Дорожное ассорти (внеклассное занятие по ПДД)
методическая разработка (4 класс) по теме

Кураловская основная школа

Спасский район РТ

Дорожное ассорти.

(Внеклассное занятие по ПДД)

Разработала Федотова М.Н.

учитель начальных классов

Цель: повторить  и закрепить знания по правилам дорожного движения, воспитывать культуру безопасности, внимание, навыки осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни.

Оборудование: круг, разделённый на 6 секторов, все сектора разного цвета, кубики с разноцветными гранями,  

Класс делится на 2 команды, члены команды по очереди бросают кубики и выбирают себе вопросы соответствующего сектора.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

   Люди всё время куда-то спешат, торопятся, бегут. А спешить и торопиться – это небезопасно, особенно в городе, где поток различных транспортных средств на улицах и дорогах страшно велик.

Как же сделать так, чтобы жизнь стала более безопасной? Надо просто знать и обязательно соблюдать правила движения. Существует много различных правил и для водителей и для пешеходов. Некоторые из них вы должны знать и соблюдать уже сегодня.

2. Конкурс «Дорожное ассорти».

     Вопросы красного сектора

• Разных три имеет глаза.

Но откроет их не сразу:

Если глаз откроет красный-

Стоп! Идти нельзя, опасно!

Жёлтый глаз – погоди,

А зелёный – проходи!     (светофор)

• Что за чудо - этот дом:

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины

И питается бензином?      (автобус)

• Красный вагон по рельсам бежит,

Всех, куда надо, он быстро домчит.

Заливистый звон его нравится детям.

Так в чём же мы с вами по городу ездим?  (трамвай)

• Сверху – жёлтый, снизу – синий,

На груди его звезда.

А над ним воздушных линий

Протянулись провода.      (троллейбус)

• Посмотри, силач какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.   (постовой)

• В два ряда дома стоят

10, 20, 100 подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят   (улица)

• Полотно, а не дорожка,

Конь, не конь – сороконожка

По дороге той ползёт,

Весь обоз одна везёт.   (поезд)

• Маленькие домики

     По улице бегут

     Мальчиков и девочек

     Домики везут.    (автомобили)

• Не нужны мне провода,

Могу ездить хоть куда.

Хоть в четверг, а хоть в субботу,

Отвезу вас на работу,

В школу, в ясли, в детский сад,

Я пассажирам очень рад.   (автобус)

• Огоньком зелёным в гости

Пассажиров к себе просит

Довезёт куда угодно

Очень быстро и удобно.   (такси)

Вопросы зелёного сектора.

•  Что означает слово «светофор»?     (несущий свет)
•  Как называют человека, который находится вне транспорта на дороге и не выполняет на ней работы?     (пешеход)
•  Кто такие пассажиры?  (люди, пользующиеся каким-либо видом транспорта)
• С какого возраста можно ездить на велосипеде по улицам и дорогам? (с 14)
• Где разрешается кататься на велосипеде тем, кому нет ещё 14 лет? (во дворах, в парках, где есть велосипедные дорожки, на школьных стадионах)
• Кто может разрешить движение пешеходам или водителям?  (регулировщик)
• Дорога для движения пешеходов.    (тротуар)
• Посадочная площадка для пассажиров общественного транспорта.  (остановка)
• Дорога для транспортных средств.                 (шоссе)
• Где может двигаться пешеход, если отсутствует тротуар?       (по обочине)

    Вопросы жёлтого сектора.

  «Угадай дорожный знак»

• Я хочу спросить про знак,

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.   («Осторожно, дети!» или «Внимание, дети!»)

• Вот так знак!

Глазам не верю.

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье?     (Железнодорожный переезд со шлагбаумом»)

• Шли из школы мы домой,

Видим знак над мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет.     («Велосипедная дорожка»)

• Предупреждает этот знак

Что у дороги здесь зигзаг

И впереди машину ждёт

Крутой …                         («Опасный поворот»)

• В городские наши дебри

Забежали чудо - зебры

Зебра не лягнёт копытом,

Зебра не мотнёт хвостом.

Растянулась любопытным

Через улицу мостом.              («Пешеходный переход»)

• Белый треугольник, красная кайма.

Чудный паровозик

С дымом у окна.

Этим паровозиком правит дед – чудак

Кто из вас подскажет,

Что это за знак?           («Железнодорожный переезд без шлагбаума»)

• Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом

Здесь ремонт идёт дороги-

Берегите свои ноги!       («Дорожные работы»)

• Знак о запрете оповещает,

Он въезд машинам запрещает!         («Въезд запрещён»)

• Знак повешен не напрасно,

Скользко здесь, как ни пройдём.

Значит здесь ходить опасно!

Этот путь мы обойдём.                    («Скользкая дорога»)

• Заморились мы в походе,

Вот и кемпинг на дороге.

Шепчет знак: «Не унывайте,

Только здесь вы отдыхайте».           («Место отдыха»)

Вопросы синего сектора.

Узнай по описанию.

