Конкурс чтецов "Спешите делать добро!"
классный час (2 класс) по теме

Внеклассное занятие.

Конкурс чтецов на тему «Спешите делать добро»

Цели:

 познакомить учащихся с произведениями разных поэтов о добре; учить понимать , сравнивать и выразительно читать стихи разных поэтов на одну тему ;развивать речь, мышление, память.

Оборудование:

солнышко с лучиками «добра»,пословицы и поговорки о добре, книги о добре для выставки, иллюстрации «Хорошо и плохо», портреты писателей, бочонки для жеребьёвки, бумажные сердечки.

Ход мероприятия.

Актуализация знаний.

Беседа:

- Наш сегодн.конкурс посвящен теме добра и прежде чем начать его, хочу спросить у вас,а что вы понимаете под понятие «добро»? (любовь, дружба, здоровье, счастье, милосердие, успех, улыбка, уважение, ласка, вежливость, красота, мир, честность)

-Франц.писатель В.Гюго так сказал о доброте: «Во внутреннем мире доброта – это солнце»,и к нам на урок тоже заглянуло такое солнце с лучикам «добра»,что бы подарить нам своё тепло.

-Помните,что доброта,милосердие вырабатывались человечеством в течении столетий для того,что бы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.Надо так жить каждому из нас.

Розыгрыш номеров

 -У нас в конкурсе 10  участников и у них было время чтобы подготовиться к выступлению, но мы не определили кто под каким номером будет выступать, поэтому сейчас методом жеребьёвки определим номер для выступления каждого участника. (Дети достают из мешка бочонки с номерами.)

Оглашается полный список с номерами участников.

Знакомство с членами жюри

- А теперь познакомимся с членами нашего жюри…..Уважаемое жюри  будет  оценивать конкурс  по след. критериям и требованиям:

Ø Уровень исполнительского мастерства

Ø Индивидуальность исполнительской манеры;

Ø Внятность и слышимость речи;

Ø Артистичность и сценическая культура;

Ø Умение удерживать внимание аудитории во время выступления;

Конкурс.

- Приступим к конкурсу ,и для декламирования стихотворения приглашается 1- й участник…..

Игра «Путешествие в сказку».

- Пока члены жюри подводят итоги, мы поиграем в игру « Путешествие в сказку».

           - В каждой сказке есть добрые и злые герои. А умеете вы их различать? Это мы     сейчас проверим . Я сейчас вам буду загадывать сказочных героев. Если этот герой злой, вы закрываете лицо руками. Если добрый - поднимаете руки вверх и улыбаетесь. Но нужно еще и доказать, почему вы считаете героя сказки таким, поднимая руку.

• Этот героя спекла бабка из остатков муки, но он сбежал. (Колобок)
• Сказочная героиня, владелица летательного аппарата. (Баба Яга)
•  Деревянный человечек. (Буратино)
• Любимые слова этого героя: «Ребята, давайте жить дружно!»
• Его сердце спрятано в яйце, яйцо в утке (Кощей Бессмертный)
• У этого героя длинная борода, свой кукольный театр. (Карабас Барабас)
• Эта королева заморозила сердце мальчика. (Снежная Королева)
• Маленькая девочка, которая жила в цветке. (Дюймовочка)

- Сегодня произведения  с героями отгаданных сказок представлены на выставке книг, которые учат нас смелости, состраданию, дружбе и многому тому,что мы называем одним словом ДОБРО.

Подведение итогов. Вручение грамот и призов.

Итог занятия.

-Дети, я хочу вам подарить сердечко - как символ моего доброго отношения к вам, моей любви. Ведь все самые хорошие чувства идут именно от сердца. Взяв это сердечко в руки, вы должны почувствовать тепло, добро, любовь. Пусть это сердечко согревает вас и поднимает вам настроение на сегодняшнем празднике.

Конкурсанты оцениваются по 4-х бальной системе.

Награда за доброе дело — в самом его свершении. Эмерсон У.

Добро по указу — не добро.

Без доброты невозможна истинная радость. Карл Томас

В жизни есть только одно несомненное счастье- жить для других.   Л.Н.Толстой.

Чтобы оценить истинную доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества в самом себе.   В.Шекспир

Чем человек  умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях.

 Блез Паскаль

Лучшее,что храню в себе,это живое чувство к добрым людям.

 М.Пришвин.