Внеклассное мероприятие "Россия Родина моя"
классный час (3 класс) по теме

Воспитательное мероприятие

Россия – Родина моя.

Тема: Россия – Родина моя.

Цели:  

1. Ознакомить с отдельными эпизодами истории России, ее символами;

2. Раскрыть смысл понятия «патриотизм»;

3. Развивать речь, память;

4. Воспитывать гражданственность;

5. Знакомство с малой Родиной  - Шимановск.

Ход классного часа:

1. Вступительное слово

Учитель. Сегодня мы будем путешествовать по страницам истории нашей России. Она интересна и многогранна. Мы открываем заседание нашего клуба, на котором поговорим о том, за что надо любить и беречь свою Родину. А Родина для каждого из нас начинается с детства.

(Звучит песня «Берега России» Сырова Кира )

Ученик. Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовём.

2. Страница «История страны и её символы»

Учитель. Страница первая «История страны и её символы».

(Звучит музыка, выходят чтецы)

1-й чтец. Откуда появилось такое название – «Россия»?

2-й чтец. В стародавние времена её называли Русью. Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течет меж берегов.

3-й чтец. Русь – страна рек и озер. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют ещё россами, а в страну, где они живут, - Россией.

4-й чтец. За ясные зори, умытые росами,

За русское поле с колосьями рослыми,

За реки заливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали Россия.

Россия…

Россия…

Раздолье …

Равнины…

Березы босые, седые осины.

Всё дорого с детства,

Всё памятно с детства.

И всё же не можем никак наглядеться.

Учитель. Что, по-вашему, объединяет нас всех, присутствующих в зале?

Дети. Все мы – россияне.

Учитель. Вы, конечно, знаете, что каждое государство имеет свои символы.

1-й чтец. Россия вступила в XXI век и третье тысячелетие с бело-сине-красным государственным флагом по решению Государственной думы и Президента РФ.

2-й чтец. Герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном поле. Двуглавый орёл – символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры.

3-й чтец. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от запада до востока.

4-й чтец. Три короны над ними, скреплены единой лентой, символизируют кровное братство и единую историю трех восточнославянских народов – русских, украинцев, белорусов.

1-й чтец. Скипетр и держава в когтях орла -  образное выражение незыблемости государственных устоев нашего Отечества.

2-й чтец.  Гимн – это торжественная песня, которую исполняют и слушают стоя.

(Звучит гимн. Дети слушают стоя.)

3-й чтец. Россия – необъятная страна. Её площадь составляет 17 млн. км². Представьте себе, что мы совершаем путешествие с севера на юг России. Нам предстоит преодолеть расстояние около 4 тыс. км. А если полетим на самолёте с запада на восток, то в пути будем около 12 часов, пролетев над просторами России 10  тыс. км.

1-й чтец. Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское раздолье,

Это русская земля.

2-й чтец. Вижу горы и долины,

Вижу степи и луга –

Это русские картины.

Это Родина моя.

3-й чтец. Слышу песню жаворонка,

Слышу трели соловья –

Это русская сторонка,

Это Родина Моя.

3. Страница «Столица России».

Учитель. В одной станинной летописи написано: «Князь великий Юрий Долгорукий взошёл на гору, посмотрел на Москву – реку, полюбил сёла и повелел на месте этом построить – Москву-град».

1-й чтец. Нет тебе на свете равных,

Стародавняя Москва!

Блеском дней, вовеки славных,

Будешь ты всегда жива!

2-й чтец. Расширяясь, возрастая,

Вся в дворцах и вся в садах,

Ты стоишь, Москва святая,

На своих семи холмах…

(Звучит песня в исполнении Моргуновой Леры )

4. Страница «Родной край».

1-й чтец. Деревьев разных не сочтёшь –

Одно другого краше.

Но где ты дерево найдёшь

Родной берёзки нашей.

(Исполнение песни и танца «Во поле берёза стояла…»)

2-й чтец. Берёза с незапамятных времен почитаема и любима на Руси.

Учитель. Есть старинная поэтическая загадка, отгадайте её: «Стоит дерево, цветом зелено.

В этом дереве четыре угодья:

Первое – больным на здоровье,

Второе – свет от тьмы да тепло от стужи,

Третье – дряхлым пеленанье, а четвертое – жаждущим родник». Что это?

Дети. Берёза.

2-й чтец. Россия, Россия – края дорогие,

Здесь издавна русские люди живут,

Они прославляют просторы родные,

Раздольные песни поют.

Учитель. Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит её. Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, свою зиму и соё лето, сою весну и осень. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ.

3-й чтец. Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

4-й чтец. Это небо и солнце,

Это хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

1-й чтец. Берегите Россию –

Без неё нам не жить.

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть!

Страница «Малая Родина».

Учитель. В большой стране у каждого человека есть свой любимый маленький уголок – улица, деревня, город, дом, где он родился и вырос. Это его малая Родина, а из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша большая общая великая Родина.

1-й чтец. Есть в сердце Отчизны такой необъятной

Рабочий город для нас дорогой.

Он сердцу родной, он милый, приятный,

Уютный и добрый такой.

2-й чтец. Я живу в Шимановске –

Это не сон.

В центре – площадь Победы,

Как памяти звон.

3-й чтец. Рядом вечный огонь.

Взгляд героев суров:

Не забыть никому

Ни войны, ни врагов.

4-й чтец. Шимановск!

Нет красивей земли.

Это место родное

На карте страны.

(«Исполнение песни  «Родной Шимановск» на кассете)