Урок Знаний
план-конспект занятия (4 класс) по теме

Составила: Коновалова М.П.

Здоровая семья - здоровый ребёнок

Цель: ознакомление детей с особенностями их организма и способами его сбережения.

Задачи:

• Активизировать личный опыт учащихся;
• Побудить к бережному отношению к своему здоровью и здоровью окружающих;
• Познакомить со способами здоровьесбережения.

Ход урока:

        Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет не обычный урок, к которому вы привыкли. А в чем его отличие, вы узнаете немного позже

я хочу вам помочь, подсказать и провести одно упражнение. Но для этого мне нужна помощь двух мальчиков.

        Задание: вытянуть вперед левую руку ладонью вверх. Руку нельзя сгибать, пальцы вместе. На вытянутую руку кладутся книги. Через несколько секунд добавляется втора книга.

        Обсуждение: Кто дольше смог удержать книги? Кто устал раньше? Почему?

        Теперь вы сможете мне сказать, о чем сегодня будем говорить.(ответы детей, при необходимости уточнить, совместно сформулировать тему и записать ее на доске.)

        Человек обладает удивительным организмом. Он отличается от всех других не только строением и внешним видом, но и своими способностями. Человек умеет очень многое, например, разговаривать, строить дома, писать, читать. Но самое интересное – человек умеет учиться и учить других людей. И все это благодаря способностям своего организма. Но у человеческого организма есть враги и есть друзья. Друзья поддерживают, укрепляют, берегут его, а враги, наоборот, делают его дряхлым, больным и слабым.

         Сейчас я раздам на каждую парту буквы, из которых нужно составить слово. Так мы узнаем друзей и врагов нашего организма.

        Друзья – спорт, витамины, вода, воздух.

        Враги – шум, грязь, бактерии, вредные привычки.

Составив слово, ребята называют его и объясняют, почему оно может быть другом или врагом. Слова записываются на доску.

______________                                                           _________________

     Здоровый                                                                                Больной

Когда у организма больше друзей – он здоровый, когда больше врагов – больной.

        А вы, ребята, враги или друзья своего организма? (ответы) Расскажите, как вы дружите со своим организмом (3-4 ответа).

        Теперь посмотрите на доску и ответьте, пожалуйста, мы всех друзей назвали или еще есть. А может, вы знакомы и с другими врагами? (ответы детей)  У нашего организма очень много друзей. И я предлагаю вам их вспомнить или может быть познакомиться с ними. Вы их узнаете, если выполните следующее задание.

        Раздать листки со словами, в которых перепутаны буквы. Составить слово, прочитать и прокомментировать.

        Но и сейчас мы не всех друзей вспомнили. О них вы узнаете на других уроках и в других классах.

1 ученик: Чтобы быть всегда здоровым,

                  Что нам делать по утрам?

2 ученик: Это каждый должен знать,

                Надо всем подольше спать

1 ученик: Нет!

                 Чтоб расти нам сильными,

                 Ловкими, умелыми,

                 Чтоб расти здоровыми,

                 Мы зарядку делаем!

                 На зарядку – становись!

Теперь как настоящие друзья своего организма, мы проведем физкультминутку.

3 ученик: Крошка сын к отцу пришёл,

                 И спросила кроха:

                 «Что такое хорошо

                 И что такое плохо?»

                 Если делаешь зарядку,

                 Если кушаешь салат

                 И не любишь шоколадку –

                 То найдёшь здоровья клад.

4  ученик: Если мыть не хочешь уши

                 И в бассейн не идёшь,

                 С сигаретою ты дружишь –

                 Так здоровья не найдёшь

                 Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам.

                 Умываться, закаляться, спортом смело заниматься,

                 Быть здоровым постараться.

                 Это только нужно нам!        

Игра «Метание мяча» (общая)

Ведущие. А сейчас мы все разделимся на 2 большие команды

По сигналу ведущего нужно перекинуть мячики на сторону соперника. Когда прозвучит свисток - броски не засчитываются. На чьей стороне будет меньшее количество мячиков, та команда получает победу. Итак! Начали! (Игра проводится 2-3 раза) 

Вопросы Айболита игра «Это я»

Кто любит шоколад? 
-Кто любит мармелад? 
-Кто любит груши? 
-Кто не моет уши? 
-Кто любит гранат? 
-Кто любит виноград? 
-Кто любит урюк? 
-Кто не моет рук? 

Доктор Айболит:(прощаясь) 

Всю азбуку здоровья 
Нужно крепко знать. 
И в жизни эти знания 
Повсюду применять! 

