Воспитательные планы
материал по теме

№

Задачи работы

Содержание и формы работы

Время проведения

1

2

Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья.

1. «Спорт в моей жизни»- беседа
2. «История олимпийских игр» - беседа
3. «История олимпийских колец» - беседа
4. «Режим дня и спорт» - беседа
5. «Спортивная спартакиада» - праздник
6. «Солнце, воздух и вода – твои лучшие друзья» - беседа
7. Конкурс на лучшего лыжника
8. «Веселые старты» - спортивный праздник
9. «Ошибки Федоры Егоровны» - ролевая игра
10. «День здоровья» - спортивный праздник
11. «Физическое развитие школьника в школе и дома» - родительское собрание
12. Беседа «Чистота – залог здоровья»
13.  Лекция «Возрастные особенности детей 6-7 лет»

Сентябрь

Октябрь

Октябрь

Ноябрь

Февраль

Апрель

Февраль

Декабрь

Апрель

Май

Январь

Декабрь

№

Задачи работы

Содержание и формы работы

Время проведения

1

2

3

4

Определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития

Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии

Формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность

Сохранять любопытство и информационную ненасыщенность

1. Интеллектуальный марафон «Чему учат в школе»
2. Читательская конференция «Будь человеком» (по произведениям С.Михалкова)
3. Читательская конференция «Писатель и его книги» (по творчеству Н.Носова)
4. Посещение школьной библиотеки
5. Конкурс на лучшее чтение стихотворений о зиме
6. Читательская конференция «По страницам любимых сказок»
7. Праздник «Любите русский язык!»
8. Викторина «Природа вокруг нас»
9. Викторина «Птицы, рыбы, звери».

Ноябрь

Январь

Март

Март

Декабрь

Февраль

Март

Апрель

Май

№

Задачи работы

Содержание и формы работы

Время проведения

1.

2.

3.

4.

Знакомить учащихся с традициями и обычаями общения различных поколений.

Формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель-ученик», «ученик-учитель», «взрослый-ребенок».

Создавать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех учащихся класса.

Учитель учащихся приемам преодоления проблем в общении.

1. Этическая беседа – практикум «Вы сказали, здравствуйте!»

2. Классный час «Культура общения»

3. Изучение на уроках ИЗО и музыки в начальных классах эстетических вкусов

4. Выпуск стенгазеты «Вредные привычки»

5. Игровая программа «Что в имени тебе моем?»

Октябрь

Январь

Март

Январь

№

Задачи работы

Содержание и формы работы

Время проведения

1.

2

Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания

Формировать у учащихся осознание значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в ней

1. Что такое «хорошо» и что такое «плохо» - беседа
2. «Чтобы людям радость дарить, нужно вежливым быть» - беседа
3. «Правда и ложь, какие они?» - дискуссия
4. Беседа о жадности и жадных
5. «Твой внешний вид» - беседа
6. «Эгоисты. Кто они такие?» - дискуссия
7. «От улыбки хмурый день светлей» - беседа
8. «Путешествие в страну Мультфильмию» - игра-путешествие

Сентябрь

Ноябрь

Январь

Февраль

Октябрь

Апрель

Ноябрь

Май

№

Задачи работы

Содержание и формы работы

Время проведения

1

2

3

4

Создать условия для равного проявления учащихся класса своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности.

Использовать активные и нестандартные формы внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям

Развивать способности оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи.

Использовать досуговую деятельность как средство развития эстетических умений учащихся и становления этических понятий.

1. Участие во внутришкольных мероприятиях
2. Посещение кружков «Умелые руки», «Грамматический кружок».
3. Фольклорный праздник «Осенины»
4. Досуг «Знай правила движения»
5. Новогодний праздник
6. Фольклорный праздник «Прощай, Зимушка!»
7. Экскурсия в осенний лес
8. Экскурсия на животноводческую ферму
9. Праздник «Поздравляем с Днем Рождения!»

Ноябрь

Февраль

Декабрь

Март

Ноябрь

Январь

Май

№

Задачи работы

Содержание и формы работы

Время проведения

1

2

3

Обучать решению задач, связанных с нормами права и проблемами морального саморазвития

Формировать у учащихся правовую культуру, свободное и ответственное самоопределение в сфере правовых отношений в обществе

Формировать гуманистическое мировоззрение, способное к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию

1. Беседа «Права и обязанности ученика»
2. Беседа «Береги школьное имущество»
3. Беседа «Уважай старших»
4. «Волшебная сила слов и поступков»
5. «Домашнее задание и как мы к ним относимся» - классное собрание
6. Конкурс «Статен, строен – уважения достоин!»  
7. «Жизнь мордвы. Знакомство с традициями мордовского народа» - беседа
8. «Из истории нашего села» - беседа
9. Сочинение «Права, о которых мечтаю я»
10. Конкурс кроссвордов на тему: «Мое Отечество»
11. «Они сражались за Родину» - беседа о Героях России – уроженцев Мордовии

 Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Февраль

Ноябрь

Февраль

Январь

Январь

Май

Апрель

Май

№

Задачи работы

Содержание и формы работы

Время проведения

1

2

3

Организация и совместное проведение досуга детей и родителей

Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов, детей и родителей

Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с детьми

1. Праздник «День Знаний»
2. Праздник «День Учителя»
3. Праздник мам и бабушек
4. Праздник «День Победы»
5. «Домашнее задание и их значение» - родительское собрание
6. «Значение  общения в развитии личностных качеств ребенка»- родительское собрание
7. «Как развивать память ребенка?» - родительское собрание
8. «Трудовое участие ребенка в жизни семьи» - родительское собрание
9. Дни открытых дверей
10. Путешествие по страницам семейного альбома

 Сентябрь

Октябрь

Март

Май

Ноябрь

Февраль

Апрель

Май

Март