Неделя математики
статья по теме

Отчет о проведении

Недели математики в начальных классах

     С древнейших времен известно, что математика учит нас правильно и последовательно мыслить, логически рассуждать.

     Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает свой ум, внимание, воспитывает волю и настойчивость. Основная цель проведения предметных недель – повышение интереса учеников к предмету, формирование познавательной активности, кругозора, расширение образовательного пространства, развитие творческих и интеллектуальных способностей детей.

     В рамках предметной недели учащиеся обучаются азам проектной и исследовательской деятельности.

     Предметная неделя – это праздник длиною в целую неделю. Готовились к нему заранее. Работа педагогов проводилась в соответствии с планом проведения Недели, утвержденном на заседании МО, и была направлена на расширение кругозора обучающихся, развитие смекалки, умение мыслить логически. Разгадывание ребусов, головоломок, разнообразные занимательные и старинные задачи способствовали в увлекательной форме развитию творческого мышления детей младшего возраста.

     В первый день обучающиеся встретились с Королевой Математикой, которая пригласила в чудесную страну, где ждут ребят увлекательные приключения. Королева пришла со своими подданными – числами. Дети узнали интересные сведения о числах 2,5,9, 12, 13.

     Во второй день недели детей 1-2 классов педагоги познакомили с великими математиками, а обучающиеся 3-4 классов сделали мини-сообщения о Пифагоре, Н.Лобачевском, Архимеде, Декарте.

     В третий день прошли в 1-2 классах турниры смекалистых, а в 3-4 классах классные математические олимпиады. Были выявлены  победители и призёры.

     К четвертому дню были подготовлены и защищены проекты на тему «Математика в нашей жизни». Обучающиеся рисовали рисунки из цифр и геометрических фигур, сочиняли стихи и сказки о числах, придумывали задачи-шутки, составляли математические ребусы.

     В конце Недели Математики прошли по классам праздники «Путешествие в Страну Математики». Были подведены итоги всей Недели, отмечены грамотами лучшие ученики, победившие в олимпиаде и самые активные.

     Таким образом, после проведения Недели математики, у многих учащихся поменялось отношение к учебе, появилась заинтересованность в познании нового, усилился интерес к процессу обучения. Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, улучшают успеваемость по предмету, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.

                        Руководитель МО                      Е.Н.Сергеева