Самодготовка в 1 - 2 классах Асбестовской коррекционной школы
методическая разработка (1 класс) на тему

Цели

Задачи

Планируемый результат

1.Коррекционно – воспитательная: Формирование ответственного отношения к учебе, формировать элементы счета и чтения.

2. Коррекционно – развивающая цель: Развитие и коррекция пространственного мышления (анализа, сравнения, классификация) через выполнение специально подобранных упражнений на базе учебного материала.

3. Коррекционно – образовательная цель: формирование элементарных представлений о счете, закрепление буквенного состава слова и навыков чтения

1.1.Воспитывать навыки ответственного отношения к учебе.

2.1.Активизация мыслительной деятельности, умения отражать в творческой деятельности свои знания и наблюдения.

3.1. Закрепление и повторение пройденного материала.

Формирующиеся умения и способности работать в едином темпе с классом.

Формирующиеся свойства внимания: концентрация, объем, распределение и переключение, устойчивость.

Формирующиеся способности к воспроизведению материала.

№

Ход мероприятия

Деятельность

воспитателя

Деятельность

воспитанников

Примечание

1

Организационный момент.

Основной этап

Заключение. Рефлексия.

Ребята прозвенел звонок начинается урок! Сегодня у нас самоподготовка пройдет в необычном режиме, так как задания вы будете выполнять с помощью меловых досок, цифр. Самоподготовка будет состоять из трех частей: выполнение домашнего задания по математике, чтению, введение в тему воспитательного часа.

Перед выполнением домашнего задания мы проведем с вами разминку по времени года, суток, дням недели, закрепим знания с помощью стихов о декабре. А начнем с повторения стихотворения.

В декабре во дворе

Шум не умолкает

Все вокруг в серебре – Снег летит, сверкает. 

Загадки о зиме:

Сижу верхом,

Не знаю на ком,

Знакомца встречу –

Соскочу, привечу (Шапка)

Построен хлевец

Для пяти овец.

(Варежки)

Под гору – коняшки

В гору деревяшки

(Лыжи)

Черна, а не земля,

Пушиста, а не снег,

Греет, а не печка.

(Шуба)

А теперь проведем физкультминутку: А – начало алфавита, тем она и знаменита, а узнать ее легко, ноги ставит широко.

А сейчас я вас познакомлю с буквой Н.

Посмотрите буква Н.  – Ноготок. В теплый солнечный денек Распустился Но – го – ток.

Но – го – ток цветет все лето, он оранжевого цвета. А теперь слоги будем складывать и повторять. Будем искать букву Н в предметах. С.45 – 46. Чтение в течение 7 минут. А теперь физкультминутка (Ча – ча – ча). Игра  с мячом. Игра антонимы.

Для детей организуется игра с цифрами. На полу лежат цифры необходимо найти недостающие цифры, потом счет прямой и обратный с мячом. Далее  переходим к выполнению задания по учебнику и в тетради. В течение 7 – 10 минут. После письменного  задания проводится физкультминутка: «Наши плечики писали, наши плечики устали».

Ребята мы выполнили с вами домашнее задание, но перед вами стоят елочки, а елочки как вы знаете символ Нового года, теперь я вам предлагаю придумать словосочетание на слово Новый… Правильно скоро наступит Новый год! Я предлагаю вам посмотреть фильм об этом празднике. Презентация  на 5 – 7 минут.

А теперь мы будем украшать свои елочки.

Ребята называют день недели, месяц, время года. Читают стихи о зиме, отгадывают загадки о зимней одежде. Рассматривают картинку о зиме.

Далее выполняют физкультминутку.

Читают слоги, букву Н, ищут букву в конце слова, начале и середине. А теперь читают в течение 5 – 7 минут. Далее играют в игру с мячом, начинается подготовительная работа со счетом, цифрами, решаем примеры с цифрой 0.

Ребята придумывают словосочетание на слово Новый…. Слушают педагога и выполняют задание воспитателя. Смотрят презентацию о Новом годе.