Тема учебного проекта: «Знакомство с космосом» Автор: Ильинская Ольга Владимировна, учитель начальных классов, МОУ лицей№41 г.Костромы 2010-2011 уч. год
презентация к уроку (2 класс) на тему

Слайд 1

Творческое название: «Раскрытие тайн Вселенной» Методическая презентация Тема учебного проекта: «Знакомство с космосом» Автор: Ильинская Ольга Владимировна, учитель начальных классов, МОУ лицей№41 г.Костромы 2010-2011 уч . год

Слайд 2

К далёким планетам Пути пролегли- По трассам Вселенной Летят корабли. По трассам Вселенной Ведут корабли Отважные люди Земли. С.Михалков

Слайд 3

с оздание условий для формирования у учащихся навыков проектной деятельности, требующей творческого применения знаний, полученных в ходе изучения учебного материала по теме «Космос» Цель проекта:

Слайд 4

З адачи проекта: с пособствовать формированию у учащихся способа проектирования; р азвивать умения самостоятельно работать с различными источниками информации; р азвивать коммуникативные навыки в ролевом взаимодействии, обмене информацией, аргументации своей позиции

Слайд 5

Основополагающий вопрос: Что такое космос?

Слайд 6

Вопросы учебной темы: Как добраться до космоса? Какими качествами надо обладать космонавту? Что мы знаем о космосе? Что мы знаем о планетах Солнечной системы? Чем Земля отличается от других планет Солнечной системы? Может ли существовать Земля без солнечного света и тепла? Почему без солнца не было бы жизни? Какая планета является спутником Земли? Почему у звёзд разный цвет? Светятся ли звёзды на небе постоянно? Почему звёзды совершают круговое движение по небу? Как в планетарии получают изображение ночного неба?

Слайд 7

Учебные предметы Окружающий мир Русский язык Литературное чтение Математика Информатика ИЗО и худ. труд Музыка Физическая культура

Слайд 8

Участники проекта Учащиеся начальных классов (2 «Б» класс, лицей№41, г.Кострома)

Слайд 9

Этапы проведения проекта: Поисковый (выбор темы, моделирование желаемых результатов, анализ имеющейся информации по теме, определение и анализ проблемы, определение потребности в информации). Аналитический (постановка цели проекта, определение задач проекта, определение вопросов, которые важно исследовать в рамках намеченной темы, распределение заданий по группам, обсуждение возможных методов исследования, поиска информации, творческих решений, планирование продукта, сбор и изучение информации). Практический (выполнение плана работ – самостоятельная работа учащихся по сбору информации, её анализе и обобщении фактов, материальное оформление проекта, текущий контроль, проведение промежуточных обсуждений). Презентационный (предварительная оценка продукта, планирование презентации и подготовка презентационных материалов, презентация продукта). Контрольный (анализ результатов выполнения проекта, коллективное обсуждение, формулировка выводов, оценка продукта, оценка продвижения).

Слайд 10

Сроки проведения проекта: 8 месяцев (сентябрь – апрель) Этап Сроки 1. сентябрь 2. октябрь - декабрь 3. январь – середина марта 4. 14 марта – 12 апреля , 12 апреля – классный час по теме «Космос» (презентация работ учащихся) 5. 16 апреля – итоговое внеклассное мероприятие «Космическое путешествие»

Слайд 11

Самостоятельные исследования учащихся, возможные в проекте: От древних времён к нашим дням. Как добраться до космоса. Освоение космоса. Планетарий в коробке. Моя будущая профессия - космонавт. Голубая планета – Земля. Солнце – источник жизни на Земле. Семья планет. Загадки Луны. Эти удивительные звёзды. Дневные звёзды. Звёздные часы.

Слайд 12

Оформление результатов проекта: книга – раскладушка «От древних времён к нашим дням»; макет ракеты; кроссворд «Освоение космоса»; «Режим дня будущего космонавта»; слайд – шоу «Голубая планета Земля»; сказки о Солнце. о созвездиях; альбомы «Семья планет», «Страна, открывшая путь в космос», «Заочная экскурсия в Звёздный городок»; компьютерная презентация «Загадки Луны»; коллаж «Звёзды»; текстовая презентация «Знакомство с космосом» (в стихах).

Слайд 13

Критерии оценки проекта Оценка процесса Объём разработок. Актуальность и новизна предлагаемых решений. Реальность и практическая ценность проекта. Уровень самостоятельности. Степень творчества. Качество оформления. Оценка защиты Проявление глубины и широты знаний по теме. Качество выступления – защиты готового продукта (доклада). Ответы на вопросы. Оценка деловых качеств учащихся. 5

Слайд 14

Диагностика уровня знаний по теме проекта После проведения исследовательской деятельности Тест Кроссворд Перед проведение исследовательской деятельности Тест Кроссворд

Слайд 15

Информационные ресурсы Мишина К., Зыкова А. Большая энциклопедия вопросов и ответов – М.:ЭКСМО, 2002. Кондрашов Л. Космос. Полная энциклопедия – М.: ЭСКО, 2008. Корчагина О. Энциклопедия для детей – РОСМЭН-ПРЭСС, 2002 и др. Интернет – ресурсы: http://www.lotos.dtn.ru/mo_m_smir_03/ html – Проектная деятельность в начальной школе. http://dic/academic/ru - Словари и энциклопедии on-line/

Слайд 16

Контактная информация Адрес лицея: г. Кострома ул. Новосёлов,11 Телефон лицея: 22-46-32

Слайд 17

Спасибо за внимание