Формы работы с потенциальными родителями в детском доме
материал на тему

Группа

Формы взаимодействия с родителями

Информационно-просветительские

В основном происходит в вечернее время: на прогулке, в вестибюле, в физзале (при комбинированной беседе с игровой деятельностью потенциальных родителей и воспитанника(ов).

* Вечер вопросов и ответов;

* реклама;

* информационный сайт детского дома;

* тематические беседы-консультации;

* информационный стенд.

Традиционные

• Выявление опыта семейного воспитания /у семьи Талевых – взят в семью Паша и Владик Тайбарей, у семьи учителя в п. Щелино – взяты Эльдар и Валерия Матафановы…/;
• семейные альбомы /при передаче детей иностранцам – Коля Канев, Лена Валейская, Леша и Влад Матафановы/;
• индивидуальные беседы с родителями;
• дни открытых дверей /экскурс «В гости», посещение занятий, режимных моментов, непринужденное взаимодействие со всеми представителями воспитательно-образовательного процесса/;
• практикум /мастер-классы для приемных детей и их родителей/.

Интерактивные

• Моделирование игровых и проблемных ситуаций, которые могут встретиться при поступлении ребенка в семью;
• изучение рисунков детей, отображающих взаимодействие с потенциальными родителями.

Творческо-продуктивные

• Выставки детских и совместных работ /будущей семьи Ани, Васи, Насти Валейских/;
• Изготовление нетрадиционного оборудования при организации развивающей среды /бывшая семья Щекина Данила – пополнение оборудования для с/р игр, изготовление кормушек/;
• утренники, совместные праздники, соревнования, вечера, досуги /семья Карины М., Насти Б., сестры и братья Дины К.,Данила К., Максима Б./;
• походы и экскурсии /родители Данила Щ., сестаДины К. , сестры Юли В.

Обратная связь:

• сочинение сказок о семье и детском                           доме;
• беседа, наюлюдение;
• журнал «Ваше мнение важно для нас».