Вместе с книгой мы растем
методическая разработка (3 класс) по теме
Тема: Вместе с книгой мы растем.
Цель: расширить представления учеников о разнообразии мира книг.
Задачи: - познакомить с детскими писателями Алтайского края;
- воспитывать бережное отношение к книге;
- дать возможность проявить свои таланты.
Предварительная работа:
выставка книг (новинки)
экскурсия в библиотеку,
заучивание стихов, пословиц, загадок про книги,
инсценировка стихотворения,
знакомство с творчеством М. Юдалевича,
благодарственные письма.
Оборудование:
Мягкие игрушки, выставка книг, рисунки.
Словарная работа: БАСНЬ – сказка, БАЯТЬ –рассказывать.
Сказочный герой – Незнайка.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.21 КБ |
Предварительный просмотр:
КГБС(К)ОУ «Барнаульская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат № 5 VIII вида»
Вместе с книгой мы растем.
(комплексное занятие)
Воспитатель: Е.И. Вигантс
Барнаул, 2012
Тема: Вместе с книгой мы растем.
Цель: расширить представления учеников о разнообразии мира книг.
Задачи: - познакомить с детскими писателями Алтайского края;
- воспитывать бережное отношение к книге;
- дать возможность проявить свои таланты.
Предварительная работа:
выставка книг (новинки)
экскурсия в библиотеку,
заучивание стихов, пословиц, загадок про книги,
инсценировка стихотворения,
знакомство с творчеством М. Юдалевича,
благодарственные письма.
Оборудование:
Мягкие игрушки, выставка книг, рисунки.
Словарная работа: БАСНЬ – сказка, БАЯТЬ –рассказывать.
Сказочный герой – Незнайка.
Шумно Незнайка вбегает в кабинет.
-Привет, ребята! Вы меня узнали?
Воспитатель: Здравствуй, Незнайка! Ты почему так шумишь?
Незнайка: Я пришел к Вам в гости. У меня хорошее настроение - будем прыгать, бегать, свистеть…
Воспитатель: Незнайка, ты куда пришел?
Незнайка: В школу.
Воспитатель: Ты разве не знаешь правила поведения в общественных местах? В школе?
Незнайка: Я не ходил в школу. А какие правила я должен знать?
Ученики: В общественных местах нельзя кричать. Нельзя бегать. Нельзя свистеть.
Незнайка: А загадки загадывать можно?
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает…
Что это такое?
Ученики: Книга.
Воспитатель: Незнайка, сегодня на занятии мы будем говорить о книге. Познакомимся с новыми книгами.
Познакомимся с творчеством детской писательницы Алеси Белик. А ты можешь остаться у нас на занятии и узнать много нового и интересного.
Сейчас 2 класс загадает 3 классу свои загадки про книги, а 3 класс 2 классу.
Загадки про книгу
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
(Книга)
Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями
В строчках
На листочках,
Где станции на точках.
(Книга)
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
(Книга)
Легенда, преданье народное,
Ребята ее обожают.
Родители, если свободные,
Ее тебе на ночь читают.
(Сказка.)
2 класс
У стены большой и важный
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже.
(Книжный шкаф.)
Снаружи смотришь –
Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках
Вдоль стены
Вместились сказки старины,
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай...
Как называют этот дом?
Попробуй угадай!
(Библиотека.)
Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.
(Книга)
Поселились мудрецы
В застекленные дворцы,
В тишине наедине
Открывают тайны мне.
(Книги)
Воспитатель:
Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут…
Как их в народе все зовут? (Пословицы.)
Какие пословицы и поговорки о книге вы знаете?
Книга - друг человека.
Кто много читает, тот много знает.
Книга мала, а ума придала.
Не всякий, кто читает, в чтении силу знает.
Книги читай, а дела не забывай.
Книги не говорят, а правду сказывают.
Книги читать - скуки не знать.
Не красна книга письмом, а красна умом.
