Сценарий "Посвящение в первоклассники"
методическая разработка (1 класс) по теме

                   ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ!!!

                                       2012 год.

Ведущий: Знают взрослые и дети -

Много праздников на свете!

Только календарь открой -

Все они перед  тобой:

День театра, День туризма,

День народного единства,

День здоровья, день музея,

День Царскосельского лицея,

День семьи, Дни папы, мамы,

День работников рекламы.

День Земли, и День воды,

День окружающей среды....

Всех им нам не перечесть,

Только знайте - в школе есть

День, когда свой школьный праздник

Отмечает.....

Дети(хором). Первоклассник!

                         ПЕСНЯ

Ученик: Школа! Самый лучший друг,

              Второй наш дом родной!

              Здесь постигаем курс наук

              Мы дружною семьей.

Ученик:  Повзрослел я, войдя в этот дом.

               Здесь учусь я читать и писать.    

               Но украдкой  под партой своей

               Продолжаю в игрушки играть.

               ( держит игрушку в руках)

Ученик:   Мы приходим все с бантами.

                Брюки гладим  теперь сами!

                Посмотрите ,стрелки есть  

                Может -5, а может -6.

Ученик:   Я тороплюсь, я в школу мчусь

                Ура! Я школьник! Я учусь!

                И вот мой класс.

                Мой 1-й «А»  

                Здесь четверть я учился.

                Узнал я столько, что, друзья,

                Даю вам слово,-

                Из меня » ученный» получился!

Ученик:   Хоть читать давно умеем,

                В школе некогда скучать.

                Ведь нас стали в первом классе

                Всех по ФГОСАМ обучать.            

Ведущий: Дорогие первоклассники! С того памятного дня, как вы переступили порог нашей школы и стали учениками, прошло два месяца. Воспитанники детского сада «........» пришли поздравить вас с этим событием.

Дошкольники:

Поздравляем! Поздравляем!

Поздравляем первый класс!

В нашем садике любимом

Очень рады все за вас!

Ну а в группе, как и раньше,

И порядок, и уют.

Ваши бывшие игрушки

Вам привет передают.

Вы уже серьезней стали,

Стали больше понимать.

Мы желаем вам стараться

И пятерки получать!

Ведущий: Уже два месяца каждое утро дорога ведет вас не к детскому саду, а к школе.

Вы  теперь не просто дети,

Вы теперь — ученики!

Расскажите, как проходят

Ваши школьные деньки.

1 ученик: Посмотрите на меня!

                 Вот какой счастливый я!

Первоклассником зовусь!

Этим очень я горжусь!

 2 ученик:   В школу мы пришли из сада,  

                   Нам теперь учиться надо

                   Как читать и как писать,

                   Как дружить и как играть.

 3 ученик:  Как вести себя примерно,

                  Как сидеть за партой верно,

                  Как в порядке содержать

                  И учебник, и тетрадь.

4 ученик:     Как построить предложенье,

                    Как в альбоме рисовать.

5 ученик:     Как задать свои вопросы,            

                    Как найти на них ответ-

                    Этому учиться в школе

                    Нам придется много лет.

Ведущий:    В первую очередь мы должны научиться дружить. Сейчас мы поиграем с вами в игру « Это я, это я, это все мои друзья!» Я буду задавать вопросы, а вы будете хором отвечать, но будьте при этом очень внимательны.

1. Кто компанией веселой каждый день шагает в      школу?
2. Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
3. Кто бездельничал весь день и кому учиться лень?
4. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
5. Кто  из вас приходит в класс с опаданием на час?

6.    Кто из вас друзей не бросит и поможет, если просят?

7.    Кто хорошие отметки в дневнике приносит редко?

8.    Кто за знаниями стремиться, хочет хорошо учиться?

Раздается карканье вороны. Появляется ворона с большой сумкой.

Ведущий: Посмотрите-ка, Ворона!

                 Ты откуда здесь взялась?

Ворона:   С первоклассниками праздник

                 Отмечать я собралась.

Ведущий: А откуда ты узнала — то

                 Про школьные дела?

Ворона:    Эту новость мне сорока

                  В понедельник принесла!

Ведущий:  Дети! Даже у пернатых

                  Тяга к знаниям сильна!

                  А в своей огромной сумке

                  Ты подарки принесла?

Ворона:     Я по школе полетала,

                   Кое-что насобирала.

                   Сможет ваша детвора

                   Отгадать где я была?

Ведущий:   Давайте посмотрим, какие вещи нашла Ворона в нашей школе, и попробуем угадать, откуда  

 же она их утащила.

Учитель достает из сумки ложку, скакалку, шарф, градусник  и книгу. Ответы учеников дополняют стихотворениями о тех местах в школе, где используют эти предметы ( столовая, спортивный зал, раздевалка, медицинский кабинет, музей, библиотека).

1.Наш класс идет в столовую, торопится туда.

   Ведь там всегда горячая и вкусная еда.

   Мы аккуратно кушаем, друг другу не мешаем

   И за собой посуду мы убирать не забываем.

1. В школе есть для тренировки зал большой и малый зал.

      Никогда  не станет ловким, кто в спортзале не бывал!

     Там ребятам можно бегать, прыгать, лазить и скакать.

      Физкультура помогает нам здоровье укреплять!

2. Если надо вещи сдать, номерок вам надо взять,

      Чтоб среди чужой одежды вам свою не потерять!

3. Если что-то заболело и терпеть уж силы нет,

      То бежать скорее надо в медицинский кабинет.

      Там в коробках есть таблетки, там есть мази в тюбике,

       Чтоб у деток не болели животы и зубики.

4. На второй этаж пойдем — книжную страну найдем!

      Чтоб хорошо учиться, надо с книгой подружиться!

Ведущий: ( достает из сумки коробочку, оклеенную блестящей пленкой).

Что это за коробочка? (обращается к вороне)

Ворона: Не  знаю, я её случайно прихватила.

Ведущий: (открывает коробочку достаёт карточки).

 Посмотрим, что там написано на карточках. Да это же загадки!

На широком темном поле

Шустрый зайчик скачет ловко.

Он зимой и летом белый

И совсем не ест морковку.

    ( МЕЛ)

Я его беру за ручку,

Закрываю на замок,

Чтобы книжки и тетрадки

донести он мне помог.

   ( ПОРТФЕЛЬ)

Ровно линии прямые

Я умею проводить.

Помогу квадрат построить

И отрезок начертить.

  (ЛИНЕЙКА)

Там записаны уроки.

Там всегда порядок строгий.

Там находится задание

И отметка за старание.

  ( Дневник)

Ведущий: Уважаемая Ворона! Придется мне вещи забрать.

Ворона:    А может быть, вы мне что-нибудь на память оставите?

Ведущий: Конечно!  В память о наше празднике наши первоклассники научат тебя делать по утрам зарядку.

ФИЗКУЛЬМИНУТКА