Праздник "Прощаясь с первым классом"
классный час (1 класс) на тему

                       ПРАЗДНИК  «ПРОЩАЯСЬ С ПЕРВЫМ  КЛАССОМ!»

(Разработала  и провела учитель начальных  классов Анисимова Ирина Васильевна)

Оформление : плакат и  рисунки детей на тему «Здравствуй, лето!», инвентарь для сценки

Ход мероприятия :

I.Звучит  песня «_________________________»

II .   Мы приветствуем гостей!

         Дорогих учителей,

         Всех знакомых, незнакомых,

         И серьёзных, и весёлых.

         Первый класс, первый класс

         Пригласил на праздник вас!

Учитель: Сегодня мы собрались все вместе, чтобы отметить первую большую победу в вашей, ребята, школьной жизни: вы закончили первый класс. Трудно было?

      Да, немало пришлось потрудиться нам с вами, чтобы вы перешли во второй класс и стали второклассниками. Наверное, каждому из вас, ребята, есть, что вспомнить…

1. Мы дошкольниками были,          

Мы ходили в детский сад,

Мы из глины мастерили

И лошадок,  и зайчат…

А теперь, а теперь

Нам открыла школа дверь.

2. Бодро и уверенно                        

Школьный год мы начали,

Много интересного

Ждало нас впереди.

С каждою страницей,

С каждою задачей,

С каждою отметкой

Будем мы расти!

3. В уютной нашей  школе                  

Для всех открыта дверь

Мы все пришли учиться,

Мы школьники теперь!

4. Раньше Карлсон и Мальвина,          

Айболит и Буратино

Приглашали нас играть,

А теперь…

5. Сценка «Я выросла…» по А. Барто

(Выносится стол и стульчик. На столе – игрушки, книги. Выходит девочка с ранцем. Увидев игрушки, бросает ранец и радостно обнимает мишку):

Мне теперь не до игрушек,

Я учусь по букварю.

Соберу свои игрушки

И Серёжке подарю.

(Направляется к игрушкам, медленно перебирает их)

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

(Откладывает посуду в сторону. Берёт в руки зайца)

Заяц нужен мне самой –

Ничего, что он хромой.

(Берёт в руки медведя, придирчиво осматривает)

А медведь измазан слишком…

(Берёт в руки куклу)

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст её мальчишкам

Или бросит под кровать.

(Обнимая куклу, переставляет игрушки на столе)

Паровоз отдать Серёже?

Он плохой, без колеса…

И потом мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

(Садится к столу, катает паровоз, поправляет платье кукле, но, вспомнив, что она школьница, отодвигает игрушки от себя и берёт в руки букварь)

Мне теперь не до игрушек –

Я учусь по букварю…

Но я, кажется, Серёже

Ничего не подарю.

6.Смех и слёзы, радость и печаль                

За год довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать.

Учитель: А помогла нам  в  этом наша  «Азбука».

7.Ты  в Азбуку впервые вник, читая по слогам.                              

   Потом прочтёшь  ты  сотни  книг к  сознательным  годам

   И  ты поймёшь:  без  Азбуки, без Азбуки    вся  жизнь прошла  бы зря.

8.Букв  сначала  мы  не  знали.

    Мамы  сказки  нам  читали.                                                      

    А  теперь  читаем  сами,

    Подружились сказки  с  нами!

9.Как  хорошо  уметь  читать, не  надо  к  маме  приставать,

   Не  надо  бабушку  просить : «Прочти , пожалуйста,  прочти!»  

   Не  надо  умолять  сестрицу : «Ну,  прочитай  ещё  страницу!»

   Не надо звать, не надо  ждать, а  можно  взять  и прочитать.

- Песня  «__________________________»

10.Мне  учиться  очень нравится, отвечать  я  не боюсь.          

     Я могу с  задачей  справиться, потому что не ленюсь.

     И прекрасна  и сильна  математики  страна.

     Тут везде  идёт работа: все подсчитывают что – то.

     Математика повсюду : глазом  только поведёшь –

     И  примеров  сразу  уйму  ты  вокруг  себя  найдёшь.

11.Буквы  напечатанные – очень  аккуратные.                        

     Буквы  для  письма я  пишу  сама.                                      

     На  доске  мы  пишем  мелом,

     Ручкой  пишем  мы  в  тетради.

     Несерьёзным  занят  делом  тот,  кто  пишет  на  ограде.

