Конкурсно - познавательная игра «Экологическое ассорти»
методическая разработка (2 класс)

Конкурсно - познавательная игра «Экологическое ассорти»

Составитель: Резниченко Л.М.

Дата и место проведения: 18 мая 2013 года 15.20. Мини-зоопарк.

Цель: изучение компетенций воспитанников по программе "В мире животных" .

Задачи:

-образовательная: изучение образовательного уровня  воспитанников;

-развивающая: развитие интереса к изучаемому предмету;

-воспитательная: воспитание коллективизма и сплоченности групп, умение работать в команде.

Возраст детей: 7-12 лет, воспитанники экологического объединения «В мире животных» 1,2 года обучения.

Продолжительность мероприятия: 45 мин.

Ход мероприятия:

Сегодня в этом зале состоится конкурсно - познавательная игра «Экологическое ассорти» для воспитанников экологического объединения « В мире животных». Разрешите представить многоуважаемое жюри:  Оксана Владимировна Екимова, методист Центра «Созвездие», определит победителя нашей игры .А также в жюри участвуют родители, будут оценивать ответы участников команды и следить за соблюдением правил игры. В игре принимают участие группы № 2,3,4, которые распределены в команды № 1,2,3.

Капитанам  необходимо представить команду (название, девиз). На это Вам дается 2 минуты.

Прошу капитанов представить свои команды. Давайте поприветствуем друг друга аплодисментами!

Команда №1 (Аплодисменты!)
Команда №2(Аплодисменты!)

Команда №3 (Аплодисменты!)
Знакомство состоялось и теперь пора приступить к игре. Первой отвечает команда, которая раньше других подымет флажок.

Мы желаем всем успехов в состязании. Пусть победит сильнейший!

Итак, первый конкурс «По заповедным местам». Внимание на экран.
1.Заповедники. 
Заповедник – это ООПТ (расшифровать). Ответ: (Особо Охраняемые Природные Территории).

2.Что такое заповедник? Выберите правильный ответ.
А) это участки земли, где сохраняются и оберегаются редкие и ценные растения и животные;
Б) это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;
В) это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых.
3. Сколько насчитывается в Советском районе заповедников, заказников, природных парков, памятников природы? Назовите их.

4. Чем отличается заповедники от заказника?

Ответ: (В заповедниках не разрешается  человеческая деятельность , а в заказниках возможна).

5. Конкурс «Зоологическая вертушка». Назвать на слайдах животных под номерами и рассказать о них. За каждый правильный ответ 1 балл.

 6. Конкурс «Все о растениях». Назвать на слайдах растения и рассказать, какие растения стали редкими и занесены в Красную Книгу. За каждый правильный ответ 1 балл.

7. Конкурс «Грибная поляна». Назвать на слайдах виды съедобных и несъедобных грибов.
(Конкурс капитанов «Грибная вертушка»). За каждый правильный ответ команде добавляется 1 балл.

8. Конкурс «Загадки о рыбах». Отгадывание загадок на слайдах. Назвать под номерами рыб и назвать рыбу, которая не водится в наших реках.

9. Конкурс «Птицы». Назвать на слайдах виды птиц и какие из них  занесены в Красную Книгу ХМАО. Расскажите о них.

 
10. Заключительный конкурс «Разгадать ребусы». 

11. Подведение итогов.

Приложение

1.Конкурс « По заповедным местам».

 Заповедник-это ООПТ (расшифруйте)

2. Конкурс " Что такое заповедник?" Выберите правильный ответ.

а)- это участки земли, где сохраняются и оберегаются редкие и ценные растения, животные:

б) - это участки земли, где выращиваются редкие растения со всего мира;

в) - это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых.

3. Разгадайте ребусы.

1.

2.

3.

4.                                                       

5.