Познавательно-развлекательное мероприятие для младших школьников "Литературный ринг"
классный час по теме
Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия для младших школьников "Литературный ринг". Данное мероприятие направлено на развитие познавательных интересов, творческого потенциала юных читателей, помогая эстетическому, социально-психологическому и нравственному формированию подрастающей личности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Литературный ринг
Познавательно-развлекательное мероприятие для младших школьников
Разработано
социальным педагогом
Амелиной Г. П
ГБУ СО СРЦ «Надежда»
г.Энгельс
Цель: развивать познавательные интересы, творческий потенциала юных читателей, помогая эстетическому, социально-психологическому и нравственному формированию подрастающей личности.
Задачи:
- воспитывать интерес к детской литературе
- вырабатывать потребность в приобретении знаний
- расширять кругозор учащихся
- развивать образное, логическое, ассоциативное мышление
- выработать умение работать в команде
- формировать коммуникативную культуру у детей
- развивать гуманистические чувства
Участники: ведущий, две команды, жюри.
Оборудование:
1.Оформление зала – девизы:
«Книгу прочитал – умнее стал»
«Чтение – вот лучшее учение»
2.Портреты писателей
3.Книжная выставка
4.Рисунки «Чудо – дерева»
5.Магнитофонные записи песенок сказочных героев
Ведущий: «Не наяву и не во сне,
Без страха и без робости,
Мы снова бродим по стране
Которой нет на глобусе.
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть страна-
Литературная…»
Ведущий: Наше сегодняшнее соревнование называется «Литературный ринг», потому что оно состоит из 3-х раундов - как в настоящем соревновании на боксерском ринге.
Только соревноваться вам надо будет не в кулачной силе, а в литературных знаниях и начитанности.
Мы побываем в удивительной стране литературных героев, в
разных ее областях - поэзии, детектива, сказок и приключений.
В нашей игре примут участие две команды: «Знайки» и «Читайки». Оценивать конкурс будет компетентное жюри.
Итак, прошу команды занять свои места. Команды готовы? Жюри на своем боевом посту. Наша встреча начинается.
Я объявляю первый раунд.
«Поэзия»
Задание №1: Сейчас мы посмотрим, хорошо ли вы умеете читать стихи всей командой.
Давайте условимся - я начну читать стихотворение, а вы по начальной строчке узнаете его и продолжите чтение вместе со мной.
1) Кроха сын к отцу пришел
И спросила кроха:
-Что такое «хорошо»
И что такое «плохо?» (Маяковский «Что такое хорошо?»)
2) Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет
Он бежит себе в волнах
На раскрытых парусах. (А.Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
3) Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит
Приходи к нему лечится
И корова и волчица
И жучок и червячок
И медведица (Чуковский «Айболит»)
4) У лукоморья дуб зеленый
Златая цепь на дубе том
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом
Идет направо – песнь заводит
Налево – сказку говорит.
(А.С.Пушкин из поэмы «Руслан и Людмила»)
5) Одеяло убежало
Улетела простыня
И подушка,
Как лягушка
Ускакала от меня (К. Чуковский «Мойдодыр»)
6) Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом
Точно серебром
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой (С.Есенин «Береза»)
Задание№2:Поэтический раунд
Вам надо догадаться, какое слово не написано в конце этих отрывков из стихотворений.
1.Вместо шапки на ходу
Он надел …(сковороду)
(Маршак «Вот какой рассеянный)
2.Муха-муха-Цокотуха
Позолоченное …(брюхо)
(Чуковский «Муха-Цокотуха»)
3.Скачет сито по полям
А корыто по …(лугам)
(Чуковский «Федорино горе»)
4.Солнце по небу гуляло
И за тучу …(забежало)
(Чуковский «Краденое солнце»)
5.Ох, нелегкая это работа
Из болота тащить …(бегемота) (К.Чуковский « Телефон»)
6.Три девицы под окном
Пряли поздно …(вечерком)
(Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
Ведущий: Первый раунд завершен. Я убедилась, что вы показали себя настоящими знатоками поэтической литературы. Можно ли попросить жюри объявить результат первого раунда?
Я объявляю 2-й раунд.
«Детективный»
Знаете ли вы такое слово «детектив?»
Это вид литературы, в котором сыщики находят человека по самым незначительным деталям его внешности или характера.
Вот сейчас я предлагаю каждому из вас побыть в роли детектива.
Задание№1:Сначала я попрошу узнать имя героя и назвать книжку в которой он жил, прослушав слова его песенки.
Звучит звукозапись.
1.Песенка волка из сказки «Волк и семеро козлят»
2.Песенка Буратино из сказки « Золотой ключик»
3.Песенка Красной шапочки из сказки «Красная шапочка»
4.Песенка старика Хотабыча
5.Песенка кота Матроскина из сказки «Дядя Федор, кот и пес»
6.Песенка разбойников из сказки «Бременские музыканты»
Задание№2:Фоторобот
По некоторым чертам внешности героя назовите его имя.
1.Девочка-кукла, волосы которой были необычного голубого цвета.
