Внеклассное мероприятие Дорогою добра"
материал по теме

Внеклассное мероприятие в начальных специальных (коррекционных)  классах VIII  вида   «Дорогою добра»

Цель:

1. Продолжить формирование таких нравственных понятий как доброта, вежливость. Учить учиться самостоятельному выполнению заданий.
2. Развватье адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.
3. Воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.
4. Работать над выработкой положительных черт характера.

Оборудование: презентация, карточки с заданиями.

Ход урока.

I. Орг. момент. - Давайте поздороваемся с гостями необычно. Когда я скажу : Здравствуйте, мальчики», мальчики похлопают в ладоши. А когда скажу: « Здравствуйте, девочки», девочки улыбнутся и помашут рукой.

Поздоровались мы классно,

А теперь поговорим о прекрасном, о доброте.

Слайд 2 - Сегодня мы совершим путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений. Будем говорить о доброте, о красоте человеческих отношений, о доверии, о том, как мы должны жить, чтобы людям рядом с нами было хорошо и приятно. Мы с вами сделаем остановки на станциях

3 слайд.

1. “Добрых улыбок”.
2. “Сказочных героев”.
3. “Доброй Феи”.
4. “Волшебных слов”.
5. “Внимательных ребят”.
6. “Фантазеров”.

И должны добраться до остановки “Доброты”.

- Начинаем  путешествие, чтобы всё услышать и хорошенько всё разглядеть?

Возьмемся крепко за руки и улыбнёмся друг другу, подпевая, отправляемся в путешествие. 

4 слайд.

I. Остановка “Добрых улыбок”.

5 слайд.

 (Звучит песня сл. М.Пляцковского, муз. В.Шаинского “Улыбка”).

- Как вы думаете, почему мы начали наше путешествие с этой песни? (Выслушиваются высказывания детей.) Конечно, она помогает и нам поделиться друг с другом улыбкой, а значит, проявить свое доброе отношение, расположение к другому человеку. А от этого и настроение становится лучше, верно?

Много славных дел ждёт вас в будущем, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми:добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность и доброта делают их стойкими и весёлыми.

6 слайд. Ребята. А что такое доброта?

7 слайд. ДОБРОТА – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим

8 слайд. Давайте вспомним слова и выражения с корнем «добро»

доброта                     добросердечный

добросовестный      добродетельный

добродушный          доброго здоровья

добропорядочный   доброжелательный

добронравный         добрый день

Учитель: Основа всех этих слов «добро».

9 слайд.

II. Остановка “Сказочных героев”

Стук в дверь. Входит Буратино

Буратино: (бурчит себе под нос, стоит вполоборота к плакату) Здрасте!

Мальвина: Что ты такой невесёлый, Буратино?

Буратино: Невесёлый и всё. А тебе что от меня надо?

Мальвина: (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе надо помочь?

Буратино: А что я тебе такого сказал?

Мальвина: Ничего особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.

Буратино: Вот ещё, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!

Мальвина: Буратино, что у тебя за тон?

Буратино: Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.

Мальвина: Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с Папой Карло.

Буратино: Подумаешь – тон! Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ, весёлый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как плюхнется на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: “Ну, как посадка прошла?” А он обиделся и ушёл. И что плохого я сказал?

Мальвина: (обращаясь к ребятам) Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро. Почему ему неприятна “шутка” Буратино?

Буратино: А разве я один так разговариваю и шучу? Я учусь у ребят. Вон они как сами говорят. Есть такие, которые даже называют друг друга грубыми словами, дразнятся. А давайте не будем думать, кто хуже себя ведёт, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?

Мальвина: Очень хорошо, Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться. 

Учитель: Ребята, а когда очень хочется сделать добро, оно всегда исполняется. Такова волшебная сила добра.

- Ребята, Буратино из какой сказки?

- Вы, наверное, все любите сказки? Какие герои там встречаются?

Сейчас мы с вами поиграем в игру. Правила: я называю сказочного героя, если он добрый-вы хлопаете в ладоши, если злой- закрываете лицо руками.

Иван-царевич, Кощей бессмертный, золотая рыбка, Дюймовочка, Корабас-Барабас, Буратино, Красная шапочка, Змей Горыныч,  Мальвина, Винни-Пух, Кот в сапогах.

Учитель. Наше путешествие «Дорогою добра» продолжается.

-  Ребята, а откуда берет начало доброта?

 - Ну, конечно, доброта берёт начало в семье.

10 слайд.

Ученики.

                    В доме добрыми делами занята

                         Тихо ходит по квартире  Доброта

                    Утро доброе у нас,

                    Добрый вечер, ночь добра,

                    Было доброе вчера.

                    И откуда, спросишь ты,

                    В доме столько доброты.

                   Что от этой доброты приживаются цветы,

                    Рыбки, ёжики, птенцы?

                    Я тебе отвечу прямо:

                    Это – мама, мама, мама.

- Мама!  Это доброта.

- А в чём у вас проявляется  любовь и забота о самом дорогом человеке. (Дети рассказывают, как они помогают родителям. В кармашек «Доброта» кладутся слова: « помощь», «забота», «благодарность», «нежность», «любовь», «ласка»)

 - А какие пословицы о маме вы знаете?

