Выпускной в начальной школе 2015
методическая разработка (4 класс) на тему

Звучит лирическая музыка.
Говорят, чудес на свете не бывает...
Только вы, пожалуйста, поверьте,
Чудо существует рядом с нами.
Наше с вами чудо - это дети.
Значит, говорят, что нет чудес на свете?
Что ж, настало время удивляться,
Как в прекрасных птиц умеют дети
За 4 года превращаться

Наши выпускники! Встречайте!

Дети входят парами под торжественную музыку (мальчики держат за руку девочек).
Ведущий 1: Дорогие учителя! Любимые родители! Уважаемые гости! Вот и пришел день нашего прощания с начальной школой! Мы все повзрослели, стали умнее и многому научились.

 Ведущий 2: Мы прощаемся с начальной школой и переходим в среднее звено. 1 сентября четыре года назад 17 мальчишек и девчонок сделали свой первый шаг в страну знаний. Четыре года назад мы начали создавать там свой дом, в котором нам всем вместе было хорошо.

Ведущий 1: Школа. Это слово стало для нас родным и близким

- А с чего  начинается школа?

   - С портфеля? С первого звонка?

   - С кусочка белого мелка?

   - С первой буквы? С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

 Ведущий 2:    - А может, с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

 - С доски и парты.

  - С азбуки!

- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: с 1 сентября! (Хором)

3-й ученик:

А помните, пришли какими              
Мы в эту школу в первый раз? 

Стоял учитель у порога,
У нас была одна дорога.

4-й ученик:
Я робко в кабинет зашёл,          
За парту сел тихонечко.

5-й ученик:

И я пришла с букетом в дом,                

В тот дом, что школой мы зовём.

6-й ученик:

Я шел, и сердце билось от волненья,
Что ждет меня? Что будет впереди?

7-й ученик:

И я горел от нетерпенья,
Ах, как хотелось поскорей сюда войти!

8-й ученик:

Волнуется мама, и папа, и я,

Весь вечер волнуется наша семья.

Давно всё готово – и форма , и бант.

 И чудо – цветы украшают сервант.

А мама растеряна: «Всё ли в порядке?»-

И снова на форме прогладила складки.

А папа забылся совсем от волненья-

Коту вместо каши, он бухнул варенья.

Я тоже волнуюсь и даже дрожу,

За мамой и папой весь вечер хожу

« Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.

На часиков шесть или лучше на пять.

Мне мама сказала : « Наивной не будь-

Я думаю, как бы сегодня заснуть!

Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз!

Всё завтра меняется в жизни у нас.  

9-й ученик:

Да, были светлые денёчки
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступили в 1 класс. 

Ведущий  2:   Учительница первая у каждого своя,у всех она хорошая
Ведущий 1:   Но лучше всех – моя!

Ведущий 1:  Песня « Учитель»

Ведущий 1: Давайте не грустить. Сегодня мы отправимся в путешествие по школьным урокам. Первый урок   природоведения

  Диде -учитель

Учитель: Ниязов, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик : «Лягушка-путешественница»

Учитель: Узаирова, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик Узаирова: Ну, Татьяна Петровна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Учитель: Почему ты, Исрафил, каждую минуту смотришь на часы?

Ученик : Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?

Ученик   тянет руку выше всех.

Учитель: Попытайся, Рамиз.

Ученик : В коктейль-бар, Татьяна Петровна.

Учитель: Арзу, какие зубы появляются у человека последними?

Ученица  : Вставные, Татьяна Петровна .

Учитель: Урок окончен (вздохнув)

10-й ученик:

 Олимпиады и концерты
Из сказок волшебства поток
Все вместе мы творили с вами
И каждый здесь горел, как мог.

11-й ученик:

Весенний праздник, иль осенний
Иль возле ёлки хоровод
Вот так и крепла наша дружба
Мужал наш творческий народ.

Ведущий  2:   А теперь для вас вальс

Ведущий  2:  отправляемся на второй урок   математики  

Учитель: Али, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ученик Али: Судьёй по боксу, Татьяна Петровна !

Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Сулейманов.

Ученик Сулейманов выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученик  Сулейманов направляется к двери.

Учитель:  Мансур, ты куда?!

Ученик   Мансур: Домой побежал, конфеты есть!

Учитель:  Курбан, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик  Курбан: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик  Курбан:  А я его Эмраху отдал - родителей попугать!

