сочинение
классный час (2 класс) по теме
Предварительный просмотр:
В нашей стране нет, наверное, семьи, которую обошла стороной эта страшная война . На войне погибли многие мои родственники, но я хочу рассказать о моем прадеде Яковлеве Александре Степановиче. К сожалению, я не видела его, но о его судьбе мы узнали из рассказа моей бабушки, которая бережно хранит память о нем.
Мой прадед Саша –ветеран блокады Ленинграда. Он очень часто вспоминал о том, как трудно жилось в блокадном Ленинграде.
Есть нечего, в магазинах выдавали только хлеб и то по карточкам. Норма выдачи хлеба-125 грамм ( это примерно размер современной булочки).Хлеб был черный, как земля. В нем было больше опилок, чем муки. Но никто этого не замечал , очень хотелось кушать. Мама моего прадеда Саши отдавала свои блокадные граммы своему сыну, чтобы поддержать его силы.
Прадед рассказывал что, самой суровой была зима 1942 года. Было очень холодно, мороз достигал -40 градусов. Печку топить нечем, дров нет, поэтому они ломали последнюю мебель. Потом мама ставила на печку чайник и начинался пир. Пили горячую воду, чтобы согреться и не так хотелось кушать.
Но особенно в памяти сохранилось то страшное утро.
- Просыпаюсь от гула. Нарастающий холодный гул бомбы. Казалось, что бомба приближается и она нацелилась на наш дом, еще мгновенье и она пробьет крышу.
- Мама!- вырвалось у семилетнего мальчишки, но призыв о помощи так и остался в воздухе. Кричу, плачу, зову маму, не верю в то, что мамы больше нет. Страшно, остался совсем один в огромной, холодной квартире, без света, без воды.
Плакал долго, потом оделся и ушел на улицу. Там много было таких детей, как я. Нас называли беспризорники. Потом облава. Нас привели в детоприемник. Только там нас накормили и обогрели. Находились мы там недолго.
Фашисты сжимали кольцо осады. Оставался единственный путь к спасению. Дорогой жизни, так называли ее ленинградцы, она проходила по воде через Ладожское озеро. Вот по этой дороге его и других детей вывезли на машине в г. Ярославль. Прадед Саша там жил до старости.
Я горжусь своим прадедом .
Я хочу, чтобы никогда не было войны. Она приносит боль и страдание. Берегите мир!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Работа над сочинением в третьем классе. Примерный план и темы сочинений.
Размещен материал примерных тем сочинений , которые я провожу в третьем классе. Разработан примерный план каждого сочинения, а также помещены детские сочинения на эти темы....
Конспект урока русского языка. Сочинение по картине А. Саврасова «Грачи прилетели» Сочинение по картине А. Саврасова «Грачи прилетели» 4 классКонспект урока русского языка
Урок направлен на развитие устной и письменной речи обучающихся. Способствует развитию творческого воображения....

Урок развития речи в 3 классе:"Текст. Сочинение – повествование. Работа над ошибками. Коллективное «редактирование» текста сочинения."
Русский язык.Тема: Развитие речи. Текст. Сочинение – повествование. Работа над ошибками. Коллективное «редактирование» текста сочинения.Цели:1. Формирование умения постро...

Учимся писать сочинение (Что такое сочинение).
Решая учебно - практические и учебно - познавательные задачи, учащиеся знакомятся с понятие "сочинение", повторяют особенности текста...

"Методика обучения сочинениям различных видов. Содержание и структура урока обучения сочинению."
Сочинение — это составление своего текста....

Сочинение-презентация (сочинение-рассуждение)
В данный материал включен урок с презентацией.Дан подробный план урока с дополнительным материалом:стихи, пословицы, поговорки, высказывания великих о слове, о языке.Урок сопровождается презентацией, ...
Технологическая карта урока. Обучение младших школьников сочинению. «Сочинение сказки с использованием имён существительных с разными суффиксами»
Технологическая карта урока. Обучение младших школьников сочинению....