Занятие по ПДД. 1 класс
классный час (1 класс) по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Чумайская средняя общеобразовательная школа»

Разработка занятия по ПДД

для обучающихся начальных классов

«СНЕГОВИК СПЕШИТ НА «ЕЛКУ»

Автор:

учитель начальных классов

первой квалификационной

категории

Выходцева Светлана Геннадьевна

Чумай, 2012г.

Занятие по правилам дорожного движения

для обучающихся 1го класса «Снеговик спешит на «Елку»

Цель: формирование культуры безопасного и ответственного поведения в сфере дорожной безопасности.

Задачи:

1. осуществлять пропаганду безопасного дорожного движения;
2. изучить названия дорожных знаков, регулирующих переход через дорогу;
3. вспомнить значения сигналов светофора;
4. развивать внимание, мышление, память и творческую деятельность обучающихся.

Оборудование: интерактивный комплекс, кружки трех цветов (красный, желтый, зеленый), костюм Снеговика, цветные дощечки, памятки «Правила пешеходов».

Ход занятия

Учитель: Здравствуйте, ребята! Скажите, какой праздник приближается?? (Новый год). Правильно, Новый год!  (Слайд 1. Снеговик) Поэтому сегодня у нас с вами сегодня будет не совсем обычное занятие: мы должны будем помочь Снеговику благополучно добраться в школу на новогодний праздник (Слайд 1. Название занятия).

На дороге его и нас подстерегает множество опасностей. Каких? (ответы детей). Ну так что, ребята, поможем Снеговику?

Появляется  Снеговик:

Попав в большой и шумный город,

Я потерялся, я пропал…

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути…

Признаться честно –

Я не знаю, где мне дорогу перейти?

Ребята! Вы мне помогите!

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под трамвай не угодить!

1й ученик: Снеговик, не переживай, оставайся с нами!

2й ученик: Мы тебе поможем!

        Учитель: Сейчас мы все вместе отправимся туда, где можно познакомиться со знаками и правилами дорожного движения (Слайд 2).

1й ученик:

        Новой сказки чудеса,

        Лучше нет которой,

        С ней пройдем мы сквозь леса,

        Сквозь моря и горы.

2й ученик:

        Начинается она

        Вы слыхали, дети? –

        Светофория страна

Есть на белом свете.

1й ученик:

        Разный там народ живет:

        И шофер, и пешеход.

2й ученик:

        Да, чуть не забыли:

        Управляет той страной

        Светофор великий,

        Чтобы не было какой

        Там неразберихи.

        Учитель: А кто из вас знает, чем нам может помочь светофор? (Слайд 3) Ведь он ни говорить, ни ходить не умеет. (Ответы детей).

        Снеговик, а ты разве не знаешь, что означают три цвета у светофора?

        Снеговик: Неееет!

Учитель: Ребята, давайте подскажем Снеговику! (Дети читают стихотворение (Слайд 4):  Красный свет нам говорит:

- Стой! Опасно! Путь закрыт!

Желтый свет – предупреждение:

- Жди сигнала для движения!

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.)

        Игра «Собери светофор»  (Слайд 5) (У каждого обучающегося на парте лежат корпус светофора и три круга. Каждому, кто соберет светофор, необходимо добежать до доски и прикрепить его на магниты).

        Игра «Красный, желтый, зеленый» (Слайд 6) (Игру проводит Снеговик. Снеговик показывает три цветных круга. Дети, слушая стихотворение, выполняют определенные движения. Кто ошибся, тот садится. 

Внимание! Глядит в упор

На вас трехглазый светофор.

Зеленый, желтый, красный глаз –

Он каждому дает указ!

На красный свет все хлопают,

На желтый – стоят молча,

На зеленый – бегут на месте.

Тем, кто ошибся, мы говорим:

«Есть сигналы светофора!

Подчиняйся им без спора!»)

        Учитель: Ребята! Что вы видите (Слайд 7)? (Дорожные знаки).

        Снеговик: Подуууумаешь, знаки! Зачем они мне нужны? Обещали мне помочь….а сами…

        1й ученик: Правила дорожные знать каждому положено! (Слайд 8)

        2й ученик: И знаки знать обязан всякий!

        Учитель: Ребята, назовите знакомые вам знаки! (Ответы детей). А для чего необходимо знать дорожные знаки? (Ответы детей).

         (Слайд 9)

1й ученик:  Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход:

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

2й ученик:         Будь прилежен, пешеход,

Ходи по тротуару.

Ведь пешеходный переход

Принадлежит тебе по праву.

        Эстафета «Перейди улицу».(Слайд 10)

Учитель: Отгадайте загадку: Полосатая лошадка,

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут (Пешеходный переход).

(В каждой команде в руках у начинающего эстафету по две дощечки. По команде ребенок кладет дощечку на пол и становится на нее одной ногой. Кладет вторую дощечку перед собой и становится на нее второй ногой и т.д. Таким образом нужно добраться до классной доски, а обратно вернуться обычным бегом).

Учитель: (Слайд 11) Ребята, а всегда ли вы, переходя дорогу, смотрите по сторонам? (Ответы детей). Молодцы, правильно делаете!

1й ученик:  Прежде чем на дорогу шагнуть,

Всегда осмотритесь: не опасен ли путь?

Налево сначала ты посмотри,

Направо потом, в середине пути.        

Эстафета «Кто быстрее» (В каждой команде по четыре человека. У начинающих в руках по две тряпочки. Дети становятся на них ногами и начинают передвигаться, как на лыжах, соблюдая правила: посмотри по сторонам. Добравшись до доски, они также возвращаются обратно).

        Учитель: Молодцы! С эстафетами вы справились, а вот как вы усвоили правила дорожного движения – я хочу проверить. (Слайд 12) Я буду задавать вам вопросы, а вы, если так поступаете, говорите: «Это я, это я, это все мои друзья»! Приготовились?

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Знает кто, что красный свет

Означает – хода нет?

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает взрослым место?

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Кто из вас летит так скоро,

Что не видит светофора?

        Молодцы! И с этим заданием вы отлично справились!

        Снеговик благодарит ребят за то, что они познакомили его с дорожными знаками и самыми простыми правилами при переходе через улицу. Учитель раздает детям календарики, книжки и памятки о правилах дорожного движения (Приложение 1).

ПРИЛОЖЕНИЕ 1