• Его можно встретить на перекрёстках дорог. Создан он для безопасного передвижения людей по улицам города. Бывает наземный и подземный. (переход)
• Это – повреждение, выход из строя машины, транспортного средства. Может произойти в результате нарушения правил дорожного движения пешеходом или водителем.                                                        (авария)
• Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. Перемещается по шоссе. Работает на бензине. Здесь обязательно нужно покупать билет на проезд. Того, кто этого не делает, называют «зайцем».                           (автобус)
• Этот человек – участник дорожного движения. Он обязательно должен уметь читать дорожные знаки. Он управляет автомобилем и, если нужно, сигналит пешеходам – нарушителям.                    (водитель)
• Это – место, где ездят легковые и грузовые автомобили, пассажирский транспорт, велосипедисты. Она может быть просёлочная, грунтовая, асфальтированная. Её можно переходить только в специально отведённом месте.      (дорога)
• Предмет, без которого невозможно представить работу милиционера-регулировщика. Им указывают направление движения автомобилям.   (жезл)
• Сигнальный электрический фонарь с разноцветными стёклами для регулирования движения на улицах и дорогах. Если он выйдет из строя, то может произойти авария.       (светофор)
• Пешеходная дорожка из каменных плит, асфальта, досок по сторонам улицы, площади, обычно приподнятая над проезжей частью.     (тротуар)
• Это место, где «отдыхают» машины.      (стоянка)
• Это – главный дирижёр перекрёстка.      (регулировщик)

Вопросы белого сектора.

• Назовите последовательность смены сигналов в трёхсекционном светофоре:

а) зелёный, красный, жёлтый;

б) зелёный, жёлтый, красный;

в) красный, жёлтый, зелёный.

• Какая часть улицы предназначена для пешеходов?

а) мостовая;

б) тротуар;

в) велосипедная дорожка.

• При каком сигнале светофора можно переходить улицу?

а) при жёлтом;

б) при зелёном;

в) при красном.

• Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?

а) по правой стороне обочины

б) по правому краю дороги

в) по левой обочине, навстречу движению транспорта.

• При каком положении регулировщика можно начинать переход?

а) если регулировщик стоит к вам лицом

б) если регулировщик поднял руку вверх

в) если регулировщик обращён к вам боком, руки вытянуты в стороны.

• Какое положение регулировщика соответствует красному сигналу светофора?

а) если регулировщик обращён к вам грудью или спиной, а руки вытянуты в стороны или опущены

б) если регулировщик обращён к вам боком, руки опущены

в) если регулировщик поднял руку вверх

• Как пешеходы должны ходить по тротуару?

а) придерживаясь левой стороны

б) придерживаясь правой стороны

в) придерживаясь середины

• Как вы должны поступить, если во время перехода перекрёстка зелёный сигнал светофора сменился жёлтым?

а) быстро перебежать улицу

б) вернуться на тротуар

в) остановиться на осевой линии и дождаться зелёного сигнала светофора.

• Что обозначает загоревшийся правый поворотник автомобиля?

а) автомобиль поворачивает налево

          б) автомобиль останавливается

          в) автомобиль поворачивает направо

• Где должны находиться люди, ожидающие автобус?

а) на обочине дороги

б) в любом месте на проезжей части

в) на посадочной площадке

  Ключ: 1-в, 2-б, 3-б, 4-в, 5-в, 6-а, 7-б, 8-в, 9-в, 10-в

     Вопросы коричневого сектора.

      Задачи

• От дома до школы Маша проехала 12 остановок: 7 остановок на троллейбусе, а остальные – на трамвае. Сколько трамвайных остановок проехала Маша?
• В маршрутном такси ехало 8 пассажиров. Когда зашло ещё несколько, их стало 12. Сколько пассажиров зашло в такси?
• Ранним утром в трамвае ехало 25 человек: 15 женщин, а остальные 0 мужчины. Сколько мужчин ехало в трамвае?
• На остановке из автобуса вышло 18 человек: 12 человек через средние двери, а остальные через задние. Сколько человек вышло из автобуса через задние двери?
• На станции метро 45 школьников и учительница сели в 2 вагона «подземки»: 17 человек в первый вагон, а остальные дети с учительницей - во второй. Сколько человек село во второй вагон?
• Возле школы было припарковано 42 велосипеда: 24 – это велосипеды мальчиков, а остальные – девочек. Сколько девочек приехало в школу на велосипедах?
• В троллейбусе ехало 50 человек: 28 сидели, а остальные – стояли. Сколько пассажиров стояли?
• В автобусе ехало 58 пассажиров. 34 купили билеты, а остальные ехали с проездными. Сколько было пассажиров с проездными?
• В троллейбусном депо было 98 троллейбусов: 87 выехали на маршруты, а остальные остались в депо. Сколько троллейбусов осталось в депо?
• На автобусной остановке стояло 25 человек. 14 человек ожидали автобус №12, а остальные - №38. Сколько человек ждали автобус №38?

III. Подведение итогов.