Внеклассное мероприятие "Права ребёнка"
классный час (4 класс) по теме

Права детей (внеклассное мероприятие)

Цель: довести до осознания обучающихся мысли о том, что каждый человек от рождения наделен личными неотъемлемыми правами;

обобщить знания учеников о личных правах человека;

познакомить учащихся с  основными правовыми документами6 Всеобщей декларацией прав человека и Конвенцией о правах ребенка.

Задачи: воспитывать уважение к человеческой личности;

научиться разбираться в трудных ситуациях, опираясь на положение международных правовых документов.

Ход мероприятия

1. Вед 1: Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились главные вопросы:

Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превратилась в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих главных вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путем международных переговоров и, к сожалению, в битвах и войнах.

Вед 2: В конце концов, людям удалось решить Главные вопросы, и на свете в 1948 году появилась Всеобщая Декларация прав человека, которая была принята Генеральной Ассамблеей ООН. Если в точности соблюдать все, что в ней записано, то кошмар и неразбериха на Земле немедленно прекратятся. А чтобы соблюдать, нужно, по крайней мере, познакомиться со всеми тридцатью ее статьями. И вот сегодня такое знакомство состоится.

2. Конституция должна нас защищать,

Государство нас должно оберегать,

Чтобы мы росли у пап и мам

Здоровыми и сильными

На радость докторам. 

Мальчишки и девчонки

И мы вместе с ними

С рожденья имели право на имя.

Имеем мы право сказать как один:

-Я полноправный страны гражданин.

Имею я право нормально питаться,

Учиться, лечиться и развлекаться.

Расти в своем доме, в любимой семье,

А не на уличной мерзнуть скамье.

К ребенку нельзя относиться небрежно,
А только с любовью, заботой и нежно.

Ребенка нельзя как товар продавать,

И от учебы его отрывать.

Терпимость и дружба, всеобщее братство.

Духовная близость – вот это богатство.

А наши родители и педагоги

Должны нас направить на эти дороги.

(Дети рассказывают стихи, а мы выставляем картинки)

 Ш. Презентация по сказке «Дюймовочка»

IV. Игра «Песни о правах ребенка»

V. Презентация по сказкам «Кто чьи права нарушил?»

VI.  Сценка

VII. Итоговый тест.

 Задача: проверить, как учащиеся усвоили основную мысль и понятия урока.

Ученики на листках записывают номер вопроса и букву с вариантом правильного, на их взгляд, ответа.

1. Какова цель ООН?

A. Проведение Олимпийских игр.

Б. Защита прав человека.

B. Охрана окружающей среды.

2. Что является высшей ценностью в России по Конституции РФ?

A. Промышленный и военный потенциал.

 Б. Государство.

B. Человек, его права и свободы.

3. В каком документе изложены права ребенка?

A. В Конституции РФ.

Б. В декларации прав человека.

B. В Конвенции о правах ребенка.

4. Кем была принята Конвенция о правах ребенка?

A. Президентом страны.

 Б. ООН.

B. Директором школы.

5. Как вы думаете, какой орган при ООН занимается правами ребенка?

A. Детский фонд.

Б. Международный валютный фонд.

B. Международный банк регионального развития.