интерактивное занятие "Дружба"
методическая разработка (2 класс) по теме

Рахман Наталия Борисовна          

Интерактивное занятие

2 класс

Дружба

Цели:

1. Создание  дружного коллектива класса
2. Развивать у детей умение жить в обществе

                                                                                                                       Задачи:

3. Обучать работать в команде
4. Воспитывать  доброе отношение друг к другу
5. Развивать творческие способности детей

Оборудование:

1. Класс. Парты сдвинуты для работы в группах.
2. Доска.
3. Листы белой бумаги  формата А4 каждому участнику
4. По одному  листу обоев величиной с парту на каждую команду
5. Фломастеры (по два набора на каждую команду)
6. Фигуры разной геометрической формы, вырезанные из картона

Блок- схема занятия

1. Приветствие в кругу и объявление темы занятия.
2. Составление команд.
3. Мозговой штурм «Дружба – это…».
4. Командный рисунок на тему: «Дружба».
5. Рефлексия: обсуждение в кругу.
6. Заключение.
7. Прощание в кругу.

Ход занятия

1. Приветствие. Дети и учитель стоят в кругу.

Учитель: «Давайте по очереди поприветствуем друг друга, используя те слова, которые хотим. Начнем с меня «Здравствуйте. Рада вас видеть». [1]

2. Составление команд.

Дети разбиваются на 4 команды. Для этого каждый ребенок  вытягивает из коробки фигурку из картона. Те дети, у кого оказались фигуры одинаковой формы, образуют одну команду. Команды рассаживаются за заранее приготовленные столики, на которых лежат фломастеры, листы белой бумаги формата А4  для каждого члена команды и один большой общий лист (на данном занятии мы использовали перевернутый лист обоев размером с парту).

3 Мозговой штурм.

 Учитель просит детей написать на альбомном листе белой бумаги продолжение фразы: «Дружба - это…». Задание выполняется каждым ребенком индивидуально. Листочки прикрепляются к доске, повторяющиеся мысли откладываются в сторону. Обобщается понятие дружбы.

4. Упражнение «командный рисунок»

Каждой команде надо нарисовать один командный рисунок на тему «Дружба».  На это задание отводится 12-15мин. На доске написаны  пожелания командам:

- придумать оригинальную идею и осуществить ее.

-  каждому члену команды участвовать в работе

-   договариваться, не ссориться.

Дети выполняют работу  на большом листе. Учитель наблюдает за их работой.

5.Рефлексия. Обсуждение в кругу.[1]

Команды со своими рисунками приглашаются в круг. Они прикрепляют рисунок на доску и объясняют его. Дети отвечают на вопросы:

-У кого не сразу получилось работать дружно?

- Понравилось ли работать в данной команде?

- Учитывались ли пожелания каждого участника?

-Кто что придумал и кто что нарисовал?

-Можно ли назвать наш класс дружным?

6.Заключение.

Учитель делает заключение, что все команды работали дружно, сделали интересные рисунки. Каждый активно участвовал в работе.

7.Прощание.

Учитель: Занятие закончилось. «Сейчас каждый по очереди попрощается со всеми, используя любые слова прощания. Начнем с меня …».[1]

1Литература:

1. И.Н.Агафонова «Уроки общения для детей 6- 10 лет»