Сценарий классного часа"В единстве наша сила"
классный час (3 класс) на тему

Сценарий единого классного часа «В единстве наша сила»

Цели: формирование гражданско – патриотических и нравственных качеств личности учащихся, способствовать пониманию личной причастности к сохранению мира.

Задачи: формировать представления о равенстве народов мира, нашей страны, нашего края; принятия и уважения разных культур и народов, воспитание ответственного отношения к сохранению мира.

Ход классного часа

1. Организационный момент.

Цель: создание эмоционального настроя на работу.

(Просмотр видеоролика на песню «Земля наш общий дом»)

2. Введение в тему классного часа.

(На доске запись: Всероссийский единый урок мира: «…»)

Учитель: Ребята, сегодня у всех школьников всероссийский единый урок мира: и в нашем городе, в нашем крае и даже по всей России. Тема этого урока… А вот ее вы сформулируете сами немного позже. (Дети делятся на группы по 6 человек, получают конверты с заданиями). Цель задания: собрать из пазлов картинку

(1 группа- радость Победы в 45-ом году, 2 группа- многонациональная Россия, 3 группа- олимпийская команда спортсменов на пьедестале почета, 4 группа- сбор урожая хлеба, 5 группа- фото класса).

По окончанию работы каждая группа вывешивает получившуюся картинку на доску.

3. Обсуждение результатов групповой работы.

Учитель: Ребята, что вы видите на этих картинках?

Слайд 1 (ответы детей)

Учитель: Верно. Советская армия одержала великую победу благодаря единству наших солдат, единству всего народа.

Слайд 2 (ответы детей)

Учитель: Молодцы. Действительно Россия – единое многонациональное демократическое государство. Ее населяют более 180 национальностей. А в нашем крае проживает более 120 национальностей. И даже в нашем классе учатся ребята нескольких национальностей. Но все мы-россияне.

Слайд 3 (ответы детей)

Учитель: все вы правы. Благодаря единству наших спортсменов, их силе и любви к своей Родине, наша страна стала победителем  олимпиады в  Сочи в 2014 году.

Слайд 4 (ответы детей)

Учитель: да, благодаря единству, сплоченной работы людей многих профессий, мы имеем самое ценное, самое дорогое – хлеб на столе.

Слайд 5 (ответы детей)

Учитель: И даже мы с вами поняли,  как важно чувствовать плечо друг друга, быть едиными, помогая друг другу  для достижения желаемого результата.

4. Формулирование темы классного часа.

Учитель: Что же объединяет все эти картины? (ответы детей)

Учитель: В единстве наша сила. Так звучит тема нашего классного часа (на доске  появляется тема классного часа).

5. Работа над темой классного часа.

Учитель: Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить на уроке? (ответы детей)

Учитель: Да, все вы правы. Сегодня мы будем говорить о дружбе, о единстве россиян, о нашей общей безмерной любви к своей Родине - России и, конечно же, к малой родине – Кубани. А так же о силе России, и о том, откуда эта сила берется. Давайте послушаем стихи о Родине.

(2 ученика читают стихотворение  В. Степанова «Необъятная страна»)

1.Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

2.Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймём тогда, какая,

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

(2 ученика читают стихотворение П. Синявского «Россия»)

1. Здесь тёплое поле наполнено рожью,

Здесь плещутся зори в ладонях лугов.

Сюда златокрылые ангелы Божьи

По лучикам света сошли с облаков.

2. И землю водою святой оросили,

И синий простор осенили крестом.

И нет у нас Родины, кроме России –

Здесь мама, здесь храм, здесь отеческий дом.

Учитель: И наш с вами дом – Россия. Нам здесь тепло и уютно, мирно и спокойно. Вы, конечно, слышали  о событиях в Украине. Хочется пожелать им благополучия и единства.

     В марте этого года наш народ отмечал годовщину присоединения полуострова Крым к России, которого так долго ждали крымчане, желая вновь объединиться с Россией  (просмотр видео репортажа о праздновании годовщины присоединения  Крыма к России)

Учитель: Как вы думаете, почему люди так хотели этого воссоединения, объединения с Россией? (ответы детей)

Учитель: Я думаю, вам станет все ясно, когда вы прослушаете басню Л.Н.Толстого «Отец и сыновья» (просмотр видео басни).

Учитель: Какому жизненному правилу учит нас басня? (ответы детей)

Учитель: Правильно. Сила в единстве. Когда мы едины-мы непобедимы. А сила России в единстве народов.

(стихотворение Натальи Майданик «Единство навсегда» читают 4 ученика)

1. Ушли в историю года,

Цари менялись и народы,

Но время смутное, невзгоды

Русь не забудет никогда!

2. Победой вписана строка,

И славит стих былых героев,

Поверг народ врагов-изгоев,

Обрел свободу на века!

3. И поднималась Русь с колен

В руках с иконой перед битвой,

Благословленная молитвой

Под звон грядущих перемен.

4. Деревни, села, города

С поклоном русскому народу

Сегодня празднуют свободу

И единство навсегда!

Учитель: Мы за мир и единство. Пусть это будет нашим девизом на этот учебный год.

6. Итог

Мир трудно построить, но еще труднее сберечь. Он очень хрупкий. Народы всей планеты должны сплотиться  и силой единства сохранить мир. Символом мира является голубь. У вас на партах лежат вырезанные голуби  и ваши ладошки, которые вы заранее приготовили. Я предлагаю это единство начать с нас  (ученики прикрепляют бумажных голубей и ладошки на рисунок планеты Земля на доске).