Сценарий театрализованного представления "Наш родной русский язык"( для обучающихся 1 класса).
методическая разработка (1 класс) по теме
Данное мероприятие проводится во внеурочное время с целью:
- способствовать сознательному, бережному отношению к русскому языку, как к достоянию народа, культуры;
- стимулировать интерес к изучению русского языка, как на уроках, так и во внеурочное время;
- содействовать осмыслению детьми родного языка, как основного средства общения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 62.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий театрализованного представления
«Наш родной русский язык»
(для обучающихся 1 класса)
Цели:
- способствовать сознательному, бережному отношению к русскому языку, как к достоянию народа, культуры;
- стимулировать интерес к изучению русского языка, как на уроках, так и во внеурочное время;
- содействовать осмыслению детьми родного языка, как основного средства общения.
Рассказчик. Жил на свете мудрый старик –
Наш родной русский язык.
(Выходит старик – русский язык)
Рассказчик. На Руси родился он,
Был велик, могуч, умен.
Весь народ гордился им;
Для людей он был родным.
Старик – русский язык. Уважали меня и любили –
Нормы, правила учили.
Рассказчик. Все хотели с ним дружить,
Чтобы грамотными быть!
(Звучит музыка «заставка» к программе «Время»).
Рассказчик. Но вот настал 21 век,
Старик – русский язык. Стал совсем другим теперь человек:
Рассказчик. В интернете стал часами «зависать»,
Старик – русский язык. Книги ему некогда читать.
Рассказчик. Изменился наш русский язык,
Заболел очень сильно старик.
Старик – русский язык. А люди и не замечали,
Забывать все чаще стали.
Рассказчик. «Засоряли» словечками из интернета,
Иностранными фразами,
Старик – русский язык. Будто русских слов нет им.
Рассказчик. И пошел наш язык по родной стороне,
Посмотреть, нужен ли он кому на земле.
(Звучит фонограмма «Весна» Потап и Настя Каменских. Входят современные дети. У них наушники, плееры, мобильные телефоны. Они танцуют под музыку. Затем обращают внимание на старого дедушку, которому явно нехорошо).
Первый ребенок. Хай, дедуля!
Второй ребенок. Че с тобой?
Третий ребенок. Ты, в натуре, не больной?
Старик – русский язык (дедушка ничего не понимает, удивляется)
Что за речь я слышу здесь?
Может переводчик есть?
Четвертый ребенок (вежливо обращается к старику)
Здравствуй, деда!
Как дела?
Что случилось у тебя?
Старик – русский язык. Ох, ребятки, болен я,
Врач не вылечит меня.
Грустно, тяжко, больно мне,
Ведь забыли обо мне.
Непонятных слов так много
Добавляете вы в речь,
Позабыв о самом главном –
Нужно наш язык беречь!
Засорили вы меня
Странными словами,
И теперь страдаю я,
Позабытый вами.
Ребята, вы мне помогите,
Речь свою вы измените.
Дети (хором все, кроме одного мальчика, который в это время стоит в стороне) Дедушка, не будем больше
Речь родную засорять!
Постараемся мы очень
Тебя любить, оберегать!
Мы будем правила учить!
Хотим мы грамотными быть!
(Обнимают дедушку. В это время мальчик выходит на середину и с важным видом обращается к старику - русскому языку).
Первый ребенок Предок, ты «ваще не в теме» -
Так общаюсь я со всеми.
Не хочу я речь менять,
Модно так сейчас болтать.
Не хочу учиться я!
Вы мне больше не друзья!
Буду ничего не делать…
Умнее в мире нет меня!
Старик – русский язык.
Ты так считаешь?! Ну что ж, не беда…
Я в страну сказок отправлю тебя.
Ждут тебя там испытания.
Если справишься с заданием,
Сможешь ты тогда понять -
Нужно ли русский язык изучать.
Рассказчик. Отправляйтесь вы, ребятки,
В сказку поскорей.
Там приключенья ждут, загадки…
Найдете вы друзей.
Вас сказка многому научит;
Быть добрыми, дружить.
И вы тогда поймете сами,
Как жизнь вам изменить.
(Звучит волшебная музыка. Старик – русский язык помогает ребятам попасть в сказку).
Старик – русский язык.
Раз, два, три! Закрыли глазки!
Очутились в первой сказке!
(На экране картинка – синее море, шумят волны…)
Рассказчик. Море синее пред нами,
Плещут волны, и о камни
Разбиваются они…
Ты на море посмотри…
(Фрагмент из мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»)
СЦЕНА С ЗОЛОТОЙ РЫБКОЙ.
Золотая рыбка:
Ну что тебе надобно, старче? (увидела Вовку) А?… (испуганно)…. Что? …. Что это такое?
Вовка:
(Смеется) Золотая рыбка!!!.. Слушай, золотая рыбка! Значит, я хочу, чтобы ты….
Золотая Рыбка: (возмущенно)
Что!!!??? А ты сплел невод? А ты его трижды закинул в море? А ты меня поймал? Палец о палец - не ударил, а туда же….. Я хочу!!!!
(Экран гаснет, на сцене появляется Золотая рыбка, исполняет танец.)
Обращается к Вовке:
Золотая рыбка. Сначала ты загадки попробуй отгадать,
Ведь сказочных героев ты должен знать.
Вовка. Я сказок не читаю,
Героев я не знаю.
И вообще, ты кто такая,
Чтоб задание давать?
Килька!.. Важная какая!
Может мне тебя поймать?!
Золотая рыбка. Грубиян! Я ухожу…
Но послушай, что скажу:
Если б книги ты читал,
Хорошим, добрым, умным стал.
Захотел учиться б ты,
Смог осуществить мечты! (или И сбылись тогда б мечты!)