Учитель: Эмрах, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик Эмрах: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик  Эмрах: Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель: Мехрибан, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?

Ученик Мехрибан: Татьяна Петровна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

Учитель: Почему, Севда, уроки за тебя всегда делает отец?

Ученик Севда: А у мамы нет свободного времени!

 Ведущий  1: Нам нужно где – то черпать вдохновенье,

                         Нам нужно от уроков отдохнуть!

                         Придуманы с той целью перемены,

                         Попробуем туда мы заглянуть!  

        Танец недетское время              

Ведущий  1: Третий урок  русского языка  Герасимова -учитель

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученица  (тянет руку и кричит): Татьяна Петровна, я буду первая, ставьте мне сразу три!

Учитель: Твоё сочинение о собаке, Азиза, слово в слово похоже на сочинение  Рамиза!

Ученица : Татьяна Петровна, так мы же с Рамизом  живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: У тебя, Разия, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик Разия : А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Эльшан, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик Эльшан: Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: А что касается тебя, Рамиз, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!

Ученик Рамиз: Дедушка? Может быть, папа?

Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

12-й ученик:

Сегодня мы подстрижены,
Причёсаны, прилизаны
Должны переступить порог,                
Как трудно! Кто б подумать мог!

Сегодня день у нас такой –
И грустный, и весёлый.        
Ведь мы прощаемся с родной…                  
Все вместе: Своей начальной школой!

Ведущий 2: Песня « Прощай начальная школа»

Ведущий 2: Четвёртый урок в 4 классе.

  –учитель Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я это сама видела.

- Вот бы на мою двойку!

-. Вот бы на мою двойку!

- Ой!.. только бы не на мою троечку!

-Входит учитель: Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли…

- Что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).

- Алиев?.. Здесь…(Али)

 Акипов?..

 — Спит еще. Он вчера приходил!

- Давришев?..

- Ну что вы, Татьяна Петровна! Только второй урок! Он к третьему приходит!

 - Ах! Да, да… - Ниязов?..    

- Ниязов по четвергам  на рынке торгует

  - Леночка?.. Леночка! Ты здесь?

- Я после этого урока ухожу. Мы сегодня на Кипр улетаем

(- Хорошо, хорошо…- Мансур?    

- Он не может прийти, у него машина сломалась.

 -  Арзу?..

- У  Арзу нога заболела, а Мехралиева и Азалова,  пошли её к врачу провожать

 - Ну оказывается, у всех уважительные причины.

Запишем тему урока…(Звенит звонок, ученики выбегают из класса).

Учитель в зал: — Что-то я сегодня мало успела…

Ведущий 1: Что тяжелее - учить или учиться? Наверное, и то и другое требует немало душевных сил!
Ведущий 2: На протяжении этих лет рядом с нами были учителя. Каждый учитель – по своему – волшебник! Вселить надежду, уверенность, научить чему-то - ведь это почти чудо! За четыре года произошло немало интересного: были радости и слёзы, взлёты и падения, победы. А ещё открылось много талантов.

13-й ученик:

Не за горами и лесами
Живут волшебники сейчас,
Они приходят в школу с вами.
Вернее, чуть пораньше вас.
14-й ученик:

Вы с ними заново открыли
И звездный мир, и даль земли.
Они мечтой вас окрылили,
Сердца надеждою зажгли.
14-й ученик:

Метет ли снег, шуршит ли осень,
Срывая желтую листву,
Они всегда с собой приносят
И щедро дарят вам весну

Ведущий 2: Что ж, самое время поговорить о родителях. Они у нас – тоже чудо. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново учились наши мамы и папы.
Ведущий 1: Они, как и мы, а может быть, и больше нас, волновались, переживали неудачи, радовались нашим победам...  Сколько сил затратили наши родители, чтобы мы могли четыре года спокойно учиться.
Ведущий 2: По моим подсчетам у ваших родителей появилось еще одно начальное образование. Уступим место шутке. Вот как порой шутят ребята с родителями.

(мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле)

Автор Пришёл из школы ученик                        

И объявил с порога:

Ученик. Рекомендую мой дневник

На этот раз не трогать!

Отец. Ах, так!.. И ты ещё наглец,

Учить нас вздумал, значит?

Да по тебе,

Автор Взревел отец.

Отец. Ей-богу, плётка плачет!

Давно не пробовал ремня?

Попробуешь, пожалуй…

Мама. Ах, он загонит в гроб меня!