12.Если хочешь  строить  мост,  наблюдать движенье  звёзд,

     Управлять  машиной  в  поле или  вести  машину  ввысь –          

     Хорошо  работай  в  школе,  добросовестно  учись.

- Песня  «_________________________».

Учитель: Уселись ребята  на  стульчиках  в ряд

                 И тихо  о школе  своей  говорят:

                - Мне  нравится  в  школе, -  промолвила  Ксеня.

                 - А мне  нравится больше всего …

              13.  Перемена!  Перемена!                                    

                     Лезет 1 «А»  на  стену.

   Очень  дружно  1 –ый «Б» весь стоит на  голове.

           Мокрые  волосы,  встрепанный  вид,

        Капелька  пота  по  шее  бежит.

    Может,  Данила,  Андрюша  и  Глеб

   Всю  перемену  ныряли  в  кювет?

   Или  на  них  на  несчастных  пахали?

   Нет!   В  перемену  они…  -   отдыхали.

Учитель:  Пора  и нам  отдохнуть. Танец  «________________»( танцуют все.)

Учитель:  А  бывают  и  другие  ситуации.  Об этом   в частушках.

- Дети  исполняют  частушки на тему школьной жизни.

1. Мы  собрали  пап  и  мам,                        

Но не для  потехи.

 Мы  сегодня  рапортуем  

Про свои  успехи.

2. Я  в  тетрадь  слова  писала,                

Удареньем  проверяла.

Ударяла, ударяла,

Так, что парту  разломала!

3. Целый день  я  «икс»  ищу,                        

Что  за  уравнение!

Вот  по  следу  пса  пущу,

Пусть  найдёт  решение!

4. На  рисунке  у  меня                            

 Розы  распускаются.

Не  могу  дорисовать –

Пчёлы  все  слетаются!

5. Свою  лучшую  тетрадь                        

Решил  брату  показать.

Хохотал он  от  души:

Ох,  как  пишут  малыши!

6. Я  люблю  перед  всем  классом                

На  уроках отвечать.

Это  мне  же пригодится:

Я  хочу  артисткой  стать.

Все:    Мы частушки вам пропели

           Хорошо ли, плохо ли.

           А теперь мы вас попросим,

           Чтоб вы нам похлопали.

Учитель: Многому  мы  научились в школе за  год , но самое трудное  - быть внимательным.

-  Разгадывание загадок – обманок на СЛАЙДАХ.

Учитель: Многому мы в школе научились за год. Но  не  всё  в школе  проходит  гладко.

14.В  нашем  классе  тишина  почему – то не  слышна.

    То линейка  упадёт,  а то ручка   пропадёт.                                  

    А  то  Настенька  под  партой чей – то  пирожок  найдёт.

   «Рты  закрыли!  Сели  ровно!» - говорит  учитель  строго.

   «Будем  слушать тишину!»

   Я чего – то  как  вздохну.

   Засмеялся   Вова  сзади.

  «Тише! Тише!» - шепчет  Аня.

    Ничего  опять  не вышло – тишины  у  нас  не  слышно.

Учитель:  А зачем  нам  тишина?

         Кому  нравится  она?

       Все:     Нам!

                   Перестаньте все кричать.

                  Пора девчонкам  станцевать.

15.Вот и кончились  уроки.

     И бегут  вперегонки

     По дорожке,  по дороге                                        

     Туфельки и башмачки.

     Роща близко, поле близко,

     Солнце  в небе  голубом.

     Сколько смеха, сколько  визга ,

     Сколько  радости кругом.

16. Вот и опустела  наша  школа,

      Коридоры  школьные  молчат.                              

      Не  зовёт  нас  в  класс  звонок  весёлый,

      На  зато  так  звонок  смех  ребят!

17. Мы  вернёмся  в  класс  теперь  не скоро,

      Ждут  нас  игры,  лагерь,  море…                        

     Ждёт  нас  впереди  уж класс второй…

     До  свиданья,  школа!

     Здравствуй, лето,  мы  теперь  с тобой!

III.Игра «Пройди  через волшебные  ворота». (Дети  вытягивают  билетики  и проходят  через  ворота  во  второй класс только  в  том  случае,  если  ответят на  вопрос.)

IV. Вручение  «дипломов», подарков  с  окончанием  1 – го  класса.

V.Поздравление  летних  именинников.

                                         Задания на билетах