"Создание коллектива"
статья (1 класс) на тему

«Делимся опытом»

  Развитие традиций в начальной школе.1класс

Наиболее благоприятным возрастом для усвоения нравственных основ является младший школьный возраст. Именно в детстве закладывается фундамент культурного и этического отношения к тому огромному миру, который нас окружает.  Далее с возрастом круг общения ребенка расширяется, формы общения усложняются, поэтому обучение жизненно важным навыкам общения может помочь ему справиться со многими проблемами. И чем раньше человек задумается о своих коммуникативных навыках, тем быстрее научится правильному общению, тем легче ему будет в решении сложных жизненных проблем . Каждая сторона личности и любое ее качество не могут воспитываться изолированно и каким-то одним воспитательным средством. В процессе воспитания учащиеся должны овладеть системой научных нравственных убеждений, которые не могут складываться стихийно, только на основе личного опыта в силу его ограниченности. Кроме того, и свой личный опыт нравственного поведения учащиеся не всегда могут без помощи педагога правильно осмыслить, поэтому нужно руководить формированием их убеждений. А педагог, воспитывая детей, одновременно воспитывает и себя, будучи всегда рядом и ощущая свою причастность к их жизни. Понимание существа норм и принципов морали подводит учащихся к нравственным суждениям, в которых они оценивают поступки других и собственные. При этом отмечается, что вначале школьник учиться оценивать поведение других, а лишь потом задумывается о себе. На основе понятий, оценок и суждений формируются нравственные убеждения.

Когда ребенок поступает в первый класс,классный руководитель нового ученика, организаторы внеклассной работы ставят перед собой задачу организовать жизнь маленького ученика так, чтобы ему было не только интересно и легко учиться, но и интересно «жить» в школе.

На протяжении четырёх лет обучения в начальной школе мы с детьми вырабатываем традиции жизни в классе, которые я надеюсь, пригодятся им и в старших классах.

 Цель наших традиций - способствовать преодолению одиночества и беззащитности учащихся, воспитывать умение быть Человеком.

Такими традициями являются:

 - помощь и поддержка тех ребят, которые часто болеют;

 - поздравление учащихся класса с днём рождения;

 -посещение городской детской библиотеки, Новоиерусалимского музея;

 -сезонные экскурсии в лес;

 -праздники для мам и пап;

• -генеральная уборка класса;

 - ежемесячное поощрение лучших в учёбе, лучших по поведению и самых активных учеников.

Ученики начальных классов очень любят выполнять в классе различные поручения. Они чувствуют себя значимыми, нужными, ждут возможности проявить себя. Детский коллектив - это маленькая страна, в которой необходимо построить жизнь так, чтобы каждый чувствовал необходимость и нужность другого.

Традиции, положительно влияющие на мироощущения и мировоззрение ребёнка.

Традиции «Город Мастеров».

1класс

Вместе с родителями формируем такие традиции:

• -дежурство по классу;

-ежедневные отчеты по игре «Путь к вершине»;

-поддержка ребят, которые часто болеют;

-традиция «Письмо Деду Морозу»

-традиция «Встречи с ветеранами ВОВ»

-сменная выставка лучших творческих работ учащихся.

 Проводятся традиционные мероприятия:

День Знаний

Экскурсия в библиотеку: «Этот волшебный книжный мир»

Литературные праздники, посвящённые писателям и поэтам

«Здравствуй, золотая осень»

Экскурсия в осенний лес

День именинника

День матери

Мастерская Деда Мороза

Изготовление кормушек для птиц

Конкурс новогодних газет; к 23 февраля, к 8 марта

День здоровья

День святого Валентина

Поздравляем наших мальчиков, пап, дедушек

Поздравляем наших девочек, мам, бабушек

День птиц

Здоровый образ жизни

Конкурс рисунков на противопожарную тематику

Встреча с ветеранами ВОВ

Праздник по окончании учебного года «Прощай, первый класс».

Редько М.А. Учитель начальных классов МОУ Лицей г.Истры

 ноябрь 2014г