Социокультурный проект "Вместе с книгой Я расту"
проект

Социокультурный проект «Вместе с книгой Я расту»

Актуальность 

В последние годы значительно снизился интерес к книге, к чтению. Дети предпочитают телефоны, компьютеры, просмотр телепередач.

Невозможно переоценить ту огромную роль, которая играет книга в духовном развитии человека. Особенно велико ее значение в период наиболее интенсивного становления личности – в детские годы, в младшие школьные годы.

«Как заставить читать?» — такой формулировки вовсе не должно быть. В этом словоупотреблении сразу слышен негативный подтекст: чтение — это ужасно, плохо, трудно и поэтому нужно заставлять.

На самом деле, чтение — это один из навыков ребенка, который может приносить удовольствие и является положительным моментом в его жизни. Задача педагогов заключается в том, чтобы воспитать у учащихся интерес к литературе и литературному чтению. 

С раннего детства детям необходимо прививать любовь к книгам и чтению. Ведь, чем больше детей мы заинтересуем чтением книг, тем больше интересных образованных и начитанных людей мы получим в будущем.

Художественная литература ставит задачу – заложить в детях любовь к художественному слову, определяет тот круг произведений, которые надо рассказать, пересказать, прочитать, заучить наизусть.

Интересоваться литературой нужно, ведь благодаря любви к чтению, у детей нормализуется психоэмоциональное состояние; улучшается познавательно речевое развитие: связная речь, лексико-грамматический строй речи, звукопроизношение, выразительность; корригируется воображение, мышление, память.

Привлечение внимания родителей к проблеме детского чтения поможет им осознать ценность чтения как эффективного средства образования и воспитания детей, интеллектуального ресурса их развития личности и залога жизненного успеха. Совместное чтение сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет содержанием редкие и радостные минуты духовного общения. Если дети видят в семье, что их родители читают с удовольствием, то и ребёнок постепенно будет втягиваться в процесс чтения. 

Большая роль в руководстве детским чтением отведена библиотеке. Именно библиотека вместе с родителями и педагогами способна открыть детям тайный мир художественных произведений.

Проект позволит сформировать у младших школьников интерес к художественному слову, книге, библиотеке, совместному плодотворному досугу родителей и детей, через совместную познавательную творческую деятельность педагогов, школьного библиотекаря, детей и родителей.

Цель: привитие любви и интереса к книге у детей младшего школьного возраста.

Задачи:

1. приобщить учащихся начальной школы к чтению книги и понимания ее содержания;
2. повысить эффективность работы по приобщению детей к книге во взаимодействии всех участников образовательного процесса: младших школьников, родителей и учителей начальной школы;
3. организовать совместные проектно-игровую и продуктивную деятельности родителей и детей.

Участники проекта: учащиеся младших классов, родители, учителя начальных классов.

Срок реализации проекта: октябрь – ноябрь

Место проведения: библиотека МКОУ «Зотинская СШ»

Авторы проекта: социальный педагог, школьный библиотекарь

Планируемый результат

- повышение интереса детей и родителей к художественной литературе, через повышение посещаемости школьной библиотеки;

- бережное отношение детей к книге;

- возрождение традиции домашнего чтения;

- повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя.

План мероприятий

Заключение

Совместная работа над данным социокультурным проектом может быть продолжена в случае успешного завершения его с изменением плана работы на следующие годы.