11 слайд.

« Нет лучшего дружка, чем родная матушка»

« При солнышке тепло, при матери добро».

Люди издавна с благодарностью воспевают всё доброе, сделанное во имя людей.

 12 слайд. Игра. На слайде записаны пословицы в два столбика. В первом – начало пословиц, а во втором – конец. Но во втором строчки перепутаны. Соединить начало пословицы с концом.

   Не одежда красит человека,                    а добрый от радости.

  Злой плачет от зависти,           а хвались добром.

  Добрые слова                                             а его добрые дела.

  Не хвались серебром                                дороже богатства.

13 слайд.

III. Остановка “Доброй Феи”.

(Входит Фея с коробкой с крестом и с волшебной палочкой)

- Ребята, здравствуйте. Я Добрая Фея. Я слышала, о чём вы тут говорили. Послушайте мои слова и запомните:

Добрым быть совсем, совсем непросто,
Не зависит доброта от роста, 
Не зависит доброта от цвета
Доброта – не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.

Учитель: Скажите, ребята, легко ли быть добрым и вежливым? Почему?

Этому нужно учиться.

Фея: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту, заботливость и внимание. Добрый человек всегда пользуется волшебными словами. А вы знаете волшебные слова? Я лучиком солнышка буду дотрагиваться до вас, а вы мне будите называть волшебные слова.

14 слайд.

IV. Остановка “Волшебных слов”.

Давайте вспомним волшебные слова

15 слайд.

1. Спасибо
2. Пожалуйста
3. Доброе утро
4. Добрый день
5. Добрый вечер
6. И т.д.

Учитель: А сейчас давайте поиграем.

Игра “Не ошибись, пожалуйста”

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Руки вперед.
- Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами: 

16 слайд.

1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/.
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/.
3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/.
4. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … /здравствуйте/.
5. Когда нас бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/.

17-24 слайд.

-А сейчас игра «Наоборот». Я называю слова, которые подчеркивают плохие черты характера, а  вы исправляете их на противоположные.

 25 слайд.

V. Остановка “Внимательных ребят”.

Учитель: Чтобы проявлять заботу, внимание к людям нужно понимать эмоциональное состояние людей: грустит человек или радуется, гневается или испытывает страх. А ведь человек и одевается в соответствии с настроением. 

26слайд.

1. Сейчас мы потренируемся в определении настроения людей.

Посмотрите, пожалуйста, на эти лица. Что они выражают?

– Какие взрослые вам больше нравятся?

– Какими чаще всего бываете вы?

Я называю настроение, а вы его изображаете мимикой. Радость, гнев, огорчение, страх, удивление.

1. – А сейчас слушайте внимательно. На партах у вас листочки изобразите своё настроение, с которым вы прошли на урок. Какое настроение у вас сейчас?

А теперь улыбнитесь друг другу. 

27 слайд.

VI. Остановка “Расскажи о себе ”.

Расскажите о своей доброте. О своих добрых делах или поступках.

VII. Остановка “Доброты”

Учитель: - Вот мы и добрались до станции “Доброта”. А кто хочет, что-нибудь сказать?

Дети читают стихи:

Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.

И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя.
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря!

Я хочу, чтоб все смеялись,
Чтоб мечты всегда сбывались.
Чтобы детям снились радостные сны,
Чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила,
Чтобы в мире больше не было войны.
Мир! Мир! Свет!
Мир – это радость, это дружеский привет!

- А как сделать, чтобы все люди стали сказочно добрыми и вежливыми?

28 слайд.

Правила вежливости:

1. Вежливость проявляется в отношениях с людьми.
2. Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.
3. Будь вежлив со своими товарищами, не давай прозвищ и кличек.
4. В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него, не обижай младших.
5. Не отвечай на грубость грубостью.
6. Приучи себя постоянно помнить об окружающих.

29 слайд.

 Ребята, сегодня вы показали себя знатоками вежливых слов и правил культурного поведения. Вы порадовали своих родителей результатами прохождения станций. А теперь пришло время дать клятву воспитанного человека. Давайте все вместе произнесем слова клятвы.

Спасибо вам ребята и родители за путешествие в страну вежливости!

1. Клянемся  вежливыми быть.
2. Всегда  спасибо  говорить.
3. Добрый  день  и до свидания
4. Нет  в мире  лучше  звания
5. Клянемся  добрыми  мы  быть
6. А  лень  и грубость  позабыть.
7. Учится  этикету. Науку  помнить  эту.
8. Клянемся  добрыми  мы  быть!

Фея: - Ребята я ведь пришла к вам не с простыми руками. Я принесла лекарство от грубости, от драк и жадности. Вот кому только их раздать?

Учитель: Я думаю, что мы раздадим их всему классу.

Фея: Только запомните: перед тем как их принимать, надо загадать доброе желание. Тогда лекарство подействует.

(Фея раздает детям расфасованные в упаковки конфеты в виде таблеток).

30 слайд. Спасибо за путешествие по дороге добра!