Сценарий утренника
методическая разработка на тему

Сценарий утренника

“Тепло родных сердец”

Учитель начальных классов,

МБОУ СОШ №38

Наумова Е.Л.

г.Сургут

2010

Утренник:  «Тепло родных сердец».

    (Выходят учителя, ведя за руки своих учеников – ведущих )

Учитель1. –Уважаемые родители, бабушки и дедушки, сегодня мы посвящаем вам наш праздник «Тепло родных сердец».

Учитель 2. – Каждый человек всю жизнь помнит свой дом, свою семью.

И часто мысленно возвращается в своё детство. Пусть наш праздник напомнит вам о детстве.

    (Учителя уходят, а дети остаются и берутся за руки)

Д + М (вместе) – Ты да Я, да Мы с Тобой.

Д + М (вместе)  – Ты да Я, да Мы с Тобой.

Д. – Здорово, когда на свете есть семья!

М. – Будем мы всегда неразлучны!

Д. – Дружба дарит к счастью нам ключик!

М. - Дружба будет с нами навсегда!

Д. – Давайте отложим дела на потом!

М. – О дружбе расскажем, о дружбе споём!

Д. – Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём!

М. - Подарит нам радость, согреет теплом!

(Дети выходят и поют песню « Взрослые и дети»)

Ученик:    Мама с папою под ручку,

                   А за мной идёт за ручку.

                   На руках  у папы брат-

                   Сам он топать маловат.

                  А прохожие проходят,

                   А прохожие глядят.

                   И про нас они, похоже,

                  Меж собою говорят;

                - Сразу видно, что семья!

                     Папа, мама, брат и я!   (Показывает на эмблему)

А.Духнай  «Семья»

(Выходят учащиеся, располагаются на сцене.)

1. Здесь дом, в котором я живу,

И для меня он лучший самый.

Здесь и во сне, и наяву

  Я слышу добрый голос мамы.

2. Здесь вечерами папа мне,

Когда смолкают птицы в гнёздах,

Рассказывает о  луне,

Ракетах, спутниках и звёздах.

3. Здесь и сестра моя и брат,

Хоть иногда я ссорюсь с ними,

Но чаще поделиться рад

Игрой и книжками своими.

4. Здесь в мире мы за годом год

Живём, друг другу помогая,

И вместе с нами здесь живёт

История родного края.

5. Достаётся недёшево

Счастье трудных дорог,

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

6. Этой мерой измерятся

Все земные труды,

Может вырастил деревце

На земле, ты, Югры?

7. Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Своим сердечным теплом?

8. Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому.

(Песенка про папу)

Учитель 1. - Своим родным дети посвящают эти мини-сценки.

1.

Сын. – Я сегодня вас с папой спас!

Мама. - Это как же?

Сын. – Очень просто. По телевизору сказали, что сладкое вредно для здоровья. Вот я и съел весь торт, пусть мне одному будет плохо!

2.

Отец. – Виталик, где твой дневник?

Сын. – Одолжил Алёше. Он хочет напугать своих родителей.

3.

Бабушка. – На кого ты похож? Где ты измазался?

Внук. – Упал в лужу!

Бабушка. – В новых брюках!

Внук. – Я не успел их снять!

Учитель 2.- Рекламная пауза – «Частушечная»

1. Мы, весёлые, ребята,

Вам частушки пропоём,

Коль понравимся мы вам,

То на бис ещё споём.

2. Начался учебный год,

Часики затикали,

А меня вопрос гнетёт:

Скоро ли каникулы?

3. У нас в классе есть ребята,

С ними не соскучишься,

Все сидят они за партой,

Но ничему не учатся.

4. Всем бы был хорош ребёнок

Если б не тетрадки.

 Там ошибки каждый раз

С ним играют в прятки.

5. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

6. Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому, что наши мамы

С нами тоже учатся

7. Наш учитель ждёт ответа

От кого-то долго.

Ни ответа, ни привета,

Никакого толка.

8. Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперёд

А задачи - то какие-

Сам профессор не поймёт.

9. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Ведущий 1. - Здесь присутствуют бабушки  и дедушки, но у некоторых ребят они далеко.  Внуки поедут к ним в гости на каникулы.

( чтение отрывка из стихотворения О.Бандура «Не забывайте»)

1. У бабушки и дедушки фото на стене –

Поглядят и вспомнят о своей родне,

Вспомнят и поплачут, тихо помолчат

Или улыбнутся, глядя на внучат.

2. Бабушка и дедушка давно живут одни.

На окне в коробке письма от родни.

Сядут, почитают, - чтобы не помять!

Словно побывают у родни опять.

3. Бабушке и дедушке ехать нелегко –

Раньше было близко, стало далеко.

Выйдут на крылечко, постоят рядком

Вечер опускается …

Тянет холодком.

Ведущий 2. - А теперь в исполнении внуков для своих бабушек и дедушек песня.«Бабушки – дедушки»

 (на мотив В. Добрынина «Бабушки – старушки»)

Кто из школы внуков ждёт,

Каждый день обычно?

Кто заглянет в дневничок

И ворчит привычно?

За проделки наши кто

Нас порой ругает?

И, конечно, лучше всех всё на свете знает?

  Припев:  Дедушки- дедушки,  дедушки –дедульки,

                     Дедушки- дедушки, ушки на макушке

                     Дедушки- дедушки, мы вас уважаем,

                    А уж как вас понять, мы отлично знаем (2 раза)

Кто нам лекцию прочтёт

На тему поведенья?

Кто блинов нам напечёт

Вкусненьким с вареньем?

Даст родителям наказ

Строго и сурово,

Чтоб не обижали нас

И смотрели в оба.

       Припев: Бабушки-бабушки, бабушки – бабульки,

                      Бабушки- бабушки, ушки на макушке,

                       Бабушки – бабушки, мы вас уважаем

                       А уж как вас понять, мы отлично знаем (2 раза)

Учитель 2. - Сейчас мы узнаем, насколько родители понимают детей,

а дети – родителей.

(Конкурс «Пойми меня»)

Учитель 2. Поиграем в игру «Найди меня»

                   (Звучит песня «Мамонтёнка»)

-Участники становятся в круг. Мама на ощупь (с завязанными глазами)

должна узнать своего ребёнка, а дети своих мам.

Учитель 1.- Проведём конкурс «Угадай песню по описанию»

   (Фрагмент спеть, где об этом говорится)

1. В какой песне можно узнать про глагол и про тире?
2. Кто съел зелёного кузнечика?
3. В какой песне можно повторить таблицу умножения?
4. Что родилось зимой в лесу?
5. Что бывает раз в году?
6. Что увидел Крошка Енот в пруду?
7. В каком вагоне можно добраться до небосклона?
8. Кто ничего не проходил и кому ничего не задавали?
9. Кто пел песню лёжа на солнышке?

10.Что нарисовал мальчик на листке и подписал в уголке?

(Все дети и родители поют песню «Солнечный круг»)

Учитель 2.- И в заключение все хором должны закончить фразу, начатую мной.

1. Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого  …    спасибо.

2.  Зазеленеет старый пень,

Когда услышит…   добрый день.

3. Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы … спасибо.

4. Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь, … здравствуйте.

5. Когда нас бранят за шалости,

Говорим … прости, пожалуйста.

6. И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят … до свидания.

Учитель 1. - Мы желаем вам семейного счастья, радости, добра, любви к детям, а детей к вам.

 (вместе)   -    Пусть тепло родных сердец согревает вас!