ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА « Путешествие в город Безопасности».
классный час (1 класс) на тему

Опубликовано 08.02.2015 - 18:56 - Ярукина Ольга Васильевна

(Материал программы можно использовать для классного часа, на уроках , во внеклассной работе ,. Можно использовать для классного мероприятия и для школьного)

Задачи:

1.Обучающая:формировать умение предвидеть возможные экстремальные ситуации; сообщить сведения о дорожной безопасности;

2. Развивающая: закрепление навыка правильного поведения на дороге;

3.Воспитательная: воспитывать ответственность за жизнь и здоровье : свое и окружающих, воспитывать культуру поведения.

Скачать:

Вложение	Размер
konkurs_pdd.doc	94 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №2» г. Чебоксары

Городской конкурс внеклассных мероприятий

«Шагаем КЛАССНР и ,конечно, БЕЗОПАСНО»

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

« Путешествие в город Безопасности».

Авторы: Миронова Ирина Николаевна,

учитель высшей категории

Ярукина Ольга Васильевна,

учитель первой категории

Чебоксары-2008

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

« Путешествие в город Безопасности».

Сценарий для детей начальной школы.

Задачи:

2. Развивающая: закрепление навыка правильного поведения на дороге;

Оборудование: видеоаппаратура, слайды, видеофильм «Безопасность на дорогах», картинки с дорожными знаками, знаки 2 –х светофоров , рисунки детей, плакаты по правилам дорожного движения..

Выходят 8 учеников в белых рубашках-блузках в галстуками и в пилотках.

1 ученик: Вы послушайте, ребята,

Мы хотим вам рассказать

Все о правилах движенья,

И вопросы вам задать.

2 ученик : На вопрос , чтоб отвечать

Надо очень много знать.

Вопрос с друзьями обсудите,

Кто отвечать будет , решите,

Принять решенье не спешите,

Приняли—руку поднимите.

3 ученик: Первые правила дорожного движения появились в 1683 году. Тогда на улицах господствовали конные экипажи. Запрещалось «резво ездить, лихо размахивать кнутом, дабы не задеть прохожего». За неповиновение полагалось битье кнутом или ссылка.

4 ученик: Правила менялись часто, но во все времена они старались оградить пешеходов от опасности на дорогах. Для ориентирования на дорогах были придуманы особые указатели

5 ученик: Раньше всего появились дорожные указатели в Древнем Риме. Вдоль дорог через определенное расстояние устанавливались каменные столбы. А в самом Риме около здания Форума стоял позолоченный камень, от которого велся счет расстояний всех главных дорог.

6 ученик: Наши предки славяне тоже заботились о путешественниках. В лесу делались затесы на стволах деревьев, а на перекрестках устанавливались кресты или возводились часовни. Царь Алексей Михайлович установил первые верстовые столбы.

7 ученик: Предлагаем вам совершить путешествие в город Безопасности. Но улицы там непростые:

--улица Инспекторов дорожного движения,

--улица Дорожных знаков,

--улица Дорожной Безопасности,

--перекресток.

8 ученик: Ребята, вы готовы отправиться в путешествие по этим улицам? На каждой улице вам предстоит продемонстрировать теоретические и практические знания , умения и навыки безопасного поведения.

Улица Инспекторов дорожного движения

1 инспектор : Движенья полон город

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день , и ночь горят.

Чтоб было безопасно,

Вам нужно, без сомненья,

Знать и выполнять

Правила …(дорожного движенья)

2 инспектор : Добро пожаловать на улицу инспекторов дорожного движенья. С вами беседует главный инспектор дорожного движенья.

Главный инспектор: По статике примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий , среди наиболее частыми являются :

-- переход в неустановленных местах (35-40 %);

--неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств . мешающих обзору (25-30);

--неподчинение сигналам светофора ( 10-15%);

--игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара ( 5-10%).

Как можно уберечь детей от непродуманных действий на дороге ? Как не допустить рост ДТП с участием школьников ?

Просмотр видеофильма «Безопасность на дорогах».