Запомните каждый- 
Нет больше богатства 
Чем наше здоровье, 
Запомнили, братцы.? 

И скажу, прощаясь с вами, 
Растите все богатырями! 

Конкурс «Кто первый». По 3 человека в команду

Эстафетной палочкой вести надувной шар до волейбольной стойки и обратно.

Конкурс «Доскажи пословицу»

Ведущий: Я буду говорить первую часть пословицы, а вы продолжайте:

-В здоровом теле-………………

Солнце ,воздух и вода-…………….

Движение-это……………….

Витамины

- А что поможет сохранить здоровье?

(ответы детей - спорт, правильное питание, насыщенное витаминами, здоровый образ жизни)

Учитель: - А что является главным источником витаминов?

(ответы детей - пища, продукты питания растительного или животного происхождения)

 Учитель: - А вот и наши друзья!

Клубничка

Я - не птичка-невеличка.
Я – полезная клубничка.
Кто подружится со мной –
Не простудится зимой!

Яблочко

Я - крепкое, хрустящее,
Чудо настоящее.
Желтое и красное –
Кожица атласная.

Яблоко - чудесный фрукт
Я расту и там и тут
Полосатое, цветное
Свежее и наливное
Сок мой тоже всем полезен,
помогает от болезней.

Груша

Называют меня грушей.
Я скажу, а ты послушай:
Полюбите меня, дети!
Я полезней всех на свете.

Дыня

А я дыня – желтый бок.
Кто тут, дети, занемог?
Вкусная, медовая,

Прогоню хворобу я.

Арбуз

Круглый я и гладкий,
Большой, тяжелый, сладкий.
Мякоть моя красная –
Снадобье прекрасное.

Банан

Я - заморский гость, банан,
Переплыл я океан.
Меня солнце попросило
Передать свою вам силу.

Апельсин

Мы делили апельсин.
Много нас, а он один!
Эта долька для котят,
Эта долька для утят,
Эта долька для ежа,
Эта долька для стрижа.
А для волка кожура.
Он сердит на нас – беда!
Разбегайтесь кто куда!

Ананас

У меня колючий бок,
На макушке – хохолок.
Замечательный на вкус,
Ананасом я зовусь.

- Что же такое витамины?

  - Какова их роль и функция в жизнедеятельности человека?

Витамины - это органические вещества, необходимые для нормального функционирования нашего организма. Витамины необходимы для нашего роста, жизнеспособности и общего самочувствия. 

Эстафета «Цепочка с платочком» (по 6 человек в команде)

Ведущие.

Этот конкурс вам, друзья,

Проиграть никак нельзя! 

А заключается он в следующем. 

Все команды встают в одну шеренгу, взявшись за руки. У стоящего участника в самом конце в руках платок. Он змейкой под руками оббегает всех, ориентир и встает первым. Передав платочек в начало команды. Так же поступает каждый участник команды. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием.


Конкурс «Рецепт здоровья»

Ведущие. Молодцы! Все старались. Сейчас немного отдохнем и послушаем наших мам. Наши мамы хорошо подготовились дома и хотят предложить нам рецепты здоровья.

^ Ведущие предоставляют слово мамам, которые зачитывают домашние заготовки рецептов здоровья.

Ведущие. Уважаемы мамы! Мы обязательно будем помнить ваши рецепты и спасибо за все ваши советы, а наш праздник продолжается. 

Конкурс «Ромашка здоровья»

Каждый лепесток цветка поможет нам вспомнить правила здорового образа жизни.(Вопросы предлагаются каждому ряду и родителям)

1 станция. «Мойдодыр» (личная гигиена)

- Что возьмешь с собой в ванную? Выбери (чистое белье, губка, полотенце, зубная паста, шётка, одеколон, бинт, иголка, стакан, ножницы)

- Покажи, как ты умеешь правильно чистить зубы. Ка часто нужно чистить зубы?

- Назови правила ухода за кожей рук? Лица? Тела?

- Как правильно и как часто необходимо стричь ногти?

2 станция «Неосторожность» (оказание первой помощи при несчастных случаях).

- Покажи, как ты окажешь помощь при порезе руки?

- Покажи, как ты окажешь помощь при ожоге?

- Покажи, как ты окажешь помощь при носовом кровотечении?

- Наложи жгут при артериальном кровотечении.

3. Станция «Не болей» (профилактика инфекционных заболеваний).

- Сколько значений имеет слово туалет?

- Твоего товарища тошнит. Что ты будешь делать?

- Как бактерии попадают от больного человека?

