Программа по защите детей от жестокого обращения "Против насилия - за безопасность и уважение!"
рабочая программа по теме

ГОУ ЛО «Приморская специальная школа – интернат»

Программа по защите детей от жестокого обращения

«Против насилия - за безопасность и уважение»

      Актуальные проблемы сегодняшнего дня – жестокость и агрессивность несовершеннолетних, безнадзорность и зависимое поведение подростков – являются следствиями проблемы насилия над детьми. Насилие бывает: физическое, сексуальное, психическое, эмоциональное, пренебрежение интересами и нуждам ребенка, самоистязание.
             Дети, пережившие любой вид насилия, испытывают трудности социализации Решение своих проблем дети - жертвы насилия - часто находят в криминальной, асоциальной среде, а это часто сопряжено с формированием у них пристрастия к алкоголю, наркотикам, они начинают воровать и совершать другие уголовно наказуемые действия.
              Источниками насилия для детей и подростков часто являются их сверстники, родители или родственники, соседи, случайные знакомые, страдающие психическими аномалиями и имеющие глубокие психологические проблемы, педагоги и воспитатели, а тек же школа как социальный институт.
             Однако ситуации насилия взрослыми в школе и семье, жестокого обращения (буллинг –индивидуальное и моббинг - групповое насилие) в детской среде чаще всего отрицается и умалчивается по принципу, чтобы «сор не вышел из избы». Обнаруживается несостоятельность педагогических кадров, родителей, иных структур в совладании с насилием несовершеннолетних.

       Цель данной программы: 

1. Признание, что проблема насилия существует, определить масштаб проблемы.
2. Содействие изменению общественного сознания о проблеме насилия, направленному на неприятие насилия в любой форме.
3. Помощь в профилактике детской агрессивности и жестокости.

Ожидаемый результат

1. Создание атмосферы нетерпимости к любому акту насилия в семье и школе;
2. Подготовка взрослых (учителей, воспитателей, родителей, психолога, социального педагога, медицинских работников) к реагированию в ситуации травли и насилия.
3. Повышение культуры толерантности в диаде «учитель – ученик».

Задачи

1. проводить профилактические и психологические исследования по данной проблеме;
2. собрать банк проблем и ситуаций, связанных с жестоким обращением и насилием в школе и семье;
3. организовать информационное и методическое обеспечение социального педагога, психолога, родителей, классных руководителей, воспитателей и других лиц, занимающихся воспитанием детей;
4. проводить обучающие психологические семинары для специалистов, задействованных в решении проблемы насилия в семье и школе
5. вести работу с детьми и подростками по формированию стиля жизни без насилия

Шаги реализации

1. Профилактическая, правовая и психологическая работа в школе по предотвращению жестокости и насилия в детской среде совместно с сотрудниками ОДН, специалистами КДН.
2. Оказание психологической помощи жертвам насилия, тренинги по конфликтологии для агрессивно-ориентированных школьников.
3. Проведение обучающих семинаров для педагогов и родителей по пониманию насилия в семье и школе с практическими занятиями, обучающими работе как с жертвами насилия, так и с самими насильниками.

Мероприятия по реализации программы

При организации профилактики необходимо учитывать два основных содержательных направления: работа с потенциальными агрессорами (педагоги, родители, школьники) и работа с потенциальными жертвами (те же группы). Важным блоком в этой системе должна стать деятельность по формированию психоэмоциональной среды учебного заведения, которая включает систему взаимоотношений между всеми субъектами образовательного процесса. Все эти действия наглядно представлены на схеме.