Книги читать - не в ладушки играть.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Воспитатель: Послушайте стихотворение (читают ученики)
1.С крыш капель сбивает ветер,
Но не видима рука.
Будто котик ткнулся носом –
Стала мокрою щека…
Скачут капли по карнизу,
Льется песня звонко –
Так весна во мне старалась
Пробудить ребенка.
2.Мокроножка.
Скачет кошка по дорожке,
Мокрые у кошки ножки.
Просто дождик проходил,
Ножки кошке промочил.
3.Синичка.
Весь взъерошен пух синичий,
Нет в округе пищи птичьей.
Согревает понемножку
Прыг-скок –праву ножку,
Прыг-скок –леву ножку.
4.От трубы печной вся в саже,
Желтый цвет не виден даже.
Спит деревня снежной шапкой.
Прыг, скок левой лапкой,
Прыг, скок правой лапкой.
5. Подкормил бы кто синицу,
Эту маленькую птицу.
Воспитатель: Ребята, понравились вам стихи? Эти стихи написала Алеся Владимировна Белик, детская писательница Алтайского края. Сейчас она расскажет о себе, прочитает свои стихи.
А. В. Белик.
Яблоня (стихотворение - игра)
Жили – были почки… Лопнули!
Цветочки цвели – опали, Яблоками стали.
Яблоки висели, спели, зрели – съели!
Вот какое дерево!
Снегопад.
Как красиво кругом – за окном снегопад.
В белой шапочке дом, нарядился и рад!
С неба падает снег, как пыльца звездопада.
А похож снег на сахар, только кушать не надо!
Заячьи проблемы.
Снег летит, ни зги не видно,
Заяц жмется под кустом.
Бедному ему обидно –
Замело под крышу дом.
Но зато не видно следа –
Сбиты с толку лис и волк.
Надо же, хотя бы в этом
Ветер северный помог.
Воспитатель: Ребята нарисовали рисунки к вашим стихам (дарят рисунки, задают вопросы).
Незнайка: Что это такое?
Воспитатель: Это выставка книг писателей Алтайского края. С ней нас познакомит заведующая читальным залом библиотеки (выставка книг).
Воспитатель: Незнайка, ребята, понравилось вам наше путешествие в книжное царство, что нового вы узнали, что вам особенно запомнилось?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/ap.nsportal.ru/files/pictures/2019/11/21/picture-48322-1574361659.jpg)
ВСК "Растем вместе"
При этом приоритетным направлением воспитательной работы с младшими школьниками является их гражданское воспитание, их социализация, социальное развитие, а это, в свою очередь,...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/21/picture-245947-1366530081.jpg)
"Испокон века книга растит человека": Библиотечный урок на тему: "Из чего состоит книга, структура книги" для учащихся 2-3 классов
Цель библиотечного урока познакомить учащихся со структурой книги, дать первые навыки самостоятельной работы с книгой, закрепить полученную на уроке информацию. Урок построен в форме беседы с эле...
Конспект библиотечного урока. Испокон века книга растит человека. Структура книги.
Конспект занятия по литературному чтению. Знакомство со структурой книги....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/07/picture-351014-1415377005.jpg)
Реализация экологообразовательного проекта «Растем вместе» учащимися МОУ «СОШ № 106» г. Саратова
В МОУ «СОШ № 106» во 2 «В» классе были изучены и решены проблемы проектной задачи «Растем вместе» (Морозова и др., 2010). В использованном пособии представлены материалы для организации занятий эколог...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/18/picture-852878-1479455005.jpg)
Рабочая программа внеурочной деятельности «Растем вместе с книжкой». 4 класс.
Рабочая программа внеурочной деятельности "Растем вместе с книжкой" в 4 классе. Современное общество ставит перед школой задачу создания условий для формирования личности нравственной, эмоционал...
Классный час, проведенный во 2 классе в рамках городской акции «Семья и город. Растем вместе» Тема: «Моя семья»
Дать представление о семье, её составе, истории, взаимоотношениях, воспитать чуткое отношение к близким, ответственность друг за друга....