Родительское собрание.
методическая разработка на тему

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ВО 2 КЛАССЕ

Подготовила:

Учитель начальных классов

МАОУ «Средняя школа №8» г. Когалым

Сапогина Светлана Юрьевна

Тема: «Воспитание сознательной дисциплины».

Цель:  познакомить родителей с методами воспитания у младших школьников сознательной дисциплины, с уставом школы, подготовить родителей к выставлению отметок во втором классе.

Форма проведения: деловая игра, диалог.

Участники: родители, классный руководитель, социальный педагог, заместитель директора по УВР.

Дата проведения: начало учебного года.

Ход собрания.

1. Объявление темы собрания и его участников.
2. Обсуждение темы собрания, термина «Дисциплина» (на доске):

Дисциплина – обязательное для всех членов какого-нибудь общества подчинение установленному порядку, правилам.  

(С.И. Ожегов «Словарь русского языка»).

Дисциплина -  определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимися в обществе нормам права и морали, а также требованиям той или иной организации.

(Энциклопедический словарь).

3. Устав школы, закон об образовании (сопоставление).

Американский психиатр Росса Кэмпбелл – в области воспитания детей – дисциплины это – тренировка ума и характера, чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой, достойным и конструктивным членом общества.

         слово ДИСЦИПЛИНА (на доске)

(Родители  обсуждают и записывают подходящие слова)

4. Деловая игра (ставятся карточки героев собрания)

Адмистрация  школы (директор, психолог, социальный педагог).

Ученик

Учитель

Родители

Ситуация (одинаковые)  раздаются каждому, дается время на обсуждение. Создание и обсуждение ситуации.

Ситуация №1. Ребенок регулярно приносит двойки по русскому языку.

Ситуация №2. У ребёнка в дневнике постоянные замечания учителя о его плохом поведении на уроках.

Ситуация №3. У ребёнка в дневнике постоянные замечания учителя о его плохом поведении на переменах.

Ситуация №4.  Ребенок считает, что его не любят в школе.

5. Итог:

Обратимся к нашим записям ранее, которые записаны на доске.  Уважаемые родители вы сейчас окунулись в проблемы, которые часто возникают в школе и дома. Примерили роли разных героев подобных ситуаций. Каждый из вас пытался их решить. Задача оказалась сложной. Скажите, как необходимо решать подобные ситуации, чтобы  интересы всех учитывались, чтобы каждая сторона была удовлетворена решением проблемы?

- Давайте подведем итоги (родители сами говорят):

1. Такт и уважительное отношение к учителю, ученику, родителю.

2. Выслушивание мнение всех сторон.

3. Ни в коем случае не допускать снижение авторитета учителя перед ребенком(если вы не доверяете учителю, не считаете его правым, или считаете его  некомпетентным в данной ситуации – это должно быть высказано вами не в присутствии ребенка)…………………

6. Беседа социального педагога  с родителями.
7. Вопросы волнующие родителей.
8. Рефлексия:

- Что нового я узнал на собрании?

- Как это мне поможет в воспитании моего ребенка?

- Какие вопросы оказались для меня актуальными?