3 инспектор : Город Безопасности отличается от других городов. Но и он имеет много дорог и перекрестков , поэтому нам необходимо быть внимательными на улицах нашего города. Мы должны «уважать» правила движенья.

На доске – игровое поле, разделенное на квадраты , на обратной стороне квадрата—определенный цвет , который обозначает область знаний, Ребята выбирают квадрат с определенной областью знаний , по цвету выбирают задания.

Сигналы светофора ,дорожная разметка	1
Обязанности пассажиров	2
Правила перехода улиц и дорог	3
Дорожные знаки	4

Вопросы

Сигналы светофора . дорожная разметка:

Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете , что они обозначают ?
Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход ?

3. Какие светофоры вы знаете ?

4. Где и как должны ходить пешеходы по улице ?

5. В каких местах пешеходам разрешено переходить улицу ?

Обязанности пассажиров :

1.Где нужно стоять в ожидании автобуса?

2.Какие правила поведения в общественном транспорте вы знаете?

3.Как нужно переходить улицу при выходе из автобуса?

4. Каков порядок посадки в автобус и выход из него?

Правила перехода улиц и дорог :

В каких местах нужно переходить улицу?
Как надо переходить улицу и дорогу?

3.Можно ли перебегать через улицу , дорогу ?

4.Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы , дороги ?

5.Сколько сигналов у пешеходного светофора ?

Дорожные знаки:

1.На какие группы делятся дорожные знаки ?

2.Покажи знак, который запрещает движение пешеходов.

3.Кто должен знать дорожные знаки?

4. Нарисуйте знак «Велосипедная дорожка».

5.Какие информационно-указательные знаки вы знаете?

Главный инспектор: Молодцы , ребята! Вы правильно отвечали на вопросы.

4 инспектор : А знаете ли вы , сколько детей погибает на дорогах? Ежегодно на дорогах России погибает 1.5 тыс. детей. 24 тыс. получают ранения. А кто виноват в их смерти? Виноваты сами дети. Они не уважали дорогу , а дорога»отплатила» им за это.

Дорога не терпит непослушания и забирает жизни.

5 инспектор : Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать правила дорожного движения , потому что правильное поведение на дорогах—показатель культуры человека.

Желаю вам безопасных дорог.

Будьте воспитанными.

Улица Дорожных знаков.

Светофорик 1 Город, в котором с тобой мы живем,

Можно и вправду назвать букварем:

Азбука улиц , проспектов ,дорог,

Город дает нам все время урок.

Показ слайдов города Чебоксары: перекресток ул.Гагарина , переход («зебра») у магазина «Детский мир»,ул.Энгельса(светофор около гимназии №4 и переход у Торгового дома «Выбор»),Красная площадь. (Места , где часто бывают наши дети.)

Светофорик 2 Вот она ,азбука, перед вами:

Входят дорожные знаки-дети с карточками дорожных знаков.

Знаки расставлены вдоль дорог.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Знак «Осторожно ,дети!» :Я детишек добрый друг,

Я их жизни охраняю,

«Школа рядом»,--всех вокруг

Шоферов предупреждаю,

Знак «Пешеходный переход» : Я приятель пешеходу,

Я водителей гроза,

Я стою у перехода—

Нажимай на тормоза!

Пешеход! Решил дорогу

В этом я тебе подмога,

Безопасно перейти--

Поспеши меня найти!

Знак «Подземный переход»: Это что же? Ой-ой-ой!

Переход здесь под землей.

Так смелей иди вперед!

Трусишь ты напрасно.

Знай ,подземный переход

Самый безопасный.

Знак «Пешеходный переход» : Решил дорогу перейти,

А красный свет застал в пути.

Тогда спеши на островок--

Здесь безопасный уголок!

На островке том переждешь,

Когда пройдут машины,

Потом дороги перейдешь

Вторую половину!

Знак «Движение на велосипедах запрещено» :В красном кружочке велосипед::

Велосипедистам проезда нет,

Если ты даже мастер спорта,

Этот знак должен ты помнить твердо.