- Перечисли меры профилактики кишечных заболеваний.
- К каким болезням могут привести грязные руки?

4 . Станция «Прочь грязь!» (гигиена дома, правила уборки помещения)

- Как подмести пол? Вымыть полы?

- Надо ли проветривать комнату? Как быстро это сделать?

- Как убирать комнату, если в ней болеет человек?

5 .Станция «Приятного аппетита» (правила этикета за столом)

- У тебя есть мясо, молоко, каша, яйца, колбаса, 2-3 гарнира, масло, варенье, торт, хлеб белый и чёрный, сок. Из этих продуктов составь меню на завтрак. Почему ты выбрал именно эти продукты?

- Из продуктов: кефир, молоко, компот, чай, вафли, печенье, котлета, суп, яйцо, масло. Приготовь полдник.

- Как правильно вымыть посуду? - Как правильно питаться и сидеть за столом?

- Сколько молока тебе надо выпивать и почему? (0,5 л, т.к. в этом кол-ве содержится суточная норма солей кальция)


Конкурс эрудитов «Вопросы на засыпку»

Ведущие. А этот конкурс поможет нам понять, какая команда лучше всего ориентируется в спортивных вопросах. Каждой команде будут заданы вопросы. Победу получит та команда, у которой будет больше правильных ответов.

Танцевальный конкурс «Горячая 10-ка»

Ведущие. Вы все размялись хорошо. Праздник веселый прошел.

Ждет вас новое заданье! Не простое испытанье! 

Испытание это танцевальное, творческое. Здесь победит задор! 

Звучит десять мелодий (по очереди), а ведущий предлагает различные задания: самые активные руки, самые активные ноги, самая активная голова, самое активное туловище. Далее командам предлагается в танцевальных движениях изобразить предметы (утюг, чайник, автомобиль), цифры от 1 до 10. Выигрывает самая задорная и оригинальная команда

Игра «Дрожащее желе». Эта игра помогает пробудить новые жизненные силы после долгой сидячей работы, требующей сосредоточенности. После неё дети могут с новыми силами и вниманием начать изучение новой темы. Кроме того, эта игра может быть и прекрасным завершением урока.

Все встаньте. Представьте себе, что вы все блюдо с желе. Сейчас я начну встряхивать это блюдо. Когда я буду легонько его встряхивать, вы будете раскачиваться медленно. Когда я начну встряхивать блюдо сильнее, вы должны раскачиваться сильнее. Чтобы увидеть и понять, как вам надо раскачиваться, следите за моими руками.

Теперь представьте себе, что я забыла убрать блюдо в холодильник и оставила его на солнце. Желе начало таять и растекаться (дети садятся)

Учитель:

Вы все размялись хорошо. Праздник веселый прошел.

.

 Учитель:

Сегодня мы многое узнали и вспомнили. Но часто бывает так, что со звонком  на перемену забываем все пройденное на уроке. Или сами знаем, а другие ребята – нет. Как поступить в этом случае? (ответы) Дольше всего мы помним то, что сделали своими руками. Поэтому я предлагаю вам выпустить стенгазету. Она и вам будет напоминать об уроке, и остальные ребята узнают для себя что-то интересное. Сейчас я раздам вам по 2 листочка разных цветов. На желтом листе напишите друзей вашего организма, то, что помогает вам быть здоровыми. На голубом листе – врагов организма, вредящих здоровью.

        Листы с записями детей собираются и приклеиваются на заранее приготовленный макет газеты, где можно изобразить солнце (друг) и тучу (враг).

        Газета готова и наш урок подходит к концу. Но мне хочется узнать, что полезного для себя вы узнали на этом уроке? О чем вы можете рассказать своим друзьям? (ответы детей)

Под песню «Я, ты, он, она».. дети читают стихи

1-й чтец: Мы – за здоровье,

2-й чтец: Мы – за счастье,

3-й чтец: Мы – против боли и несчастья!

4-й чтец: За трезвый разум

5-й чтец: За ясность мысли,

6-й чтец: За детство,

7-й чтец: Юность,

8-й чтец: За радость жизни!

9-й чтец: За мир и дружбу на планете нашей!

10-й чтец: Мы – за счастье в семьях, наших и ваших!

Все: Мы – за здоровье в семье! За счастье в стране!

Учитель
Пусть вам этот праздник запомнится 
Пусть болезни пройдут стороной. 
Пусть все желанья исполняются. 
А физкультура станет родной! 

Желаю всем крепкого здоровья и успехов в новом учебном году!

Спасибо, с вами было интересно работать. До свидания.