(Золотая рыбка уходит)
(Вовка задумался)
Вовка. Может рыбка и права?..
Не решил еще пока.
Рассказчик. Раз, два, три! Закрыли глазки…
Встречает нас вторая сказка!
(Фрагмент из мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»)
СЦЕНА с ВАСИЛИСАМИ.
Появляются Василисы Премудрые. Демонстрируют свои умения.
Вовка: (восхищенно)
Вот это здорово!!! … Эй, вы кто такие!!!
1 Василиса:
Мы – Василисы Премудрые!
Вовка:
Ктоооооо???
Три Василисы:
Василисы Премудрые!!!
Вовка:
А в-вы откуда взялись?
2 Василиса:
Прилетели из разных сказок…
3 Василиса:
Потому, что у нас – слет юных Василис!
Три Василисы:
По обмену премудростями…
Вовка:
Чем???
3 Василиса: (крутит пальцем у виска)
Премудростями…
Вовка:
Аааааааа! Эх, вот бы мне бы тоже бы научится бы по обмену какими бы то-нибудь премудростями…
1 Василиса:
Ну как, девочки, научим?
Три Василисы:
Научим!!!
(Посадить Вовку за парту)… (Василисы поют частушки).
Частушки.
Мы споём для вас частушки,
Да о русском языке,
Чтобы стал он вам послушным,
С пользой бы служил везде.
Учиться нужно говорить
Грамотно, красиво.
Чтобы речь твоя лилась…
Всем друзьям на диво!
Чтобы мог ты говорить
Правильно, красиво
Нужно правила учить,
Ведь знанья – это сила!
Встретив друга, не спеши
Крикнуть ему «Хай»!
Слова и в русском хороши –
Есть «здравствуй» и «прощай»!
Русский наш родной язык,
Благороден и велик!
Забудь словечки «ок» и «класс»…
Словарный пополняй запас!
И на ус вы всё ж мотайте
Все секреты языка.
О книгах вы не забывайте,
В них ответы есть всегда.
Вовка. Хватит вам меня учить,
Сам я знаю, как мне жить!
В свои сказки возвращайтесь,
Мне на глаза не попадайтесь!
(Василисы уходят.)
Рассказчик. Раз, два, три, закрыли глазки,
Оказались в третьей сказке.
(Фрагмент из мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»)
СЦЕНА С ДВУМЯ ИЗ ЛАРЦА…
(стоит ларец)
Вовка:
Эй! Двое из ларца!!!
Двое из ларца: (выскакивают)
Здрасть!!
Вовка: (немного растерянно)
Привет! Нуууууу… так… вы что же… правда, все за меня делать будете?
Двое из ларца:
Ага!!!
Вовка:
Ага! Нуууууу… тогда сделайте мне…..
………………………………………………
Двое из ларца:
(ржут, держась за животы)
Вовка:
Вы это что смеетеся? Надо мною?.. Думаете, я ничего не умею???? Прям, как вы???
Двое из ларца:
Ага!!!
(экран гаснет, на сцене появляются Двое из ларца и Вовка).
Двое из ларца:
Учиться не хочешь,
Друзей обижаешь,
Язык засоряешь,
И сказок не знаешь.
Будешь ты один всегда,
Неграмотным расти.
А когда придет беда,
Некому спасти.
Вовка: Я все понял, помогите!
Друзей моих, прошу, верните!
И старичку хочу я поклониться,
За все хочу я извиниться!
(На сцене появляются друзья Вовки и Старик - русский язык).
Вовка: Друзья, простите вы меня!
Спасибо сказке, понял я,
Что дружбой нужно дорожить,
Русский язык беречь, учить!
Рассказчик. Дедушка, ты изменился,
Подтянулся, ободрился!
Старик – русский язык. Снова я здоров! Ура!
Не нужны мне доктора!
Ребята, слушайте, наказ:
Чтоб грамотными стать людьми,
Законом стать должно для вас -
Беречь язык родной земли!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/22/picture-150593-1442940325.jpg)
Рабочая программа по родному (русскому) языку для обучающихся 2- 4 классов
Рабочая программапо родному (русскому) языкудля обучающихся 2- 4 классов...
Рабочая программа по учебному предмету «Родной (русский) язык» для обучающихся 4 класса
Ребенок воспитывается средствами языка и посредством языка. К числу таких средств относятся универсальные способы деятельности ребенка, которые формируются на первоначальном этапе...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/15/picture-1269071-1600158662.jpg)
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» для обучающихся 3 класса на 2020-2021 учебный год составлена в соответствии следующей нормативно-правовой базы:
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» для обучающихся 3 класса на 2020-2021 учебный год составлена в соответствии следующей нормативно-п...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/19/picture-236123-1366315365.jpg)
Рабочая программа и КТП по предмету родной (русский) язык для обучающихся 2 класса
Программа составлена на основе: Авторской программы (О. М. Александрова, Л. А. Вербицкая, С. И. Богданов, Е. И. Казакова, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко, В. Ю. Романова, Рябини...
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/18/picture-799606-1468865008.jpg)
Рабочая программа по родному (русскому) языку для обучающихся с ТНР (вариант 5.1) 2 класс
Содержание Пояснительная запискаОбщая характеристика учебного курсаМесто учебного курса в учебном планеОписание ценностных ориентиров содержания учебного курсаСодержание учебного курсаКалендарно-темат...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/24/picture-572245-1422132804.jpg)
Рабочая программа по учебному предмету «Родной (русский) язык для обучающихся 2 КЛАССА
Рабочая программа по русскому языку 2 класс...
Фонд оценочных средств по учебному предмету литературное чтение на родном (русском) языке для обучающихся 3 класса
Цель – выявление уровня освоения предметных образовательных результатов в соответствии с требованиями ООП и стандарта....