Автор. Мамаша зарыдала.

Бабушка. Остыньте, прекратите крик,-

Довольно парня мучить,

Автор. Открыла бабушка дневник.

Бабушка. Сюда взгляните лучше!

Что получил, хотите знать,

Наш мальчик на уроке?

Он получил оценку «5»!

Мама Мне плохо!

Автор. Выдохнула мать.

И стала в обморок впадать,

Как водится, в глубокий.

А ученик прищурил глаз

И искренне признался:

Ученик. Такой реакции у вас,

Как раз я и боялся.

Бабушка: Но ,если ты не будешь делать уроки, я позову Бабу Ягу.
Внучок: Бабулечка, ну неужели ты думаешь, что она будет их делать?

16-й ученик:
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
когда пишет за тебя сочинение.

17-й ученик:
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!
когда пишет за тебя сочинение.

18-й ученик:
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...
когда пишет за тебя сочинение.

19-й ученик:
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...
когда пишет за тебя сочинение.

20-й ученик:
Самые лучшие мамы и папы на свете,
когда пишет за тебя сочинение.
Ведущий 1: Большое спасибо вам говорят ваши дети. (хором - СПАСИБО!)
(Ответное слово родителей).

Ой, детишечки - детишки!

Мы читали с вами книжки,

Мы учили орфограммы,

Мы чертили диаграммы.

Все четыре года вместе

Мы учились побеждать

Равнодушье, лень и скуку

И учиться лишь на пять!

Наши дочки и сыночки,  

Благодарны очень вам:

Вы учиться научили

Своих папочек и мам.

Думаю, что можно смело

Вам подарки подарить!

Наши милые детишки,

Не устанем вас любить  (Родители дарят подарки)

Ведущий 2: Нам жаль, что годы  быстро мчатся
Не хочется нам  расставаться!
Учитель печален, слезу скрыть не смеет,
И он о разлуке тоже жалеет.

Ведущий 1: А давайте учитель с нами перейдёт в 5 класс.  

Учитель: Ну почему же.
Почему же так выходит?
Годами ль я не дорожу?
В пятый мой четвертый переходит,
Я же снова в первый прихожу.
Опять начну я все сначала
И повторенья не боюсь.
В десятки раз, как второгодник
Я в каждом классе остаюсь.

Ведущий 2: Песня : Мой добрый учитель.
Учитель:

 Вы выпорхнули из начальной школы –
Будет так в любые дни и времена;
Вам осталось только вжиться в новой роли
Взрослых пятиклашек – среднего звена!
Вы в начальной школе зачерпнули счастья:
Научились многим нужным вам вещам…
Жалко расставаться! Но пора прощаться…
Счастья вам, ребятки, и успеха вам! 

Вручение дипломов и медалек

Ведущий 2:  Уже прошёл 4 класс..

Опять в смятенье мамы,
Опять в волненье папы:              
Кем вырастут их чада?
Кто будет их учить?

(Звонок) Акт передачи учеников учителю-предметнику

Я, нижеподписавшаяся,  Немченко Татьяна Петровна- учитель начальных классов, доверяю Вам,,  целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.

 Мальчиков -7 ,  девочек 10  Рук-34, ног-34, умных голов- 17 Языков-17, из них болтливых-17 (скорость разговора 400 слов в минуту). Любят бегать, прыгать, шутить и смеяться, сами любят и хотят, чтоб их любили, уважали, никогда не обижали, В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями ФГОС    и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий,  олимпиады, тестирования, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны. 28 мая 2011 года.

Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.

Клятва пятиклассника

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!

21-й ученик:

Из года в год,
Из класса в класс
Ведет неслышно время нас
И час за часом,
День за днем
Так незаметно мы растем.
Четыре года были мы в пути,
Куда приказано идти?
И все 17 дружно, враз
Пойдем , друзья, мы в 5 класс

22-й ученик:
Мы в 5– ый  шагаем за знаниями дружно,

 Все тайны познаем ведь нам это нужно!

Наш первый учитель пусть нами гордится,

 Когда в 5 классе мы будем учиться.

  Со школой любимой прощаться не будем:

  Учиться, учиться, учиться мы будем!

Ведущий 1:  Немало будет праздников ещё:

Весна и Осень, день Рожденья, Елка!

Ведущий 2:  А этот – самый лучший - Выпускной,

В душе останется надолго!

Песня: Кораблик детства