План воспитательной работы 3 класс
материал (3 класс) на тему

  В классе 15 человек : из них – 8 девочек, 7 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем  учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе.

  Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей.

            У всех обучающихся сформировано положительное отношение к школе, они активно участвуют в учебной деятельности  и у большинства обучающихся   сформирована стойкая учебная мотивация, выраженная высокой активностью на уроках, стремлением получить хорошую оценку на уроке: у Соболевой Е, Кашиной П, Аксенова А, Деберского М, Серекова М, Фроловой В, Хачатрян А. Эти ребята с интересом изучают все учебные предметы, стремятся и достигают хороших результатов.

 В коллективе не  определен явный лидер . Отверженных нет, но затруднены взаимоотношения ребят с Борисовой П., -  в связи с ее эмоциональной нестабильностью, баловством на уроках.

          Имеется хороший потенциал для развития и успешного обучения  у Коленко А., Погильдякова В. но отмечается недостаточный уровень саморазвития, самоорганизации.

У одного ученика не сформирована достаточная мотивация учения – Калимуллин А. Испытывает трудности усвоения материала, уровень познавательного развития ниже среднего,  на уроках неусидчива, невнимателена, часто отвлекается.

          В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе.  Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.

В 3 классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе.

 «Воспитанник начальной школы - творческая, жизнелюбивая, нравственная личность»

 Главная цель воспитательной работы:

 развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.

Задачи   воспитательной работы:

• формирование у детей гражданско-патриотического сознания,  духовно-нравственных ценностей гражданина России;
• совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;
• поддержка творческой активности учащихся во всех сферах  деятельности;
• создание и развитие детского коллектива как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося;
• совершенствование системы воспитательной работы в классном  коллективе;
• совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.

Качества личности, формируемые в процессе воспитательной работы с классным коллективом 

• Интерес к самому себе
• Управление собой
• Уважение чужого мнения
• Любознательность и вовлеченность в деятельность
• Эмоциональная устойчивость
• Желание действовать и совершать поступки
• Ответственность за свои поступки

• Уровень воспитанности учащихся
• Уровень учебной мотивации
• Психологический климат в коллективе

Дети из неполных семей.

Дети из многодетных семей.

Родительский комитет:

1. Фролова Ольга Владимировна
2. Серикова Елена Николаевна        

1. Выполнение творческих работ.

2. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3. Подготовка и участие в классных олимпиадах.

4. Участие в конкурсах чтецов.

5. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

6. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

1. Создание и работа шефских пар.
2. Выполнение  заданий, развивающих творческие способности  учащихся.
3. Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.        
4. Контроль посещения учащимися  кружков в школе, проведения свободного времени.        
5. Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.        
6. Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.        

1. Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

2. Организация досугового времени путём вовлечения обучающихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

3. Контроль за выполнением поручений, которые обучающиеся выбрали по своему желанию.        

4. Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных          

дополнительных заданий по предметам.        

Ежедневно:

1. Работа  с  опоздавшими  и  выяснение  причины  отсутствия учеников  на  уроках.
2. Организация  питания   обучающихся.
3. Организация   дежурства в  классном   кабинете.
4. Индивидуальная  работа  с  учащимися.

Еженедельно.

1. Проверка  дневников   обучающихся.

2.  Проведение  мероприятий   в  классе по  плану.

3.  Работа с  родителями  по  ситуации.

4.  Работа  с  учителями – предметниками  по ситуации.

Каждый   месяц.

1. Посещение  уроков учителей - предметников  в  своем  классе.
2. Решение  хозяйственных  вопросов.
3. Встреча   с   родительским  активом.
4. Работа  с  активом   класса.

Один  раз   в  четверть.

       1.      Оформление  классного  журнала.

       2.     Анализ   выполнения  плана  работы  за  четверть.

       3.    Коррекция  плана  воспитательной  работы  на  новую   четверть.

       4.     Проведение   родительского  собрания.

Один  раз   в  год.

1. Проведение  открытого   мероприятия.

2. Оформление  личных  дел  обучающихся.

3. Анализ  и  составление   плана  работы  с  классным  коллективом.

4. Сбор  статистических   данных  в   классе.

Планирование работы с родителями на 2014-2015 уч.год

Работа с классным коллективом.