(Мальвина, «Золотой ключик»)
2.У него на голове - зеленый хохолок, подергав за который вдоволь наплачешься. («Чипполино» Дж.Родари )
3.Эта – высока, стройна, бела
И умом и всем взяла,
Но зато горда, ломлива
Своенравна и ленива
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно (Царица, сказка «О мертвой царевне…»)
4.Месяц под косой блестит
А во лбу звезда горит
А сама-то величава,
Выступает, будто пава,
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит. (Царевна-лебедь, «Сказка о царе Салтане»)
5.Все красавцы молодые,
Великаны удалые
Все равны как на подбор
С ними дядька Черномор (33 богатыря, «Сказка о царе Салтане»)
6.Этот сказочный персонаж всегда носил с собой масленку, чтобы не заржаветь во время дождя. (Железный Дровосек, Волков «Волшебник изумрудного города»)
Ведущий: Жюри должно подвести итоги детективного раунда и сказать нам общий счет соревнования. А я пока замечу, что вы проявили себя, как настоящие сыщики – детективы, успешно справились с такими нелегкими заданиями.
Объявляется 3-й раунд
Задание№1 «Блиц – эрудиция»
Он означает вопрос - быстрый ответ. Правильный ответ на вопрос приносит команде 2 балла.
Вопросы
1.Кто обещал старику исполнить любое его желание? (золотая рыбка)
2.Кого скатали старик со старухой из вешнего снега? (Снегурочку)
3.Волшебница, исполнявшая желания сказочного Емели? (щука)
4.Что служило дюймовочке колыбелькой в отчем доме? (скорлупка грецкого ореха)
5.В чем медведь тащил Машу с пирожками к бабушке и дедушке? (в коробе)
6.Какая путешественница отправилась с утками на юг?(лягушка)
7.Кто хранил свою смерть на конце иглы?(Кащей бессмертный)
8.Как звали 3-х былинных богатырей? (Илья Муромец, Алеше Попович, Добрыня Никитич)
9.Кто достал со дна озера для Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортила)
10.Как называется русская народная сказка, главный герой которой хлебобулочное изделие? ( «Колобок»)
11.Назовите героя произведения Агнии Барто, которому оторвали лапу?
12.Какое время года пропела попрыгунья стрекоза? (лето)
13.Кто спрашивал: «это что за остановка – Балагое иль Поповка?» (человек рассеянный)
14.От кого звонил слон Корнею Чуковскому? (от верблюда)
Задание№2: «Чудо – дерево»
На чудо – дереве висят макеты книг – сказок Корнея Чуковского.
На обложках этих книг названия частично стёрлись. Вам необходимо их написать.
А на названиях этих книг гном Путалка перепутал одну букву. Каковы правильные названия, исправьте ошибки.
1.Ай… 2.Барм… 3.Мой… 4.Пут… 5.Тара… 6.Теле… | 1.Гадость 2.Федорино море 3.Муза – Цокотуха 4.Крашеное солнце 5.Кармалей 6.Кутаница |
Ведущий: Я благодарю вас за честную игру, и нам осталось предоставить последнее слово жюри. Но независимо от результатов сегодняшней встречи давайте вспомним золотое правило греческих олимпиад: главное в олимпиаде - не победа, а участие.
Итоги:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/14/picture-152412-1355507836.jpg)
Познавательно-развлекательное мероприятие, посвященное Дню села "Конкурс крестьянского подворья"
Познавательно-развлекательное мероприятие, посвященное Дню села "Конкурс крестьянского подворья"формирует духовные ценности и культурные традиции у молодого поколения; развивает интерес к русской куль...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/12/picture-253981-1368357819.jpg)
Познавательно – развлекательная игра Словечки - колечки Внеклассное мероприятие по русскому языку 2 класс
Внеклассное мероприятие проводится в рамках Дня гуманитарных наук. Оно позволяет развивать внимание, логическое мышление, смекалку, сообразительность, речь учащихся.Способствует воспитанию...
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/07/picture-272740-1373186880.jpg)
Познавательно-развлекательное мероприятие "Банные сражения"
Формирование культурно-гигиенических навыков через игровую деятельность; воспитание смекалки, ловкости, быстроты; расширения кругозора...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/14/picture-10381-1573753110.jpg)
Познавательно - развлекательное мероприятие "Осенние посиделки"
(Осенние посиделки)Утренник для обучающихся начальной школы Цель: содействовать эстетическому воспитанию обучающихся...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/12/picture-790585-1492016135.jpg)
«Познавательно-развлекательное мероприятие для детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста «Космическое путешествие».
Знакомим детей с символикой созвездий, рассказываем о профессии космонавта, воспитываем уважение к этой профессии; развиваем воображение и фантазию....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/11/picture-993723-1515643711.jpg)
Познавательно-развлекательная программа для детей младшего школьного возраста «Все работы хороши»
Познавательно-развлекательная программа для детей младшего школьного возраста «Все работы хороши» направлено на закрепление имеющихся знаний о профессиях.Задачи: обогатить и активизир...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/15/picture-542751-1515985717.jpg)
Познавательно-развлекательная программа для детей младшего школьного возраста «Все работы хороши»
В этом материале представлен конспект познавательно-развлекательная программы "Все работы хороши" для учащихся младших классов....