Сценарий праздника "Мы школьниками стали"
классный час по теме

Мы школьниками стали

(звучит мелодия песни о школе)

Ведущий. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Вот и подходит к концу вторая четверть вашего обучения в школе. За это время вы уже стали настоящими учениками, многое узнали, многому научились…

 Слово предоставляется нашим первоклассникам.

Девочка:   Гордые, нарядные

Мы идём по улице.

С добрыми улыбками

Все на нас любуются.

Мальчик: «Провожать не надо нас!» –

Мы сказали маме,

А в какой идём мы класс,

Догадайтесь сами!

Девочка:Ежедневно по утрам

 Заниматься надо нам

Мы с доски не сводим глаз,

  А учитель учит нас.

 Мальчик:Посмотрите на меня:

            Вот какой счастливый я!

            В 1 класс уже хожу,

           Форму новую ношу

Девочка:  Пусть зовут нас «шестилетки»!

  Пусть не ставят нам отметки!

  Не ведём мы дневники!

  Всё же мы…

  Ученики!

Ведущий: Да, мы уже не малыши, а настоящие школьники. И мы сегодня это докажем – все задания выполним!

 Нам на праздник ваш учитель

Передал портфель, смотрите!

А в портфеле том – секрет!

Ну, чего в нём только нет:

В нём картинки и тетрадки,

Где записаны загадки, И задачки интересные…

Игры… Песенки чудесные…

В эти игры поиграйте

И загадки отгадайте,

Наши школьные задачки

Вы, ребята, порешайте!

 (Стук в дверь, появляется фея страны знаний)

Фея: Здравствуйте дорогие ребята! Совсем недавно вы попали в страну Знаний, многому уже научились и сегодня жители страны Знаний подготовили для вас испытания.

Ведущий:

Вы разделены на две команды. Мы проведем соревнования в которых вы проявите свои знания!.  Команда победитель будет награждена жетоном-снежинкой. Победителем станет команда, собравшая большее количество жетонов.

- Команды готовы?

Итак, первое задание.

Фея. Сейчас отгадав мои загадки, мы вместе соберем портфель.

(На столе лежит пустой портфель и школьные принадлежности: тетрадь, ручка, карандаш, линейка, ластик, закладка, учебник). Ученик, который назвал правильный ответ, подходит к столу, берет школьный предмет и кладет его в портфель.

У меня обложка синяя,

 На любой странице линия,

Чтоб помочь ученику

 Ровно вывести строку. Тетрадь

 Я писать умею на бегу,

 Но жить без вас я не могу.

 Кто дружить со мной готов.

  Тот не пожалеет-

  Сколько он хороших слов

  Написать сумеет! Ручка

Я другой приятель ваш-

 Проворный, черный…

 В тетрадях палочек ряды –

 Мои упорные труды.

 Чем вы со мной дружнее,

 Тем палочки ровнее. Карандаш

 Прямота –

 Моя главная черта. Линейка

 У меня чумазенькая спинка.

  Но совесть у меня чиста-

  Помарку стёр я с вашего листа. Ластик

 Я нужна вам для порядка.

  Зря страницы не листай.

  Там, где я, вот там читай. Закладка

Я всех знаю, всех учу.

Но сама, всегда молчу,

 Чтоб со мною подружиться,

 Надо грамоте учиться. Книга

Фея: Молодцы,  ребята! Справились с первым заданием. Команда победитель получает снежинку.

– А сейчас весёлый звонок позовёт наших вас на первый урок. И урок этот называется «Обучение грамоте».

Каждая команда получает конверт. В этом конверте спряталось слово

Детям, предлагается задание – отгадать загадку и составить ответ из букв

Стоит дом:

Кто в него войдет

Тот и ум приобретет! (школа)

С первым заданием справились, следующее задание называется «Доскажи словечко», Я читаю строки а вы говорите последнее слово. Начинает 1 команда

Рисовать решил я дом.

Открываю свой … (альбом).

                                                      Рисовать умеет наш

Деревянный … (карандаш).

Вдруг прямою станет змейка,

Если есть в руках … (линейка)

В альбоме буду рисовать,

А для письма нужна … (тетрадь)

Гриб, медведь, лиса, корзина –

Все слеплю из … (пластилина).

Цифры стали по порядку,

Запишу я их в …. (тетрадку)

Я с собой ее ношу,

Не макаю, но пишу,

Замечательная штучка. –

Самопишушая … (ручка)

Школьный прозвенел звонок,

Завершается урок.    

Отдохнуть всем непременно

Предлагает … (перемена)

Фея: Ребята встаньте все.

Давайте покажем родителям как мы умеем работать вместе. Я вам буду читать стихотворение, а вы, если со мной согласны, будете говорить: “Это я, это я, это все мои друзья!”. А если не согласны, топайте ножками.

Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?

Кто мороза не боится
На коньках летит, как птица?

Кто из вас такой хороший
Загорать ходил в калошах?

Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, скажите вслух,
На уроках ловит мух?

Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?

Кто, хочу у вас узнать,
Очень любит поиграть?

Звенит звонок.

 Начинается урок! Второй урок – математика.

Проверим , как вы умеете решать задачи.

а) Бабушка связала Свете две пары варежек. Сколько варежек связала бабушка?
б) В коробке лежали 4 кубика. Один кубик взяли. Сколько кубиков осталось в коробке?
в) Купили 3 булочки с изюмом и 1 булочку с повидлом. Сколько булочек купили?
г) В корзине сидят котята. У всех котят 5 пар ушек. Сколько котят в корзине?

Фея:  Вижу сильны в математике, сейчас узнаем знаете ли вы скороговорки. Дети получают конверт, в котором спряталась скороговорка. Хорошо читающий ученик читает скороговорку, команда тренируется произносить скороговорку быстро. Затем команда представляет  свою скороговорку.

Скороговорки

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

На дворе – трава, на траве – дрова.

Фея: Молодцы ребята. И с этим заданием вы справились.

Узнаем как вы научились работать с цветной бумагой. Ваша задача за 3 минуты склеить цепочку из цветной бумаги. Когда я скажу стоп! Вы заканчиваете работу. У кого цепочка длиннее, тот и победил.

Молодцы! Для следующего задания вам понадобятся цветные карандаши, альбомный лист и немного фантазии.

Ваша задача: нарисовать веточку ели и украсить ее новогодними игрушками и гирляндой.

Фея: Молодцы, ребята! Справились с заданием!

Ну, что ж ребята, вы достойно потрудились сегодня. Показали свои знания и доказали, что вы – настоящие школьники.

Подведение итогов. Фея вручает грамоты командам

–