Велосипед на синем диске--

Катите , велосипедисты.

Знак «Движение пешеходов запрещено»: Посмотрите, знак опасный--

Человек в кружочке красном

Перечеркнут пополам.

Виноват он ,дети, сам,

Тут машины быстро мчатся,

Может даже быть несчастье.

По дороге здесь ,друзья,

Никому ходить нельзя.

Знак «Пункт медицинской помощи» : Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты ,овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

Звучит «Песенка дорожных знаков» (муз. Миролюбова , сл. В. Мурзина) Сборник «Светофор», Башкирское книжное издательство, Уфа.

Игра «Красный .желтый, зеленый».Играет быстрая музыка. Звучит команда»Зеленый»--все начинают ходьбу на месте. По команде «Красный»--все замирают. По команде «Желтый»--начинают двигаться, «оживают».Команды чередуются в произвольном порядке.

Музыкальная пауза. Группа детей танцуют танец под песню «Зеленый свет».

Музыкальная пауза.

Ч А С Т У Ш К И

Мы споем сейчас частушки

Про гимназью номер два.

А потом мы вас попросим--

Так не делать никогда.

\Мы ребята – гимназисты

Из гимназии № 2.

Всем она то хороша – то,

Да дорога нелегка.

Окружают нас дороги,

Мы стоим на островке.

Нам помогут светофоры,

Не дадут придти беде.

Мы еще совсем малявки.

Ранцы всем нам велики.

Эй, шофер притормози – ка,

Нам дорогу уступи.

Красный и зеленый бантик

Мама завязала.

Посмотрите – ка, ребята,

Cветофором стала.

Мы ребята озорные,

Любим в мячик поиграть.

Но одно мы тоже знаем

На мостовых нельзя играть.

Если нужный вам автобус

К остановке подошел.

Не бегите через дорогу,

Подойдет еще другой.

Мы пропели вам частушки

О ребятах озорных.

А теперь мы вас попросим—

Вы похлопайте хоть раз.

Улица дорожной безопасности

9 ученик: А сейчас мы все обобщим на примерах сценок.

Сценка №1«Что такое хорошо и что такое плохо» на новый лад

Автор

Крошка к маме подошел

И спросила кроха:

Кроха

Как в автобусе вести?

Расскажи немного.

Мама

У меня секретов нет.

Слушайте, детишки.

Прочитаю вам советы

Я из этой книжки.

У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут-

Установленный порядок

Нарушать нельзя вам тут.

Подойдет автобус твой-

Ты спокойно жди и стой.

Автобус остановился-

В него спокойно садишься.

Ты - пассажир и твердо знай:

Правила в автобусе всегда выполняй.

Место старшим уступай,

Никого там не толкай,

Не кричи и не играй,

Ведь автобус не спортзал.

Не сори в автобусе,

Коль ты не бессовестный!

Место есть – спокойно сядь.

Это лучше, чем стоять.

Ну, а если ты стоишь,
То за поручни держись.

Из открытого окна

Тебе улица видна.

Очень я прошу тебя –

Не высовывайся туда.

Рук не надо выставлять:

Можно их переломать.

Дверь рукой не открывай

Ты же не хозяин – знай,

Что в автобусе водитель

Всем нам руководитель.

И до полной остановки

Ты сиди, как мышка в норке.

Из автобуса выходишь – не спеши,

Не толкайся, а спокойно выходи.

Подожди, когда автобус отойдет,

Вот тогда своей дорогой и пойдешь.

Кроха

Ясно, чтобы быть здоровым,

Чтобы быть к труду готовым,

Эти правила, друзья,

Нужно знать от А до Я.

Автор

Кроха радостный пошел,

И решила Кроха…

Кроха

Знанье правил – хорошо!

А незнанье – плохо!

9ученик: Как садиться в автобус? Какие правила поведения надо знать в автобусе7

Сценка №2 «В траве сидел кузнечик»

В такси сидел кузнечик,

Совсем как человечек,

Он пассажиром был.