"Оранжевый праздник"
материал на тему

Конкурсное дополнение к новогоднему утреннику

«Оранжевый праздник»

«Приключение в королевстве красок»

(Играет музыка) 

В одном сказочном королевстве жили-были разные краски. Всё, что видели вокруг, краски старались раскрасить ярко, красочно, красиво. И был в королевстве король – Красная краска. Он очень любил с высокой башни замка любоваться солнцем на закате дня: это было красное солнце.

А по соседству стоял жёлтый замок. Жила в этом замке королева – Жёлтая краска. Она выходила на балкон ранним утром и любовалась восходом солнца - это было жёлтое солнце.

Но вот однажды злой ветер налетел на королевство Красок: сломал деревья, примял цветы, испачкал дома и унёс краски. Всё в один миг превратилось в серое и унылое. И утром и вечером над королевством светило бесцветное солнце. Что же делать?

Король с королевой обратились к мудрецу, который сказал им: «Скоро у вас родится сын – маленький принц. Он будет похож на папу – Красную краску и на маму - Жёлтую краску. Но всё-таки у него будет свой особенный цвет, запомнят его удивительное название, тогда вернутся к вам ваши краски и все заживут по-прежнему».

Как вы думаете, какого цвета будет любимая краска у сыночка короля и королевы? (принимаются все ответы детей)

Оранжевый.

Правильно. Этот цвет очень теплый и ласковый, как солнышко.

Поэтому и праздник наш именуется «оранжевым». Я надеюсь, что он вам понравится и поднимет настроение в этот зимний, предновогодний день.

Загадки.

Я оранжевый зверек,

Шубка теплая, как грелка

Хвостик мягкий, как пушок

Я старательная (белка.)

Цитрус. Он растет на юге

В теплой роще, не на грядке.

Но любим у нас в округе

Фрукт оранжевый и сладкий.

Мы приходим в магазин

Покупаем (апельсин).

Он оранжевый и сочный,

Любит Новый год

Посмотри под елку – точно

Он в подарках ждет!

Этот рыжий господин-

Вкусный, сладкий (мандарин).

Оранжевый нос в землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только вкусный нос.

Что же это? (морковка).

Имитационная игра «Оранжевая туча» (Л.И. Петрова )

Речь ведущего сопровождается движениями, которые повторяют дети.

Туча рыжая летела,

На ребят она глядела.

Рыжих листиков нашла

И ребятам раздала. (дети достают заранее приготовленную цветную бумагу)

Эти листики сомнем,     (делают из листиков комки)

Покатаем и сожмем.  (катают в руках и сильно сжимают)

Будут круглые комки, (всем показывают, хвастаются)

Будут рыжие снежки.

Можно их в руке держать, (поочередно держат в правой и левой руке)

Можно по полу катать, (катают по полу)

Можно вверх подбросить их, (подбрасывают вверх)

Можно наступить на них. (наступают на комки)

Можно к уху их поднять  (подносят к уху)

И тихонько пошуршать…(тихонько шуршат комочками)

Можно спрятать их в ведро

Будет полное оно! (дети прячут  комочки в ведро)

Ведущий всем показывает полное ведро, накрывает его тканью и

оставляет в центре класса. Пока дети играют, незаметно ведро с бумагой меняется на ведро с апельсинами.

Имитационная игра «Бабушка из Бразилии»

(Первый раз каждую строку показывает и говорит только ведущий, второй- вместе с детьми.

Правило обговаривается с детьми перед игрой).

У меня есть бабушка в Бразилии. (Показывает жест «моё»)

У неё вот – такая рука. (высоко закидывает руку и ставит её на пояс)

У неё вот –такая нога. (выставляет криво ногу)

У неё вот- такая голова. (склоняет голову вправо)

Она смеется вот так. (ха-ха-ха)

И прыгает  вот так (прыжки с криво расставленными ногами)

«Угадай по вкусу»

Сейчас я каждому дам попробовать  овощи и фрукты. Закройте глаза, откройте рот.

(заранее нарезанные морковь, хурма лежат на тарелке под салфеткой)

«Угадай по запаху»

Ещё я хочу сказать вам, ребята, что оранжевый цвет очень вкусно пахнет. Хотите понюхать? Отгадайте по запаху, что это и какого цвета. (Дети закрывают глаза, а ведущий проносит мимо них разрезанный на дольки апельсин)

Посмотрите вокруг, есть ли в нашем зале предметы оранжевого цвета? Найдите и принесите их. (заранее приготовленные предметы лежат в классе)

Эстафета «Прокати, мяч». 

Цель: Развивать целенаправленное внимание, ориентировку в пространстве, точность движений.

Для этого нам понадобится (достаёт из своего мешка) два мяча (среднего размера, оранжевого цвета), кегли (6 штук) (воспитатель в это время расставляет кегли) Объясняет правила: По команде, первые участники прокатывают мяч между кеглями, стараясь их не сбить, затем берут его в руки, оббегают стойку и таким же путём возвращаются назад (прокатывая мяч  между кеглями), передают мяч следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее закончит эстафету, но учитывается не только быстрота, но и качество выполнения задания. Победившей команде апельсин.

 «Что может быть оранжевым?».

Цель: Развивать внимание, сообразительность.

Правила: ведущий называет любой предмет, если этот предмет может быть оранжевого цвета, то дети приседают, если нет, стоят.

Эстафета «Принеси, не урони». 

Цель:  Развивать ловкость, быстроту движений, внимание.

 Объясняет правила. Первый ребёнок несёт в ложке мячик, оббегает стульчик, возвращается назад и передаёт эстафету другому ребёнку из команды. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием. После эстафеты вручается апельсин победившей команде.

Эстафета  «Кто быстрее». 

Цель: Упражнять детей в прыжках с предметом, развивать точность движений.

Ведущий достаёт из мешка два (среднего диаметра) мяча. Объясняет правила. Мяч удерживается коленями, ребёнок должен допрыгать до кегли, обогнуть её прыжками, вернуться назад и передать эстафету другому ребёнку.

Поедание мандарина на скорость

Просим вас

принести как можно больше

вещей и предметов оранжевого цвета

(одежда, украшения, головные уборы,

обувь, учебные предметы и т.д.)

Вас ждет разнообразие «оранжевых» конкурсов,

 игр, загадок и, конечно же призов

Участвуйте и побеждайте!