источником рождения душевного тепла,  и уважения к старшим. Ответственность возлагается на педагогов групп старшего дошкольного возраста.

План мероприятий на 2008-2009 учебный год

Цель: установление взаимодействия с ветеранами, просветительская деятельность среди ветеранов.

План мероприятий на 2009-2010 учебный год

План работы с детьми на 2008-2009 учебный год

План работы с детьми на 2009-2010 учебный год

Определение обязанностей и их распределение.

Определение необходимых ресурсов и источников их получения.

Ожидаемый результат:

1. Повышение уровня воспитанности дошкольников, умения общаться с представителями старшего поколения.
2. Обобщение опыта семейного воспитания бабушек и дедушек.
3. Создание благоприятных условий внешней и внутренней среды детского сада.

Разработка системы оценки проекта:

Таким образом,  проект ориентирован на совершенствование работы по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста и может быть использован в дошкольном образовательном учреждении в работе с детьми старшего дошкольного возраста. После реализации проекта и подведения итогов предполагается его корректировка и распространение опыта работы на уровне района и области.

Литература:

1. Использованы материалы семинара «Социальное проектирование», подготовленным по рекомендациям автора  А.С.Прутченкова.
2. «Беседы о хорошем и плохом поведении» Т.А.Шарыгина, «ТЦ Сфера», 2007г.
3. «Школа доброты» Ю.Куклачев
4. «Отцы и дети в меняющемся мире»